專題：三年級作文指導(dǎo)教案
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三年級作文指導(dǎo)教案
作文指導(dǎo)教案作文題目：課余生活
習(xí)作要求：
寫寫自己的課余生活?？梢哉n余參加的活動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。
指導(dǎo)過程：
說一說
①自己參加過 -
三年級作文指導(dǎo)教案
作文指導(dǎo)教案 作文題目 課 余 生 活篇 次 1 課 時(shí) 2課時(shí)習(xí)作要求 寫寫自己的課余生活。可以課余參加的活動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好
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三年級上作文指導(dǎo)教案
第一單元：玩得真開心 【教學(xué)目標(biāo)】 1、以“玩兒”做話題，開展一次活動。 2、在玩中觀察人物的動作、神態(tài)和當(dāng)時(shí)的場面。 3、練習(xí)說話，把說的內(nèi)容整理下來，寫一段話，做到語句通順，
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三年級寫作指導(dǎo)教案
三年級寫作指導(dǎo)教案 桐城市嬉子湖鎮(zhèn)曹崗小學(xué) 張黑鐵 寫作內(nèi)容：寫一次借書的經(jīng)歷。 教學(xué)過程： 一、明確寫作的內(nèi)容。 指名說說“筆下生花”的內(nèi)容。 二、師根據(jù)寫作內(nèi)容提出本
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三年級閱讀指導(dǎo)教案
三年級閱讀指導(dǎo)教案閱讀伴我們成長一、 指導(dǎo)目的： 1、通過認(rèn)識閱讀課外書的作用，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2、指導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)課堂上學(xué)到的閱讀方法，并實(shí)際
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三年級作文指導(dǎo)
三年級作文指導(dǎo)
我成功了作文每個(gè)人都會成功，但“失敗乃成功之母”，在成功的背后總有失敗陪著它，但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，讓我一起向成功出發(fā)吧！
昨天下午，哥哥來我家玩兒了 -
三年級作文指導(dǎo)淺析
三年級作文指導(dǎo)淺析 記得我的孩子讀三年級時(shí)，是一位老教師教他們語文，每一個(gè)習(xí)作都是按照作文書抄寫作文，包括單元測試中的作文，每次我看到這種現(xiàn)象，心里難免有些擔(dān)心，這樣下去，孩
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淺談三年級作文指導(dǎo)
淺談三年級作文指導(dǎo)
小學(xué)階段每個(gè)年級的語文教學(xué)，恐怕最難的是作文指導(dǎo)了。如果老師指導(dǎo)得不好，學(xué)生也很難寫得好。尤其是三年級的第一學(xué)期，學(xué)生就更加困難了。因?yàn)樾W(xué)階段連 -
三年級作文指導(dǎo)
三年級下冊第一單元作文輔導(dǎo)（人教版） 1、題目：寫家鄉(xiāng)的景物2、要求：在和同學(xué)相互介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí)，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細(xì)，能說出景物的特點(diǎn)；有的同學(xué)
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三年級作文指導(dǎo)
三年級作文指導(dǎo)
進(jìn)入三年級了，作文開始了，要從一二年級的寫話過渡到習(xí)作了。第一次學(xué)生習(xí)作的題目是《我的課余生活》，其實(shí)我們在暑假里布置了比較豐富的實(shí)踐活動，所以學(xué)生選材 -
三年級作文指導(dǎo)（最終定稿）
我喜愛的卡通明星
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序觀察自己喜愛的卡通明星，把卡通明星的樣子寫具體。
2、用一兩句話表達(dá)自己對卡通明星的喜愛之情。字?jǐn)?shù)在200字左右。
【作前 -
三年級作文指導(dǎo)
三年級語文第六冊第四單元〈〈我學(xué)會了??〉〉
從生活中導(dǎo)入作文話題師：我聽說，同學(xué)參加了許多技藝班，個(gè)個(gè)都很棒，能來說說自己學(xué)會了什么？生：學(xué)會了硬筆書法，跆拳道，畫畫，------- -
三年級作文指導(dǎo)課教案（5篇范文）
三年級作文指導(dǎo)課教案 指導(dǎo)內(nèi)容：善變的眼睛——人物外貌的描寫 目的：通過指導(dǎo)，進(jìn)一點(diǎn)體會如何把作文寫具體。這一課的重點(diǎn)是體會動態(tài)與靜 態(tài)描寫，通過學(xué)習(xí)，使文章更具體，寫得更多
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三年級記事作文習(xí)作指導(dǎo)教案
三年級記事作文習(xí)作指導(dǎo)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1 、通過訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會 " 寫人記事 " 的記敘文的寫法； 2 、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在 " 寫人記事 " 中，用心去體會所寫人和事中所蘊(yùn)含 的
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(原創(chuàng))三年級課外閱讀指導(dǎo)課教案
三年級課外閱讀指導(dǎo)課教案 閱讀伴我成長 軒轅小學(xué) 吳淑英 一、 指導(dǎo)目的： 1、通過認(rèn)識閱讀課外書的作用，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2、指導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)課堂上
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三年級書法指導(dǎo)課教案★
三年級書法教學(xué)計(jì)劃 一、開展書法課的意義 中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵
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三年級《書法練習(xí)指導(dǎo)》教案
三年級書法練習(xí)指導(dǎo)教案 課 題 1.文房四寶 教學(xué)目標(biāo) 知道文房四寶分別是什么以及它們的用途。 教學(xué)重點(diǎn) 知道文房四寶分別是什么？ 教學(xué)難點(diǎn) 知道文房四寶的用途。教 學(xué) 過 程
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三年級上書法指導(dǎo)教案
五、收拾整理 【板書設(shè)計(jì)】 第1課 書寫用具 文房四寶：筆、墨、紙、硯 第二課 執(zhí)筆與姿勢 【教學(xué)目的】：執(zhí)筆姿勢教案 培養(yǎng)孩子的靜、定。 【教學(xué)重點(diǎn)】：執(zhí)筆和姿勢執(zhí)筆的目的
