專題：提交研修作業(yè)
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研修作業(yè)：提交教學(xué)設(shè)計(jì)方案
校本研修活動：提交教學(xué)設(shè)計(jì)方案
本課程的校本研修活動主要圍繞學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)踐、反思、評價和修訂。請您慎重為自己的學(xué)科選擇一節(jié)內(nèi)容，要求按照教學(xué)設(shè)計(jì)的流程，遵 -
作業(yè)提交郵件格式
作業(yè)提交郵件格式 郵件主題：上課時間(年/月/日) 章節(jié) 姓名 正文： 附件中為 姓名 年/月/日 XX章節(jié) 的練習(xí)作業(yè) 請查收 謝謝 作業(yè)提交郵件格式范例
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提交一份個人研修計(jì)劃
個人研修計(jì)劃 我校由于坐落在農(nóng)村，現(xiàn)在，我們學(xué)校已經(jīng)有了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。我在學(xué)校的教學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用信息技術(shù)來輔助教學(xué)，能制作PPT課件，能從網(wǎng)絡(luò)上下載一些輔助教學(xué)視頻，并能進(jìn)行
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研修作業(yè)
觀課有感 又是一年研修季，又開一方新天地。2015年的研修不同往年，研修平臺為我們提供了優(yōu)秀課例，供我們學(xué)習(xí)研究。我靜心觀看課例，認(rèn)真完成觀評課，從一位位同仁提供的優(yōu)秀課例中
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研修作業(yè)
研修作業(yè)：和學(xué)生在一起時候最快樂 這個學(xué)期，參加了網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，師德專場。聽了于丹等教授講的《和學(xué)生一起成長》、《無聲的教育更有力》、《要把教育職業(yè)當(dāng)樂事做》等等，學(xué)了
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研修作業(yè)
學(xué)習(xí)“以學(xué)為主的教學(xué)改革”的心得體會 漣水縣軍民小學(xué)歐陽雪梅 在課程改革之后，課堂教學(xué)更加強(qiáng)調(diào)要實(shí)施素質(zhì)教育，從原有的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。過去我們的傳統(tǒng)教育，就是典
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研修作業(yè)
讓教具更好地服務(wù)于課堂 內(nèi)容： 為了使學(xué)生的英語與客觀事物建立直接聯(lián)系,提高英語教學(xué)的效果,在英語教學(xué)中要盡量使用英語。初學(xué)階段,盡量采用直觀教具和表演等方法,促使學(xué)生
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研修作業(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 名稱《給予樹》 基本信息 執(zhí)教者鹿明月 課時第二課時所屬教材目錄人教版小學(xué)語文三年級上冊第八單元 《給予樹》是人教版小學(xué)語文三年級上冊第八個主題單教材
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在崗研修作業(yè)
一、市十二五第二期校級干部培訓(xùn)在崗研修論文（高中一組） 打造“母校情結(jié)”，深化學(xué)校文化建設(shè)蔡甸區(qū)第二中學(xué) 楊云飛 我校（蔡甸區(qū)第二中學(xué)）位于武漢西郊的荊楚明星鎮(zhèn)——奓山，緊鄰
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研修師德作業(yè)
愛今天我認(rèn)真聽了黃豪芳老師的講座《思“師德”行“師德”》，顧名思義，師德就是教師的職業(yè)道德。它是教師素質(zhì)之魂，是教教師做人從教的基礎(chǔ)，幼兒教師擔(dān)負(fù)著人類基礎(chǔ)教育的任務(wù)，責(zé)
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校本研修作業(yè)范文
通過對視頻課程以及對其中所有的課程材料的學(xué)習(xí)，我對校本研修有了初步也深刻的認(rèn)識，真是感覺到眼前的境界是豁然開朗，懂得了很多以前只是模糊感覺卻說不出來的道理。校本研修主
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2017信息技術(shù)研修作業(yè)
作業(yè)題目：學(xué)習(xí)了信息技術(shù)方面的課程之后，您認(rèn)為通過信息技術(shù)的應(yīng)用可以解決哪些問題？結(jié)合您任教的學(xué)科，談?wù)劷處熢谀男┚唧w教學(xué)行為中運(yùn)用信息技術(shù)可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率？（兩
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繼續(xù)教育研修作業(yè)
研修總結(jié) 通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對幼兒教育有了更深的認(rèn)識，也意識到幼兒教育的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。
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校本研修作業(yè) - 副本
八一街小學(xué)數(shù)學(xué)組研修活動方案 主題 ：“生本視角”課堂標(biāo)準(zhǔn)的建構(gòu)在數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐研究 必要性分析： 生本教育的理念是新課標(biāo)背景下提出的一種新型的課堂教學(xué)理念，其注重學(xué)
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研修網(wǎng)學(xué)習(xí)作業(yè)
學(xué)習(xí)《自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長》心得體會 學(xué)習(xí)了湯豐林教授的關(guān)于《自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長》的專題講座，使我對自己面臨的一些困惑有了更深的認(rèn)識，也更加明白了怎樣
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校本研修作業(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人校本研修計(jì)劃 校本研修，是指立足于本校工作實(shí)際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師
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語文研修作業(yè)
語文研修作業(yè)《尊嚴(yán)》觀課報告 樊林小學(xué) 景秀東 《尊嚴(yán)》是四年級下冊的一篇講讀課文，講的是石油大王哈默年輕時，在一次逃難中，雖然極度疲憊和饑餓但他仍然堅(jiān)持以勞動換取報酬，
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認(rèn)真書寫、按要求提交作業(yè),認(rèn)真撰寫研修日志,踴躍發(fā)帖（模版）
高中化學(xué)一班班級學(xué)習(xí)簡報 第1期 2014年4月1日 主編：輔導(dǎo)教師 在學(xué)習(xí)的過程中，希望大在緊張忙碌而又充實(shí)的工作之余我們又迎來了新一輪的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 家保持旺盛的學(xué)習(xí)勁
