專題：微課制作工具的介紹
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微課及制作工具大全
什么是微課，微課又要怎樣制作？ 微課制作方法和工具！ 微課制作全攻略 傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，知識(shí)傳授需要教師在課堂中的講解完成，知識(shí)內(nèi)化則需要學(xué)生在課后通過(guò)作業(yè)、操作或者實(shí)踐來(lái)完
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微課的制作與工具
微課的制作與制作工具 一、了解微課的制作方式 微課程的制作一般有兩種方式：原創(chuàng)開發(fā)制作和加工改造制作。加工改造 制作是將已有的優(yōu)秀教學(xué)課例(錄像課例)，經(jīng)過(guò)加工編輯(如視
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如何制作微課（范文）
如何制作微課 培訓(xùn)時(shí)間： 2015年3月10日 培訓(xùn)地點(diǎn)：三年級(jí)教室一、什么是微課 1、微課定義 微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的
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如何制作微課（大全）
如何制作微課 1.準(zhǔn)備（1)教師要熟悉教材和學(xué)情。對(duì)某一課時(shí)的教學(xué)，教師必須熟悉教材的整體規(guī)劃，重、難點(diǎn)，課標(biāo)要求，還要根據(jù)平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分研究學(xué)情，明確在實(shí)際的課堂實(shí)踐
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微課制作
微課制作 1．選題。并不是所有的內(nèi)容都要做微課，必須是重點(diǎn)和難點(diǎn)。 2．設(shè)計(jì)。要對(duì)原有的內(nèi)容重新設(shè)計(jì)與組織，要體現(xiàn)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的思想。3．講解。要準(zhǔn)確清楚，言簡(jiǎn)意賅。 4．表現(xiàn)
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微課制作學(xué)習(xí)心得（大全）
微課制作說(shuō)明心得體會(huì) 通過(guò)這次培訓(xùn)，而真正讓我對(duì)微課有更加深刻認(rèn)識(shí)，年教師了解微課程開發(fā)思路、微課制作技術(shù)、微課制作軟件操作及注意事項(xiàng)等。微課的設(shè)計(jì)與制作作為培訓(xùn)內(nèi)
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如何制作微課視頻 - 副本
如何制作微課視頻？ 制作微課視頻主要有三大步驟：1. 制作課件；2.編寫微課腳本；3.錄制微課視頻。 一、制作課件 在制作微課視頻前，首先要制作課件，比較常用的是PPT。課件是為了呈現(xiàn)
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微課制作心得
制作微課心得 通過(guò)這次制作微課，我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)了挺多知識(shí)，還有很多不足，還需要學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。 微課我認(rèn)為是傳統(tǒng)課堂的補(bǔ)充。從學(xué)生層面，微課以一個(gè)個(gè)完整而獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)
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微課制作反思
微課制作心得體會(huì) 第一次聽說(shuō)微課和接觸錄屏軟件，總覺(jué)得這東西太高級(jí)了，太難了。心里比較忐忑，比較迷茫，不知道如何下手，之后就進(jìn)入山西公共教育資源服務(wù)平臺(tái)觀看、學(xué)習(xí)了好多
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微課制作要求
微課制作標(biāo)準(zhǔn) 作品規(guī)范10分 一、材料完整（5分） 包含微課視頻，以及在微課錄制過(guò)程中使用到的全部輔助擴(kuò)展資料：教學(xué)方案設(shè)計(jì)、課件、習(xí)題、動(dòng)畫、視頻、圖片、答案、總結(jié)等。輔助
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微課制作心得體會(huì) 文檔
新教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì) 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見(jiàn)，意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)
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微課制作思路
首先我們應(yīng)該對(duì)于“微課”如何來(lái)進(jìn)行介紹，怎樣對(duì)于微課教程來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通常在對(duì)于微課的過(guò)程中怎樣來(lái)進(jìn)行更細(xì)致的解析，通常對(duì)于“微課”我們又是如何來(lái)對(duì)它進(jìn)行解析的，通常對(duì)于
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微課制作說(shuō)明
微課制作說(shuō)明 一、選題：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí) 二、課程內(nèi)容分析： 1、內(nèi)容：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)時(shí)的定義、結(jié)構(gòu)及其用法為八年級(jí)學(xué)生所應(yīng)掌握的重點(diǎn)。學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，有一定的
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微課這樣制作
微課這樣制作 一、選題的標(biāo)準(zhǔn) 微課的選題是微課設(shè)計(jì)和制作的首要環(huán)節(jié)，好的選題不僅能夠有效地解決實(shí)際的教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提高，而且制作起來(lái)也比較輕松自如；相反，如果
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微課制作心得體會(huì)
一、什么是微視頻 微課是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。微課的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例
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制作微課 教案
1 武漢市23初中 七 年級(jí)( 上 )烘焙校本課程 學(xué)科課堂設(shè)計(jì)活頁(yè)編號(hào)： 二次 設(shè)計(jì)人：胡寧 審核： 授課時(shí)間：2017.11 班級(jí)姓名：備課案 課題： 制作一節(jié)微課 果蔬餅干的制作與探究 一、
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微課制作工作總結(jié)
微課制作工作總結(jié) （朱天銪） 微課就是微型教學(xué)視頻課例的簡(jiǎn)稱，它是以視頻為主要載體，反映了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)過(guò)程的情景化、網(wǎng)絡(luò)化課程資源包。微課的教學(xué)視頻時(shí)長(zhǎng)一般在10分鐘以
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微課制作學(xué)習(xí)心得
隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。 微課的特點(diǎn)，可以用“短小精悍”來(lái)概括。1、
