專題：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目介紹
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創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目介紹
創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目介紹
創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)是對已經(jīng)參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，具有創(chuàng)辦中小企業(yè)意向的人員和微小企業(yè)經(jīng)營管理者進(jìn)行的動(dòng)手能力訓(xùn)練，在實(shí)訓(xùn)過程中讓學(xué)員通過嘗試生產(chǎn)制作、經(jīng)營環(huán)境、經(jīng) -
秘書實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
秘書實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：會(huì)議的組織與服務(wù) 一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo) 通過訓(xùn)練，達(dá)到以下目標(biāo)：1.掌握會(huì)務(wù)工作的基本內(nèi)容、工作程序及會(huì)議方案的制作；2.了解會(huì)務(wù)工作流程、會(huì)務(wù)工作的具體內(nèi)容和會(huì)議的組
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實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目[最終版]
商務(wù)談判課外模擬實(shí)訓(xùn)背景材料實(shí)訓(xùn)一：談判人員基本素質(zhì)提升
目的：克服與人交往溝通中的羞怯心理，能夠清晰表達(dá)出自己的真實(shí)意圖和想法。 道具：桌子、椅子、紙片等。
參加人數(shù)：六 -
審計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 一、審計(jì)概述 【實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目】會(huì)計(jì)師事務(wù)所組織形式 【實(shí)訓(xùn)目的】了解會(huì)計(jì)師事務(wù)所適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展組織形式的變遷以及國際“四大”如何凝聚起核心競爭力，成為國際“四大
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電焊工實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
實(shí)訓(xùn)課前言 電焊簡介及安全防護(hù)知識(shí) 通過實(shí)訓(xùn),使學(xué)生對焊條電弧焊有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。結(jié)合理論課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解電焊及焊接過稱中防護(hù)知識(shí) 課時(shí)：2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 一、了解焊條電
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實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二2012年10級(jí)酒店管理專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)為專業(yè)素養(yǎng)展示和方案策劃兩個(gè)部分。這是一次將學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練和管理策劃能力培養(yǎng)相結(jié)合的綜合實(shí)訓(xùn)，是學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)
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實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目報(bào)告模版
班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：
一、實(shí)驗(yàn)名稱二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜?、?shí)驗(yàn)設(shè)備四、實(shí)驗(yàn)拓?fù)湮?、?shí)驗(yàn)步驟六、實(shí)驗(yàn)小結(jié)和思考（包括感想、體會(huì)與啟示） -
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及要求
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：記賬憑證的填制
學(xué)時(shí)：24學(xué)時(shí)
班級(jí)：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)M11011-13
地點(diǎn)：多媒體教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房
學(xué)分：1學(xué)分
實(shí)訓(xùn)目的：對于企業(yè)一般的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，能進(jìn)行正確、完整的會(huì)計(jì)處理，做出 -
java項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)文檔
JAVA項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)文檔 項(xiàng)目名稱：在Netbeans下實(shí)現(xiàn)記事本程序 設(shè)計(jì)內(nèi)容：仿照windows提供的記事本設(shè)計(jì)一個(gè)功能類似的程序 具體設(shè)計(jì)： 一、 建立項(xiàng)目 1、 開始之前 使用NetBeans IDE開
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實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目說明[★]
2013～2014學(xué)年第二學(xué)期哈爾濱華夏計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院補(bǔ)考考試
JSP程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)說明本次實(shí)訓(xùn)是學(xué)生入學(xué)后的第二次實(shí)訓(xùn)。此次實(shí)訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及溝通能力，分以 -
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目策劃書范文合集
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目策劃書
實(shí)訓(xùn)背景:以現(xiàn)在的小組為實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì),各團(tuán)隊(duì)組織自己認(rèn)為最為有效的團(tuán)隊(duì)。
實(shí)訓(xùn)目的：本著將本學(xué)期所學(xué)《管理學(xué)原理》的知識(shí)運(yùn)用到該交換過程中，并以此增加實(shí)踐及 -
實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地介紹大全
金倉教育學(xué)院實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)基地介紹為幫助大學(xué)生提高職業(yè)技能，滿足業(yè)界兄弟公司招聘崗位需求，培養(yǎng)具備綜合技術(shù)素質(zhì)的職業(yè)英才，金倉教育學(xué)院發(fā)揮自身優(yōu)勢，與全國高校合作建立實(shí)習(xí)/實(shí)
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實(shí)訓(xùn)介紹內(nèi)容更新
一、學(xué)校簡介 墾利縣職業(yè)教育中心成立于1996年5月，由原墾利技校、墾利教師進(jìn)修學(xué)校、墾利農(nóng)校、墾利職業(yè)中專等四校合并而成，2011年5月，學(xué)校成功晉升為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專。 學(xué)
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游戲項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告
電氣信息學(xué)院 實(shí)訓(xùn)報(bào)告課 程 名 稱: 軟件項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)實(shí) 訓(xùn) 題 目: 猜數(shù)字游戲 年級(jí)/專業(yè)/班: 2009過程自動(dòng)化01 學(xué) 生 姓 名: 學(xué) 號(hào): 實(shí)訓(xùn)成績：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 1 引言
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項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告
項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)報(bào)告項(xiàng)目管理是管理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，具體是指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識(shí)與技能使項(xiàng)目能夠在限定的條件下，實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的期望。因此即將畢業(yè)的學(xué)生就應(yīng)該進(jìn)行
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網(wǎng)絡(luò)工程綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
四、解決方案
《網(wǎng)絡(luò)工程綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)—1》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 1. 分析系統(tǒng)的功能要求，選定某種特定的技術(shù)方案，并寫出解決方案；
2. 完成具體的VPN網(wǎng)絡(luò)的部署并寫出必要的實(shí)施方法； -
茶藝實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書
篇一：茶藝實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書 茶 藝 課型：試驗(yàn)課 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解茶文化，了解常見茶葉的特點(diǎn)、掌握綠茶、花茶、烏龍茶、紅茶、普洱茶的沖泡方法。 知識(shí)教學(xué)目
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項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)心得
物流信息管理開發(fā)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告
實(shí)習(xí)時(shí)間：2012.5.7--2012.5.18
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：教學(xué)樓九樓/電子閱覽室
專業(yè)：工商企業(yè)管理（郵政物流）
姓名：易佳樂學(xué)號(hào)：11號(hào)
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師：鄧雪寧（1） 實(shí)訓(xùn)基本
