專題：書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
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書寫習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)
二年級書寫習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié) 千山路小學(xué) 劉偉 本月我們針對班級實際情況，加強了對學(xué)生進行書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，制定了如下方案： 一、目標要求 通過對學(xué)生有計劃、分步驟的系統(tǒng)訓(xùn)練和培
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培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣一二三四
培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣一二三四
長平完小劉純粹
俗話說：字如其人。一手好的字是一個人學(xué)識、修養(yǎng)、品格的綜合反映，會給人留下良好的印象。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進 -
如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
內(nèi)容摘要 《語文課程標準》指出：寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。郭沫若先生對中小學(xué)生寫好字有過這樣的論述：“培養(yǎng)中小
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如何培養(yǎng)低年級良好的書寫習(xí)慣
如何培養(yǎng)低年級良好的書寫習(xí)慣
楊碧芳
學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要原因之一，一絲不茍、持之以恒的良好習(xí)慣和品格的養(yǎng)成對以后的學(xué)習(xí)和工作起著重大的作用。培根曾經(jīng)說過，“ -
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
主講：婁山關(guān)小學(xué)陳時偉2011.10.27
新課程標準要求教師培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。專家指出：教育的最終目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
心理學(xué)指 -
學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)總結(jié)
學(xué)生的書寫習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié) 威海市環(huán)翠區(qū)千山路小學(xué) 王召娟 學(xué)生良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)對孩子日后的發(fā)展特別主要，我主要從以下幾個方面培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣。 一、首先要求老師
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關(guān)于小學(xué)生書寫習(xí)慣培養(yǎng)的金點子
關(guān)于小學(xué)生書寫習(xí)慣培養(yǎng)的金點子
第一實驗小學(xué)宿鳳
我認為學(xué)生具有良好的書寫習(xí)慣，老師的行為舉止及要求對學(xué)生的影響是不容忽視的，作為老師平時的書寫應(yīng)該多注意，特別是每節(jié)課 -
淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
季生云
內(nèi)容摘要：習(xí)慣要比技能的傳授更重要，偉大的教育家培根說過：“習(xí)慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生?！币虼?，人從幼年起就應(yīng)該通過教 -
培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
板橋小學(xué) 馮堯
《語文課程標準》指出：“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！睂懽质切W(xué)語文 -
如何培養(yǎng)孩子認真書寫的習(xí)慣
如何培養(yǎng)孩子認真書寫的習(xí)慣
◇唐河縣友蘭小學(xué)曲范燕郭沫若老先生曾經(jīng)說過：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫字，不一定要人人成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認?！薄靶?/p> -
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
小學(xué)語文學(xué)術(shù)論文
如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
【論文摘要】：怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
【關(guān)鍵詞】：興趣 愛好 堅實
寫字教學(xué)的目的,主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,達到 -
培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的重要性
培養(yǎng)小學(xué)生良好書寫習(xí)慣的幾點做法甘州區(qū)西街小學(xué)朱麗俊一、寫字姿勢，規(guī)范標準。 規(guī)范標準的寫字姿勢是寫好漢字的前提。為此，在初教學(xué)生寫字時要結(jié)合“寫字姿勢圖”展開，先讓
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淺議小學(xué)低年級漢字的書寫習(xí)慣培養(yǎng)
淺議小學(xué)低年級漢字的書寫習(xí)慣培養(yǎng)
漢字是我國五千年燦爛文化的主要載體，具有嚴整、大方、秀氣、瑰麗等特點。寫好漢字是我們每一個中國人引以為驕傲的事情。但是隨著科學(xué)技 -
關(guān)于學(xué)生良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)的心得體會
小學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)探究關(guān)于學(xué)生良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)的心得體會 “興趣是最好的教師”。教育心理學(xué)認為：每當(dāng)一個學(xué)生對某種學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，他總是積極主動而且心情愉快
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如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣方法初探（本站推薦）
如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣方法初探
內(nèi)容摘要：
課程標準第一段學(xué)習(xí)目標中明確提出“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”。在小學(xué)教育階段，培養(yǎng) -
《如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好書寫習(xí)慣》總結(jié)
《如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好書寫習(xí)慣》總結(jié) 宜賓縣觀音鎮(zhèn)鳳翥小學(xué) 人們常說：“文如其人，字如其人?！边@是由于字寫得如何經(jīng)常反映出一個人的學(xué)識、性情、氣質(zhì)、風(fēng)度等。寫字是一項
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小學(xué)生數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)（合集五篇）
.小學(xué)生數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
王萍
習(xí)慣改變命運，習(xí)慣鑄就命運，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個老師以及 家長所追求與期待的！偉大的教育家培根說過：“習(xí)慣是一場頑強的巨大的力量 -
小學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)研究報告
《小學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)研究》 課題研究報告
一、 問題的提出：
寫字既是一項重要的語文技能，又是一個人語文素養(yǎng)的體現(xiàn)，重視寫字教學(xué)，無疑能讓學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)他
