專題：unit3單元教學(xué)分析
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2014八下Unit3 單元作文
Unit3 單元創(chuàng)新寫作指導(dǎo)
三步三段式寫個人觀點看法
寫作思路三步走
第一步：我的觀點是什么
第二步：為什么我這樣認(rèn)為
第三步：總結(jié)
典例：作為青少年的我們學(xué)習(xí)之余是否應(yīng)該幫助家 -
初三Unit3教學(xué)要點分析（大全五篇）
Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 教學(xué)目標(biāo)（Language Goal） 1. 能夠談?wù)撛试S和不允許做的事情 2. 能夠談?wù)搼?yīng)該被允許和不被允許做的事情
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七年級英語下冊Unit3單元歸納
Unit 3 How do you get to school? 單元大歸納
短語歸納
1. get to school 到達(dá)學(xué)校
2. take the subway乘地鐵
3. ride a bike 騎自行車
4. how far 多遠(yuǎn)
5. from home to -
新目標(biāo)八年級(上)Unit3教學(xué)案例分析
八年級（上）Unit 3 I’m more outgoing than my sister. 教學(xué)案例與分析 設(shè)計理念： 1、本單元的教學(xué)活動始終遵循任務(wù)型教學(xué)的理念，“在做中學(xué)，在做中用”，在運用語言完成任務(wù)的過
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unit3
單選
1 Mr. Wang will ________ in the movement.
A. play a leading partB. take parts
C. play leading partD. take a part
2. We discussed where to go for a whole su -
八下unit3教學(xué)設(shè)計
Unit 3 Could you please clean your room? Period 1 一、 教學(xué)內(nèi)容Section A 1a----1c 二、 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)詞匯do the dishes, make the bed, take out the trash, f
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6A Unit3 It was there 教學(xué)反思
教學(xué)反思 本學(xué)期我執(zhí)教的是6A Unit3 It was there的A部分課文內(nèi)容，6A Unit3 It was there 教學(xué)反思。本單元主要圍繞“尋找物品”這個話題展開教學(xué),同時給學(xué)生介紹了動詞 be
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Unit3 Weather教學(xué)設(shè)計
課題 Unit3 Weather Let’s learn B 課型 新授 教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂會說本課的會話。 2、能聽說認(rèn)讀本課主要單詞：warm，cool，hot，cold，weather。 3、學(xué)會運用“It's cold/hot/coo
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Unit3 At the zoo教學(xué)設(shè)計
Unit3 At the zoo教學(xué)設(shè)計 大城縣大尚屯鎮(zhèn)齊圪垯中心小學(xué) 李鳳平教材分析 本課時是小學(xué)三年級下冊PEP Unit 3 At the zoo第一課時。主要內(nèi)容是：let’s talk、let’s learn和
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Unit3 Weather教學(xué)設(shè)計
Unit3 Weather教學(xué)設(shè)計 Ⅰ.Teaching Materials:PEP義務(wù)教育小學(xué)英語四年級下冊Unit3.Weather Part A Let’s learn&Let’s chant Ⅱ.Teaching Objectives: By the end of t
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Unit3 Weather教學(xué)設(shè)計
Unit3 Weather 第三課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能夠聽、說、認(rèn)讀本課的重點單詞：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。 2、能夠看懂/聽懂天氣預(yù)報中關(guān)于氣候特點語句的報導(dǎo)，并會用所學(xué)知識
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3B Unit3 教學(xué)反思
1、本課B部分主要是教授家庭成員的稱謂，3B Unit3 教學(xué)反思。在單詞的操練中，我采用了游戲Who’s missing?請八位學(xué)生分別戴上father, mother, grandfather, grandmother, aunt
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《雞兔同籠》單元教學(xué)分析
小學(xué)數(shù)學(xué)精品教案 《雞兔同籠》單元教學(xué)分析 （一）教學(xué)目標(biāo) 1．了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。 2．經(jīng)歷自主探究解決問題的過程，體驗解決問題策略的多樣化。了解
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Unit3 Easter Eggs教學(xué)設(shè)計
Unit3 Easter Eggs Part A 度尾中心小學(xué) 葉萍 一．整體設(shè)計思路指導(dǎo)依據(jù)說明 新課程標(biāo)準(zhǔn)二級目標(biāo)要求學(xué)生能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫
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八年級下學(xué)期Unit3教學(xué)反思
建民中學(xué)2011-2012學(xué)年下學(xué)期集體備課教學(xué)反思
課題：Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
Section A 1a-2cP18-19 第一課時
英語教師：彭麗紅
通過組內(nèi)集體備課， -
Unit3第四課時教學(xué)設(shè)計
Unit3第四課時教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)重點】句型：How many ?do you have? I have? 【教學(xué)難點】名詞復(fù)數(shù)的讀音。 【教具準(zhǔn)備】1．一盒蠟筆或彩筆 2．教材相配套的動畫課件和錄像3．有
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Unit3 Look at me 教學(xué)設(shè)計
PEP小學(xué)英語三（上）Unit3 Look at me教學(xué)設(shè)計 ■ 單元教學(xué)內(nèi)容分析： 1.語言結(jié)構(gòu)與功能：介紹五官及身體部位 This is my face / the arm. 詢問他人近況并回答 How are you ? I’
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UNIT3 LIFE IN THE FUTURE教學(xué)設(shè)計
【設(shè)計理念】 本教學(xué)設(shè)計在新課程教學(xué)理念的指導(dǎo)下，力求在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、知識技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力，使學(xué)生通
