專(zhuān)題：三年級(jí)奧數(shù)思維訓(xùn)練
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最新小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)題思維訓(xùn)練
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)題1.幼兒園買(mǎi)來(lái)一些蘋(píng)果，昨天吃了一半，今天又吃了剩下的一半，還剩下18個(gè)，一共買(mǎi)來(lái)多少個(gè)蘋(píng)果？2.131+132+133+134+135=（）×（）=（）48+43+44+45+40=（）×（）=（）10+20+30+40+5
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三年級(jí)奧數(shù)
發(fā)到 三年級(jí)奧數(shù) -- 年齡問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握用線段圖法來(lái)分析題中的年齡關(guān)系. 2. 利用已經(jīng)學(xué)習(xí)的和差、和倍、差倍的方法求解年齡問(wèn)題． 知識(shí)點(diǎn)說(shuō)明： 一、年齡問(wèn)題變化關(guān)系
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2013-2014年小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)思維訓(xùn)練
2013-2014年小學(xué)四年級(jí)思維訓(xùn)練班級(jí)__________姓名 _______________1、按規(guī)律填數(shù)。
64，48，40，36，34，
8，15，10，13，12，11，
2、在等差數(shù)列3，12，21，30，39，48，…中912是第個(gè)數(shù)？
3、某班 -
奧數(shù)試卷 六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假思維訓(xùn)練
六年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
1．“五一”長(zhǎng)假期間，學(xué)校組織了30名優(yōu)秀隊(duì)員去公園游玩，由6名老師帶領(lǐng)。公園入口處的“購(gòu)票須知”寫(xiě)道：“每人憑票進(jìn)門(mén)。兒童、成人一律每張30元，40張開(kāi)始可 -
三年級(jí)開(kāi)學(xué)前的奧數(shù)訓(xùn)練
- 1丙比工程師高，甲和設(shè)計(jì)師不一樣高，設(shè)計(jì)師比乙矮，則甲，乙，丙的工作分別是什么呢？ 10．小軍是小剛的弟弟，小強(qiáng)是小冬的哥哥，小強(qiáng)是小軍的父親，小冬是小剛的（） 11．小明從一樓走到3樓時(shí)奶奶
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三年級(jí)思維訓(xùn)練[★]
三年級(jí)思維訓(xùn)練 姓名（ ）1、找規(guī)律： 1，3，4，7，11，，； 1，2，3，6，11，20， ，； 7，3，10，3，13，3， ， 1，2，5，13，34，89，， 2、 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有一條長(zhǎng)45米的跑道，兩端已插了二面彩旗，體育
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16.六年級(jí)奧數(shù)思維訓(xùn)練有趣的方陣
六年級(jí)奧數(shù)思維訓(xùn)練有趣的方陣方陣問(wèn)題的特點(diǎn)是：
1、方陣問(wèn)題每邊數(shù)與四周邊數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系式為：四周數(shù)=（每邊數(shù)-1）×4 或 四周數(shù)=每邊數(shù)×4-4每邊數(shù)=四周數(shù)÷4+1 或 每邊數(shù)=（ -
三年級(jí) 奧數(shù) 教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)低段奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃 何 憶 一、指導(dǎo)思想： 三、四年級(jí)的奧數(shù)學(xué)習(xí)是小學(xué)奧數(shù)最重要的基礎(chǔ)階段，尤其三年級(jí)更為重要，學(xué)生只有牢固掌握了三年級(jí)奧數(shù)最基本的知識(shí)技巧，才能有效的促
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三年級(jí)(上學(xué)期)奧數(shù) 思維訓(xùn)練(教師) 14 火柴棍問(wèn)題(二)
第十四講 火柴棍游戲（二） 這一講將繼續(xù)上一講的內(nèi)容，請(qǐng)看下面的例題。 例1 在下面由火柴擺成的算式中，移動(dòng)兩根火柴使等式成立。 例2 在下面的算式中，移動(dòng)兩根火柴，使算式變成等式
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二年級(jí)奧數(shù)訓(xùn)練31-60
二年級(jí)奧數(shù)訓(xùn)練31-60 31、哥哥給了弟弟2支鉛筆后還剩5支，這時(shí)兩人的銅筆一樣多，弟弟原來(lái)有鉛筆支。 32、林林、紅紅、芳芳三個(gè)小朋友買(mǎi)糖吃。林林買(mǎi)了7粒，紅紅買(mǎi)了8粒，芳芳沒(méi)
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三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練1、有48個(gè)學(xué)生參加三項(xiàng)體育比賽，但參加的每項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)不一樣，而人數(shù)都有一個(gè)數(shù)字 “6”，參加三項(xiàng)體育比賽的各有幾人？ 2、龍龍和亮亮去公園玩，想買(mǎi)門(mén)票，但錢(qián)
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三年級(jí)創(chuàng)新思維訓(xùn)練
三年級(jí)創(chuàng)新思維訓(xùn)練②
一、用“堅(jiān)”組成不同的詞，再為它們找座位。
1．趙州橋不僅，而且美觀。2．宋慶齡地說(shuō)：“我昨天和小珍約好了??我不能失信啊！”
3．我靠著的意志爬上了天都峰。 -
三年級(jí)奧數(shù) 盈虧問(wèn)題
第4講盈虧問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo) 本講主要學(xué)習(xí)三種類(lèi)型的盈虧問(wèn)題： 1. 理解掌握條件轉(zhuǎn)型盈虧問(wèn)題： 2. 理解掌握關(guān)系互換性盈虧問(wèn)題; 3. 理解掌握其他類(lèi)型的盈虧問(wèn)題， 本節(jié)課要求老師首
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三年級(jí)奧數(shù)應(yīng)用題教案
2015.12.19 三年級(jí)周潤(rùn)澤 應(yīng)用題（一） 教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉解答應(yīng)用題的步驟； ?讀題，弄清題意，找出條件和問(wèn)題； ?分析題中的數(shù)量關(guān)系，找到解題方法； ?列出算式，算出結(jié)果，寫(xiě)出答案2、掌握應(yīng)用題
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三年級(jí)奧數(shù)《有余除法》
教學(xué)設(shè)計(jì)方案 XueDa PPTS Learning Center 第四講：有余除法 【知識(shí)要點(diǎn)】： 把一些書(shū)平均分給幾個(gè)小朋友，要使每個(gè)小朋友分得的本數(shù)最多，這些書(shū)分到最后會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？一種是全
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三年級(jí)奧數(shù)活動(dòng)總結(jié)
三年級(jí)“智慧杯”數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)總結(jié) 三年級(jí)：楊清 林明 這個(gè)學(xué)期的奧數(shù)小組活動(dòng)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多學(xué)生要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生
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三年級(jí)奧數(shù)《重疊問(wèn)題》
教學(xué)設(shè)計(jì)方案 XueDa PPTS Learning Center 第九講：重疊問(wèn)題 【知識(shí)要點(diǎn)】： 三（1）班準(zhǔn)備給參加班級(jí)繪畫(huà)比賽的16位同學(xué)和參加朗讀比賽的12位同學(xué)每人發(fā)一份紀(jì)念品，當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)玲玲將2
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三年級(jí)下冊(cè)奧數(shù)教案
三年級(jí)下冊(cè)奧數(shù)教案 導(dǎo)語(yǔ)：三年級(jí)的同學(xué)們你們現(xiàn)在已經(jīng)不是小小的孩子了，你們要理解學(xué)習(xí)的真正含義，所以才要更加努力的學(xué)習(xí)，老師給同學(xué)們整理了三年級(jí)的奧數(shù)題，希望同學(xué)們能夠認(rèn)
