專題：塑造美麗教師
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塑造教師
《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》讀后感近日，我讀了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū)，感到這本書(shū)是一本難得的好書(shū)?！端茉旖處煟航處熑绾伪苊庖追傅?5個(gè)錯(cuò)
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塑造教師
《塑造教師》讀書(shū)心得近日，我讀了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū)，感到這本書(shū)是一本難得的好書(shū)。
“我國(guó)現(xiàn)有一千多萬(wàn)中小學(xué)教師，是國(guó)內(nèi)最大的一個(gè)專業(yè)團(tuán)體，承擔(dān)著 -
注重儀表 塑造美麗
國(guó)旗下講話：――注重儀表 塑造美麗
八年級(jí)四班
儀表是指人的外表（包括容貌、姿態(tài)、服飾、風(fēng)度、個(gè)人衛(wèi)生等）。一個(gè)人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美情趣。 -
“踐行雷鋒精神塑造美麗心靈”活動(dòng)教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 冬去春來(lái)，春風(fēng)拂面，春意漸濃，在我校全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年和學(xué)雷鋒49周年里，我們?cè)僖淮伍_(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。我很榮幸代表全體
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“踐行雷鋒精神塑造美麗心靈”活動(dòng)教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 冬去春來(lái)，春風(fēng)拂面，春意漸濃，在我校全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年和學(xué)雷鋒49周年里，我們?cè)僖淮伍_(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。我很榮幸代表全體
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“踐行雷鋒精神塑造美麗心靈”活動(dòng)教師發(fā)言稿
雷鋒精神伴我行 八年級(jí) 王鵬英 各位老師，同學(xué)們：大家好！ 雷鋒同志在奉獻(xiàn)而短暫的一生中，以其平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出令人震撼的道德品質(zhì)、人格魅力與精神境界。雷鋒，不朽的豐碑、
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教師角色塑造
教師角色塑造 ——瑞吉?dú)W教育方式中國(guó)化的關(guān)鍵 【摘要】瑞吉?dú)W教育方式在中國(guó)走過(guò)十年的推介之后，如若真正成為改革中國(guó)幼兒教育發(fā)展的它山之石，必須注重教師這一教育發(fā)展過(guò)程
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塑造教師讀書(shū)筆記
《塑造教師》讀書(shū)筆記
課堂教學(xué)是師生雙邊的互動(dòng)過(guò)程，老師和學(xué)生都是極具個(gè)性色彩的人，所以，課堂教學(xué)沒(méi)有既定的程序、軌跡可循，有時(shí)是個(gè)性化的行為，有時(shí)是隨機(jī)產(chǎn)生的思維的撞擊， -
塑造教師[全文5篇]
《塑造教師》讀書(shū)心得
廖其興
近日，我讀了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū)，感到這本書(shū)是一本難得的好書(shū)。
《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū)中，著名的 -
《塑造教師》讀后感
《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū)，是著名的美國(guó)教育心理學(xué)家卡羅林博士所收集的職前教師們回憶的近200個(gè)在學(xué)生時(shí)代所經(jīng)歷的最不愉悅，且記憶猶新的事件。這些事件
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《塑造教師》讀后感
《塑造教師》讀后感海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校 封海英近日，我讀了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū)，感到這本書(shū)是一本難得的好書(shū)。《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)
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塑造教師形象
《塑造教師》讀后感作為教師我經(jīng)常注意有關(guān)教育的書(shū)籍，一日我看到了一本叫做《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》的書(shū)，讀過(guò)后感覺(jué)非常不錯(cuò)。
我國(guó)的中小學(xué)眾多，相對(duì)于世界 -
踐行雷鋒精神,塑造美麗心靈
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位
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塑造教師讀后感[全文5篇]
塑造教師讀后感（一）近日，我讀了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū)，感到這本書(shū)是一本難得的好書(shū)?！端茉旖處煟航處熑绾伪苊庖追傅?5個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū)中，著名的美國(guó)教育心理學(xué)
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塑造“學(xué)講”教師先進(jìn)典型
塑造“學(xué)講”教師先進(jìn)典型 一、推薦書(shū)籍，提高教師專業(yè)修養(yǎng) 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的思想理論、專業(yè)素養(yǎng)，加深對(duì)“學(xué)講”的認(rèn)識(shí)。除認(rèn)真批閱市教育局《關(guān)于實(shí)施“學(xué)進(jìn)去 講出來(lái)教學(xué)
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塑造教師的人格魅力
塑造教師的人格魅力 一個(gè)人的人格魅力不僅僅是來(lái)自于外表，更重要的是內(nèi)在氣質(zhì)的自然流露。作為一個(gè)教師更是如此。得體的穿著、脫俗的談吐、優(yōu)雅的舉止固然是一個(gè)老師不可缺
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塑造卓越教師讀后感
這是一本暢銷多年的教師讀物，英文版和中文版都深受各級(jí)各類教師歡迎。對(duì)于精益求精、注重提高專業(yè)發(fā)展水平的教師來(lái)說(shuō)，它是一本很好的指導(dǎo)書(shū)。非常值得引起教師重視的是，書(shū)中的
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《塑造教師》讀書(shū)心得
《塑造教師》讀書(shū)心得星期天，難得有暇，靜下心來(lái)一口氣讀完《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū)，撫卷細(xì)思，感到是一本難得的好書(shū)。
“我國(guó)現(xiàn)有一千多萬(wàn)中小學(xué)教師，是國(guó)內(nèi)
