專題：談教授的治學(xué)道德
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季羨林談讀書(shū)治學(xué)
《季羨林談讀書(shū)治學(xué)》讀后感
應(yīng)當(dāng)說(shuō)，談讀書(shū)論學(xué)問(wèn)，是讀書(shū)人永遠(yuǎn)感興趣的話題。怎樣讀書(shū)做學(xué)問(wèn)是因人而異的，沒(méi)有一定之規(guī)與模式，但人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出的科學(xué)方式與方法，尤其是大 -
季羨林談讀書(shū)治學(xué)
《季羨林談讀書(shū)治學(xué)》讀后感 應(yīng)當(dāng)說(shuō)，談讀書(shū)論學(xué)問(wèn)，是讀書(shū)人永遠(yuǎn)感興趣的話題。怎樣讀書(shū)做學(xué)問(wèn)是因人而異的，沒(méi)有一定之規(guī)與模式，但人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出的科學(xué)方式與方法，尤其是大
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試析教授治學(xué)的必要性及實(shí)現(xiàn)路徑研究
試析教授治學(xué)的必要性及實(shí)現(xiàn)路徑研究 時(shí)間：2012/11/5 11:41:00 來(lái)源：004km.cn 消除“雙肩挑”現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)權(quán)力制衡 大學(xué)內(nèi)部存在兩種基本權(quán)力形式，即學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力
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《與本科生談?wù)撐呐c治學(xué)》讀書(shū)筆記
《與本科生談?wù)撐呐c治學(xué)》讀書(shū)筆記
其實(shí)一看本書(shū)的題目，心中已明白了大概。看了書(shū)后大家對(duì)此書(shū)的評(píng)論，才知道鄭老師的才華，能把社會(huì)學(xué)這樣一門(mén)聽(tīng)起來(lái)乏味枯燥的學(xué)科講得讓人一 -
北京大學(xué)梁柱教授談
北京大學(xué)梁柱教授談“黨員干部如何達(dá)到‘十二字’要求” ? [人民網(wǎng)]:7月24日15時(shí)，著名黨史專家、北京大學(xué)原副校長(zhǎng)梁柱教授做客人民網(wǎng)“群眾路線大講堂”欄目，梁教授訪談主題為
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北大教授談教育改革
2012年1月9日，北京大學(xué)中文系原主任，北大語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)溫儒敏教授做客新浪網(wǎng)，介紹語(yǔ)文教育改革研究情況，并對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教育、高考作文命題與閱卷、語(yǔ)文考級(jí)制度等，發(fā)表了獨(dú)到
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治學(xué)格言（模版）
治學(xué)格言
一、 我們要建設(shè)一個(gè)大黨，不是一個(gè)“烏合之眾”的黨，而是一個(gè)
獨(dú)立的、有戰(zhàn)斗力的黨，這樣就要有大批的有學(xué)問(wèn)的干部做骨干。（毛澤東）
二、 有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看 -
普林斯頓教授談申請(qǐng)錄取
普林斯頓教授談：如何選擇中國(guó)學(xué)生 7月初，美國(guó)普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系教授康毅濱來(lái)上海講學(xué)。他負(fù)責(zé)該系在中國(guó)的招生工作，因此接觸了形形色色的中國(guó)學(xué)生（其中絕大部分是清華、
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北大教授談?wù)Z文學(xué)習(xí)
北大教授：一輩子的道路取決于語(yǔ)文 一輩子的道路取決于語(yǔ)文 文|陳平原（北大中文系教授、原系主任） 今天談教育，最響亮的口號(hào)，一是國(guó)際化，二是專業(yè)化。這兩大潮流都有很大的合理性
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道德講堂談感受
道德講堂-“談感受”：很榮幸能在這里與大家分享我的感受。聽(tīng)完吳師傅的事跡后，我心里有一股暖流在涌動(dòng)，溫暖由心而生。他樸實(shí)無(wú)華、助人為樂(lè)的故事蘊(yùn)含著對(duì)人生互幫互助、親情
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道德講堂：談孝道
孝是我們民族的傳統(tǒng)美德，是人倫道德的基石，是中華文化的瑰寶。在中華民族五千年文明的歷史長(zhǎng)河中，她始終閃耀著不滅的光芒。圍繞孝，我講三個(gè)問(wèn)題。 一、孝是人類萬(wàn)古長(zhǎng)存的美德
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道德公約大家談
“道德公約大家談”提綱 三中學(xué)生家長(zhǎng)（三年二班李欣悅家長(zhǎng)） 今天，我受三中學(xué)校委托，代表家長(zhǎng)坐在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)和老師共同就學(xué)習(xí)和踐行道德公約的一起交流和學(xué)習(xí)。道德公約大家
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談教師的道德
談教師的道德
花加拉嘎學(xué)校孫彥春
作為教師,都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。作為學(xué)生, 也都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德 -
防疫治學(xué)倡議書(shū)大全
防疫治學(xué)倡議書(shū)各位同學(xué)：新型冠狀病毒肺炎疫情的發(fā)生，打亂了我們的生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃。但多難興邦，經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的艱苦努力，當(dāng)前已初步呈現(xiàn)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快
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嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 演講稿
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)——不放過(guò)作業(yè)中的任何錯(cuò)誤 老師們、同學(xué)們： 大家下午好！今天我講的主題是：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)——不放過(guò)作業(yè)中的任何錯(cuò)誤。 一、好成績(jī)來(lái)自于平時(shí)的作業(yè)。 在座的老師和同學(xué)們
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治學(xué)名言摘抄
人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。那么，下面是小編給大家整理摘抄的治學(xué)名言，供大家閱讀參考。治學(xué)名言摘抄：1、不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。——菲
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關(guān)于治學(xué)的名言
治學(xué)，語(yǔ)出魯迅 《書(shū)信集·致臺(tái)靜農(nóng)》，就是探究知識(shí)研究學(xué)問(wèn)。小編整理的治學(xué)的名言，供參考！1、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！?/p>
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清華大學(xué)李志教授談學(xué)習(xí)
清華大學(xué)李志教授談學(xué)習(xí)一、立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉 微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)：“立志、工作、成功是人類活動(dòng)的三大要素。立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這
