專題：詩五首復(fù)習(xí)課教學(xué)案
-
詩五首復(fù)習(xí)課教學(xué)案[五篇材料]
復(fù)習(xí)課教學(xué)案《詩五首》（人教八下）2011-02-21 10:55詩五首（《飲酒》《行路難》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《白雪歌送武判歸京》《己亥雜詩》） 課題：《詩五首 》 課型：復(fù)習(xí)課課時：一課
-
25詩詞曲五首教學(xué)案
法脿中學(xué)“一、二、四”陽光課堂教學(xué)案 科 目：語文 年 級：八年級（下） 主備教師：李金紅 參加討論教師：李成榮、蘇澤寶、普增玉、王林、李旺華 備課時間： 討論時間： 備課組審批： 教科處
-
詩詞語五首 學(xué)案
詩詞曲五首 鞏固學(xué)案
主備人：劉娟閆景民張君萍審核人：復(fù)核人： 學(xué)習(xí)目標：
1、熟記五首詩詞曲的文學(xué)常識，準確背誦默寫全文， 2、能賞析名句，準確表述每首詩詞的思想感情。 學(xué)習(xí)過程： -
《杜甫詩五首》學(xué)案
《杜甫詩五首》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】 1.知識與能力：了解杜甫生平，體會杜甫詩歌中包含的憂國憂民的博大情懷和杜甫詩沉郁頓挫、雄渾有力的現(xiàn)實主義風(fēng)格。 2.過程與方法：通過“五
-
《30課詩五首》學(xué)案
課題：第30課 詩五首 目標點擊 1．正確、流利、有感情地朗讀，積累名句，豐富文化積淀。 2．研讀品味，體悟詩的表現(xiàn)手法。 3．體會作者的思想感情，培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。 重難點預(yù)見： 目標2
-
第25課 詩詞曲五首教學(xué)案
第25課 詩詞曲五首教學(xué)案 主備人趙永田 參與者 八年級語文老師 知識目標： 1、背誦并默寫五首詩。 2、學(xué)習(xí)并了解詩歌的意境。 能力目標： 1、領(lǐng)會詩意，體味詩情，并積累名句 2、學(xué)
-
23詩詞曲五首學(xué)案
初三語文學(xué)案 課題：《詩詞曲五首》1總課時數(shù)：設(shè)計人：孫健健課型：新授 設(shè)計時間：2007.9.26使用時間：學(xué)習(xí)目標：
1、理解五首詩歌的內(nèi)容，體會兩首詩歌所表達的感情 2、初步掌握元曲的體 -
詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案
詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案 第一課時 學(xué)習(xí)目標： 1、加強朗讀，充分感受詩歌的節(jié)奏，韻律。體會詩歌的語言美、音樂美、意境美。 2、把握詩歌的主要內(nèi)容，理解詩句的含義，感受詩人的思想感情，體
-
30課詩五首導(dǎo)學(xué)案
30課《詩五首》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標】
1．了解作者及寫作背景。
2．理解詩詞內(nèi)容，背誦、默寫詩詞。
3．體會詩歌的韻律、節(jié)奏，品味詩歌語言，領(lǐng)會詩歌意境。
【學(xué)習(xí)重點難點】
1．領(lǐng)會詩詞 -
《杜甫詩五首》學(xué)案 答案
《杜甫詩五首》學(xué)案 答案 【學(xué)習(xí)目標】 1.知識與能力：了解杜甫生平，體會杜甫詩歌中包含的憂國憂民的博大情懷和杜甫詩沉郁頓挫、雄渾有力的現(xiàn)實主義風(fēng)格。 2.過程與方法：通
-
詩五首《飲酒》,《行路難》學(xué)案
詩五首《飲酒》《行路難》 黃超華 教學(xué)目標： 知識與技能： 1、了解五首詩歌創(chuàng)作的背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。 2、理解詩歌的思想內(nèi)容，把握作者的思想感情。 3、背誦五首詩歌。 情感
-
詩五首
30詩五首 教學(xué)目標： 知識目標：1、了解五首詩歌的創(chuàng)作背景和不同的藝術(shù)風(fēng)格。 2、理解詩歌的思想內(nèi)容，把握作者和思想感情。 能力目標：1、品味詩句，感受詩歌的意境美，培養(yǎng)學(xué)生讀詩
-
詩五首最新整理
12唐詩五首教案 王績《野望》教學(xué)設(shè)計 【作者簡介】 王績（約589—644），字無功，號東皋子，古絳州龍門縣（山西萬榮縣通化鎮(zhèn)，通化鎮(zhèn)1972年由河津縣劃入萬榮縣）人，唐代詩人。隋末舉孝廉，除
-
八年級下冊30課《詩五首》學(xué)案（本站推薦）
教師寄語：讀史可以明智，讀詩可以聰慧。 學(xué)習(xí)目標 1．有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩歌。 2．品味語言，體味詩歌的情味，領(lǐng)悟詩歌的意境。 3．培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文
-
30《詩五首》教學(xué)設(shè)計及學(xué)案（范文）
30、詩五首（教學(xué)設(shè)計） 主備：劉杰 備課組員：李曉莉 馮曉燕 董書香 一、 內(nèi)容及其分析 1、內(nèi)容:《詩五首》。 2、分析：學(xué)習(xí)這五首詩，應(yīng)讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體味詩歌的思想感情?？勺?/p>
-
30 詩詞五首 教學(xué)案
30 詩詞五首教學(xué)案 一．學(xué)習(xí)目標 1.熟讀并背誦這五首詩 2.理解詞語的含義，準確把握詩歌的主題及作者的思想感情 3.引導(dǎo)學(xué)生進入詩詞的意境，體會、領(lǐng)悟，發(fā)揮想象，進行再創(chuàng)造 二、
-
《論語》十則復(fù)習(xí)課教學(xué)案
[轉(zhuǎn)載]《論語》十則復(fù)習(xí)課教學(xué)案（人教七上）(2012-04-26 15:55:54)轉(zhuǎn)載▼標簽： 轉(zhuǎn)載原文地址：《論語》十則復(fù)習(xí)課教學(xué)案（人教七上）作者：園丁集
《論語》十則
課題：《論語》十則課型：復(fù) -
木蘭詩教學(xué)案
木蘭詩教學(xué)案
自主學(xué)習(xí)：
1．給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。
機杼（）鞍韉（）胡騎（）金柝（）策勛（）賞．．．．．
賜（）．
理云bìn（）pèi頭（）撲shu?（）雄 chí（）阿
zǐ（）
2．解釋下列句中加點的字詞。
木蘭當(dāng)戶織（）
