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      專題:體育課的高效課堂研討

      • 高效課堂研討

        時(shí)間:2019-05-12 02:31:00 作者:會(huì)員上傳

        高效課堂研討
        2013、5
        一)研討主題:學(xué)科團(tuán)隊(duì)的作用和培訓(xùn) 展示主題:學(xué)科團(tuán)隊(duì)的作用與培訓(xùn)
        1、學(xué)科團(tuán)隊(duì)有哪些人構(gòu)成?
        2、學(xué)科班長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)的作用是什么?
        3、如何培訓(xùn)學(xué)科班長(zhǎng)和

      • 如何構(gòu)建高效課堂研討稿

        時(shí)間:2019-05-14 00:13:58 作者:會(huì)員上傳

        如何構(gòu)建高效課堂研討交流稿 一、何為高效課堂 高效課堂,是高效型課堂或高效性課堂的簡(jiǎn)稱,顧名思義是指教育教學(xué)效率或效果能夠有相當(dāng)高的目標(biāo)達(dá)成的課堂,具體而言是指在有效

      • 高效課堂研討心得體會(huì)

        時(shí)間:2023-04-21 15:06:03 作者:會(huì)員上傳

        高效課堂研討心得體會(huì)范文1 英語(yǔ)作為一門新興的綜合性課程,走進(jìn)了小學(xué)課堂,要學(xué)習(xí)它就如同幼兒學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣,一切要從頭開始。教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律,掌握一定的教育學(xué)、

      • 高效課堂策略研討

        時(shí)間:2019-05-12 01:41:32 作者:會(huì)員上傳

        高效課堂策略研討
        (一)《中國(guó)教師報(bào)》記者李炳亭把高效課堂概括為:“知識(shí)的超市,生命的狂歡”,可以這樣樸素的理解為;課堂要呈現(xiàn)豐富性和多樣性,不可否認(rèn)琳瑯滿目,讓不同層次的學(xué)生

      • 高效課堂研討5

        時(shí)間:2019-05-13 00:32:14 作者:會(huì)員上傳

        “高效課堂”學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5 陜西省彬縣中學(xué)楊西龍 高效課堂是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化,教育效果的最大化,是師生配合的結(jié)晶。作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、探索,使自己的課堂成為高效課堂。

      • 體育課“高效課堂”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        時(shí)間:2019-05-12 05:58:05 作者:會(huì)員上傳

        體育課“高效課堂”光盤學(xué)習(xí)心得體會(huì) 列寧學(xué)校 倪文虎 自從高效課堂在我校開展,每位教師都能積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí),試圖從中吸取對(duì)自己教學(xué)有益的經(jīng)驗(yàn),助自己成長(zhǎng)。今天有幸欣賞了

      • 體育課高效課堂心得體會(huì)(合集5篇)

        時(shí)間:2019-05-12 00:12:46 作者:會(huì)員上傳

        高效課堂心得體會(huì) 隆興中學(xué)石家磊 高效課堂心得體會(huì) 通過(guò)對(duì)高效課堂有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),我懂得了,作為一名體育教師,在體育課上我們不僅要好好講課,更要注重教的方法和學(xué)生學(xué)的方法

      • 構(gòu)建小學(xué)體育課高效課堂

        時(shí)間:2019-05-15 01:06:57 作者:會(huì)員上傳

        有效教學(xué) 高效課堂 ——構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂 高效課堂,是高效型課堂或高效性課堂的簡(jiǎn)稱,顧名思義是指教育教學(xué)效率或效果能夠有相當(dāng)高的目標(biāo)達(dá)成的課堂,具體而言是指在有效課

      • 打造高效課堂研討交流

        時(shí)間:2019-05-14 04:50:34 作者:會(huì)員上傳

        參加縣舉辦的“打造高效課堂研討交流”體會(huì)梁祝鎮(zhèn)中心小學(xué):董艷麗
        為了更好地推動(dòng)我縣“高效課堂”活動(dòng)的深入開展,于2011年5月6日上午,縣教研組在教育局四樓會(huì)議室舉辦了“打

      • 聽高效課堂研討有感

        時(shí)間:2019-05-13 03:42:33 作者:會(huì)員上傳

        聽高效課堂研討有感在學(xué)?!坝行Ы虒W(xué)之打造高效課堂”第三屆教學(xué)論壇中,聽了四位老師從不同角度談高效課堂,教齡還不滿半年的我深有感觸。地理組任雙花老師從趣味、生活、知識(shí)

      • 小學(xué)體育課的高效課堂之我見

        時(shí)間:2019-05-15 04:30:43 作者:會(huì)員上傳

        小學(xué)體育課的高效課堂之我見 城北實(shí)驗(yàn)小學(xué) 任桂芬 教學(xué)高效性是教學(xué)的生命,教學(xué)是否高效,直接影響教學(xué)的質(zhì)量與效果。高效課堂的教學(xué)是教師教學(xué)的迫切需要。教師要善于反思,總

      • 教師高效課堂研討心得體會(huì)[全文5篇]

        時(shí)間:2020-10-22 12:21:14 作者:會(huì)員上傳

        教師高效課堂研討心得體會(huì) 教師參與高效課堂的研討活動(dòng),有助于加深教師對(duì)高效課堂的理解,促進(jìn)高效課堂的開展,提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課堂。下面是由我整理的,希望對(duì)您有用。 篇一20xx

      • 2014高效課堂研討課階段小結(jié)

        時(shí)間:2019-05-14 14:38:10 作者:會(huì)員上傳

        高效課堂第一階段教學(xué)研磨課活動(dòng)總結(jié)
        2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期
        根據(jù)“中學(xué)部教師高效課堂研磨課活動(dòng)方案”,我校從九月末開始舉行了高效課堂研磨課活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了侯科

      • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研討稿[精選5篇]

        時(shí)間:2019-05-14 00:13:56 作者:會(huì)員上傳

        神木縣大柳塔第三小學(xué) 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂真正高效 陳金蘭 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生學(xué)有價(jià)值的知識(shí),有實(shí)用性的知識(shí),促使學(xué)生的發(fā)展,提高課堂教學(xué)的有效性。我所認(rèn)為有

      • 高效課堂研討的體會(huì)和反思

        時(shí)間:2019-05-14 14:03:04 作者:會(huì)員上傳

        高效課堂研討的體會(huì)和反思 界牌中心小學(xué):張紅 如果說(shuō)老師是演員,我想?yún)羌卫蠋熓且幻吭降难輪T;如果說(shuō)老師是導(dǎo)演,我想郭曉燕老師是一名出色的導(dǎo)演;如果說(shuō)老師是編輯,我想郭淑華

      • 音樂(lè)高效課堂研討課總結(jié)

        時(shí)間:2019-05-12 12:01:38 作者:會(huì)員上傳

        音樂(lè)高校課堂研討課總結(jié) ——授課教師:薩出日拉 音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫

      • 高效課堂主題研討實(shí)施方案2

        時(shí)間:2019-05-12 23:06:56 作者:會(huì)員上傳

        化學(xué)高效課堂主題研討實(shí)施方案化學(xué)備課組為了落實(shí)區(qū)教研室課堂主題研討活動(dòng)精神,拓展我校校本教研新模式,加強(qiáng)化學(xué)教師合作與交流,分享主題教研成果,促進(jìn)化學(xué)教師的教研能力和教

      • 付莊小學(xué)高效課堂研討材料

        時(shí)間:2019-05-13 19:44:58 作者:會(huì)員上傳

        付莊小學(xué)高效課堂研討材料下面我簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)我校的建設(shè)高效課堂的一些工作和體會(huì),我學(xué)校首先是理念學(xué)習(xí),這學(xué)期在繼續(xù)學(xué)習(xí)嘗試應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上,對(duì)小班化教學(xué)理論進(jìn)行了深度的