專題：思品課學生應怎樣做
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怎樣上好思品復習課
如何上好思想品德復習課
郄馬中學陳喜來
復習課是教學中常見的課型，是把所學的知識系統(tǒng)化、條理化，幫助學生對知識查漏補缺的必要的教學過程，也是進一步理解和鞏固已學過的學科 -
思品課應抓好學生思維能力的訓練
思品課應抓好學生思維能力的訓練
研討人：劉小莊
隨著教育改革的深入，思想品德課實行了開卷考試，這對從事思品教學的老師提出了更高的要求，以往單純傳授知識的教學已經(jīng)不能適應現(xiàn) -
怎樣上好小學思品課[最終版]
怎樣上好小學思品課 作者： 鄧紅梅 (小學思品四川廣元小學品德與社會一班 ) 評論數(shù)/瀏覽數(shù)： 1 / 3061 發(fā)表日期： 2011-01-17 20:06:30 談談如何上好《品德與社會》 要讓小學生將
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新課改下怎樣上好一堂思品課
新課改下怎樣上好一堂思品課 ----觀看政治學習培訓光盤的心得體會 上好一堂課，教師必須掌握一定的教學技能，靈活地運用。在備課與上課時，不能只考慮“知識目標”，眼中只有“知
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怎樣上好一節(jié)有效的思品課
潘平心得的國培：怎樣上好一節(jié)有效的思品課通過這段時間的國培，該如何上好思想品德的活動課呢？我有以下深刻的認識：
第一要提高認識。理念決定行動。當前素質(zhì)教育正如火如荼的進 -
思品課工作總結(jié)
2014--2015學年下學期思想品德教學工作總結(jié) 本學期，我仍秉承認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、踏實的工作作風，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。 一
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九年級思品課
九年級思品課《復習聚焦兩會》案例評析 廣漢市金雁中學 艾述蘭 課標依據(jù)： 依據(jù)《初中思想品德課程標準》，本案例要求學生知道我國的一切權(quán)力屬于人民；人民代表大會是人民行使
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淺談初中思品課如何引導學生積極參與
淺談在初中思品課中如何引導學生積極參 教學是由教與學緊密結(jié)合而構(gòu)成的一個整體，一個系統(tǒng)，是師生的雙邊活動，是知識傳授和學生認識同步發(fā)展的過程。它不僅要充分發(fā)揮教師在教
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初中思品課應貼近生活回歸常態(tài)教學[★]
初中思品課應貼近生活，回歸常態(tài)教學
當前初中學生很多不喜歡思想品德課，都說思品課枯燥、乏味，說教的意味很濃，從心底里非常抵觸，導致《思品》課教師很是頭疼：一方面學校要求提高 -
思品課課堂教學反思
思品課課堂教學反思 有人說：“課堂教學是`一門遺憾的藝術(shù)”，再好的教學總有它不足的地方，總有須待進一步改進、進一步優(yōu)化的地方。因此在課堂教學后，我們應及時進行教學反思，本
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思品課點滴做法
在教學過程中需將正確的價值引導蘊含在鮮活的生活主題中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵學生在實踐的矛盾沖突中積極體驗和感知，通過道德踐行促進思想品德的形成。 《思想品德課程標
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思品課工作案例[合集]
思品課工作案例 今年我擔任九年級思想政治課教學,上完每節(jié)課之余，我都即時做好反思，幾年來我積累豐富的教學經(jīng)驗。 在情景教學中,運用各種情景的主要目的就是為了充分調(diào)動起學
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初中思品課評課稿
初中思品課評課稿 本次90學時培訓觀摩了繡山中學開設的幾堂公開課，其中歐淑央老師《維護受教育權(quán)一課給我留下了很深刻的印象。給我的課堂教學帶來了很多的借鑒作用，本課老師
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思品課教學敘事
思品課教學敘事(轉(zhuǎn)載)
——在新課改中不斷反思自己、完善自己
教師組織教學應具有趣味多樣性，提倡學生置疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習探究，培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，同樣要注重 -
思品觀課報告
思想品德課觀課報告 惠民縣大年陳鎮(zhèn)中學商冬梅 本年度思品課研修，我共觀看了四節(jié)優(yōu)秀課例。許慶珍老師的關(guān)于“依法治國“內(nèi)容的活動課《我在成長》、李茂新老師的復習課《
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小學思品課教案
小學思品課教案——《美麗的生命》 教育目標： 1、讓學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。 2、初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。 3、感受體驗動植物
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思品課教學總結(jié)
思品課教學總結(jié) 一學期的教學工作轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，回頭想想，我頗有感觸，作為一名合格的思品老師，除了要熟悉教材，駕馭教材之外，還要做到以下幾點： 1、要學會教學反思。反思自己的教
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讓思品課動起來
讓思品課“動”起來
青原區(qū)值夏小學劉桃英 段學軍陶行知先生曾提出：解放孩子的頭腦，讓他們能想；解放孩子的眼睛，讓他們能看；解放孩子的雙手，讓他們能做；解放他們的時間，讓他們能學會
