專題：實驗設(shè)計分析專題練習(xí)
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實驗設(shè)計與分析讀書報告
實驗設(shè)計與分析讀書報告 [摘要]實驗設(shè)計與分析是用于經(jīng)濟地、科學(xué)地安排試驗的一項技術(shù)?！对囼炘O(shè)計與分析》是實驗設(shè)計與分析領(lǐng)域的名著，全書內(nèi)容廣泛，實例豐富?？勺鳛樽匀?/p>
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心理學(xué)實驗設(shè)計
字體大小對不同自戀水平大學(xué)生詞匯分類任務(wù)的影響 摘要 本研究從認知加工的角度對自戀者的特征進行研究，采用自我相關(guān)詞匯、他人相關(guān)詞匯、積極詞匯、消極詞匯作為實驗材料，通
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實驗設(shè)計題（★）
14二模實驗設(shè)計題匯總（力、光）海淀：37．探究小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了簡單機械后，知道使用簡單機械可以省力，于是產(chǎn)生了一個想法：用實驗室內(nèi)測量范圍為0～5N的彈簧測力計一只，由兩個滑輪構(gòu)成的
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藥劑學(xué)實驗設(shè)計文檔
在六味地黃丸的基礎(chǔ)上將其改為六味地黃片制備設(shè)計實驗[摘要] 目的: 建立濕法制粒工藝法在六味地黃丸和六味地黃顆粒的基礎(chǔ)上，將其改為六味地黃片，并制定相應(yīng)的質(zhì)量檢查項目。
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淺談初中化學(xué)創(chuàng)新實驗設(shè)計
淺談初中化學(xué)探究性實驗課的創(chuàng)新設(shè)計 摘要：本文主要闡述了在初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新設(shè)計探究性實驗課應(yīng)側(cè)重遵循的主要原則，并通過案例介紹了探究性實驗課的設(shè)計視角，反思了實施過
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演示慣性實驗設(shè)計[精選合集]
演示慣性實驗設(shè)計
彩石小學(xué)李 建
實驗名稱：演示慣性實驗
實驗?zāi)康模后w驗慣性的存在，認識慣性是物體的一種屬性。 實驗器材：白紙一張、礦泉水一瓶。
實驗步驟：
1、 將礦泉水放在白 -
數(shù)字鐘實驗設(shè)計報告
數(shù)字鐘實驗設(shè)計報告 數(shù)字鐘設(shè)計 一 設(shè)計任務(wù) 1. 基本功能：以數(shù)字形式顯示時、分、秒的時間，小時的計時要求為“24翻1”，分和秒的計時要求為60進位； 2.擴展功能：校時、正點報時及
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2014中考證明實驗設(shè)計專題
2014實驗設(shè)計及證明專題沖刺練習(xí)班級姓名1.小明設(shè)計了一個實驗，驗證水的內(nèi)部壓強和水深的關(guān)系，所用的裝置如圖所示，增加細管內(nèi)的砂?？梢愿淖兗毠艹寥胨械纳疃?。①指出所用的
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化學(xué)實驗設(shè)計(學(xué)案)
化學(xué)實驗設(shè)計（學(xué)案）一.學(xué)習(xí)目標：1.讓學(xué)生了解化學(xué)實驗設(shè)計的重要性,掌握實驗設(shè)計的一般方法. 3.培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力.4.為學(xué)生中考取得好成績作準備。一、舊知識回顧：1. 化學(xué)實
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遺傳學(xué)自主實驗設(shè)計
汞脅迫對小麥根尖染色體的影響
閔令霞朱英秀王麗娟張媛媛
臨沂大學(xué)生命科學(xué)院生物科學(xué)2班
摘要：對小麥根尖的取材、預(yù)處理、固定、解離、染色、制片等技術(shù)環(huán)節(jié)的探索，并用不同 -
二氧化硫性質(zhì)實驗設(shè)計
二氧化硫性質(zhì)實驗設(shè)計 漢壽一中 帥博旺 一、實驗?zāi)康?二氧化硫的性質(zhì)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重點之一，包括其水溶性、與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性、氧化還原行、漂白性等。在實驗室演示二
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《熱脹冷縮(二)》實驗設(shè)計
如何讓“熱脹冷縮”的現(xiàn)象更明顯 宜昌市鐵路壩小學(xué) 趙紅萍 【改進目的】 小學(xué)科學(xué)三年級下冊教材中《熱脹冷縮》一課中關(guān)于氣體和固體的熱脹冷縮的實驗，是通過觀察燒瓶上所套
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大氣壓強的創(chuàng)新實驗設(shè)計分析論文（5篇）
摘要：分析了大學(xué)生宿舍空間以及微收納家具的概念和發(fā)展現(xiàn)狀，探討了大學(xué)生宿舍和微收納家具之間的關(guān)系，研究了大學(xué)生宿舍微收納家具的設(shè)計功能要求、表現(xiàn)形式及理念。指出，微收納
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案例分析練習(xí)
案例分析 1分析案例中的心理問題是什么。 2確定心理問題的類型以及性質(zhì)。 3探索產(chǎn)生這種心理問題的原因，并附上詳細的分析說明。 案例一 南昌大學(xué)某女生，學(xué)習(xí)成績在班上為第一
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現(xiàn)在進行時分析和練習(xí)
分析和練習(xí)——現(xiàn)在進行時 一、概念： 現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在或當前一段時間正在進行的動作?？梢员硎居杏媱澋奈磥?，也就是用現(xiàn)在進行時表示將來。 二、構(gòu)成： 現(xiàn)在進行時由"be+v-i
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細胞骨架觀察實驗設(shè)計[5篇范文]
細胞骨架觀察實驗設(shè)計 I、實驗內(nèi)容 一 、正常細胞 二、 秋水仙素處理 三 、VP16處理 四 、低溫處理 II、實驗流程 一、細胞傳代 二、細胞爬片1~2d 三、細胞處理6h 四、細胞
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植物的果實實驗設(shè)計
三年級下冊第四單元12課實驗設(shè)計：觀察植物種子的結(jié)構(gòu)一、實驗?zāi)康? 1.知道果實由種子和果皮組成，掌握果實的共同特征，初步學(xué)會解剖果實的技能。2.能在好奇心的驅(qū)使下，對不同
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心理學(xué)實驗設(shè)計——鬼可怕范文
鬼為什么可怕一、實驗名稱：鬼為什么可怕？二、實驗類型：因素型三、引言：鬼，作為人意識與神奇自然的創(chuàng)造物，作為迷信與恐懼的代名詞，伴隨在人類文明的進步，伴隨這科學(xué)的大發(fā)展，不但沒有
