專(zhuān)題：網(wǎng)絡(luò)利大于弊辯論問(wèn)題
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辯論“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利”
辯論“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利”1.主持人：說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)，大家都非常熟悉。同學(xué)們，你們認(rèn)為“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊？還是弊大于利呢？”（互動(dòng)）相信，大家都有自己的答案。為此，我們六（5）班的同
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教育產(chǎn)業(yè)化利大于弊辯論
1教育產(chǎn)業(yè)化使個(gè)體更加適應(yīng)社會(huì)需求 2教育產(chǎn)業(yè)化會(huì)促進(jìn)教育發(fā)展，使教育資源得到充分的利用 3教育產(chǎn)業(yè)化推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 “教育”是以知識(shí)為工具教會(huì)他人思考的過(guò)程，思考
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大學(xué)生兼職利大于弊辯論稿
大學(xué)生兼職利大于弊辯論稿 1.大學(xué)生兼職，可以利用好自己的空余時(shí)間，而不至于讓自己在空余時(shí)間去玩游戲或是其他浪費(fèi)時(shí)間的事，因?yàn)榇髮W(xué)生自制力基本上不是很好，在加上大學(xué)的老師
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-.- 上網(wǎng)利大于弊辯論詞
上網(wǎng)利大于弊辯論詞 我們是贊成自己上網(wǎng)的。作為學(xué)生，我們不僅需要緩解學(xué)習(xí)壓力，更需要源源不斷地補(bǔ)充精神食糧。不可否認(rèn)，我們當(dāng)中的多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好地學(xué)習(xí)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是輔
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辯論 網(wǎng)絡(luò)帶給人們是利大于弊還是弊大于利
正方一辯：從前人們是天涯海角各一方，而今人們卻可以有網(wǎng)千里能相會(huì)，從前即使是小國(guó)寡民，人們也是老死不相往來(lái)．而今人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽．主席、評(píng)委，大家好！網(wǎng)絡(luò)是由電子郵件組
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辯論在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊
辯論在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊正方立論陳詞謝謝主席大家好:今天很高興在此與大家進(jìn)行“在校大學(xué)創(chuàng)業(yè)是利大還是弊大”的探討。我方觀點(diǎn) 是在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊首先。 我們
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探險(xiǎn)利大于弊的辯論詞
通過(guò)今天的辯論，我們知道很多人都喜歡探險(xiǎn)，但也有人認(rèn)為探險(xiǎn)浪費(fèi)時(shí)間和財(cái)物又危險(xiǎn)。我認(rèn)為通過(guò)探險(xiǎn)可以更好的開(kāi)發(fā)地球資源，探險(xiǎn)是一種超越自我，探索自然，拼搏進(jìn)取，更是一種生命價(jià)
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小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊辯論詞
正：我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，用途也越來(lái)越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來(lái)
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電視相親節(jié)目利大于弊 辯論
高2010級(jí)8班辯論賽 立論 謝謝主席，各位評(píng)委，各位同學(xué)大家下午好，很高興今天能夠站在這里與對(duì)方辯友探討電視相親利大于弊還是弊大于利的問(wèn)題。開(kāi)宗明義，何謂電視相親。電視相親
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延遲退休年齡是利大于弊辯論稿
三辯結(jié)詞 主持人、對(duì)方辯友，你們好。 今天我們的辯題是“是否應(yīng)該延遲退休”，不可否認(rèn)，我們今天討論的是一個(gè)大的“趨勢(shì)”問(wèn)題，而不是短期項(xiàng)目問(wèn)題。今天辯論伊始，【我方一辯】陳
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科技發(fā)展利大于弊辯論詞
科技發(fā)展利大于弊辯論詞 辯詞 正方一辯:關(guān)于科技發(fā)展是利大還是弊大這個(gè)辨題,我方辨友相符認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。 人類(lèi)的生存方式,20萬(wàn)年前與10萬(wàn)年前比擬,不會(huì)有太大的轉(zhuǎn)
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生物技術(shù)利大于弊還是弊大于利辯論
生物技術(shù)利大于弊還是弊大于利辯論 觀點(diǎn) 人類(lèi)的生存方式，20萬(wàn)年前與10萬(wàn)年前相比，不會(huì)有太大的改變；3000年前與2000年前相比，不會(huì)有太大的改變；600年前與500年前相比，不會(huì)有太大
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0dwewww辯論_：大學(xué)生打工利大于弊
^ | You have to believe, there is a way. The ancients said:" the kingdom of heaven is trying to enter". Only when the reluctant step by step to go to it 's time
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辯論運(yùn)動(dòng)職業(yè)化利大于弊 立論
運(yùn)動(dòng)職業(yè)化利大于弊 謝謝主席，大家好。今天我們談運(yùn)動(dòng)職業(yè)化，并不是大家第一印象中所想象的那種只要是一個(gè)人把一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)當(dāng)作他的職業(yè)就是所謂的職業(yè)化。所謂運(yùn)動(dòng)職業(yè)化，是指從
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辯論--核電利大于弊（小編整理）
核電的利與弊調(diào)研報(bào)告 第一組正方成員：王棟亮，梅振飛，王圣園，李東旭，孫軍，王錦濤，羅晨，肖璇，趙秋霞。 從環(huán)境，經(jīng)濟(jì)，技術(shù)，安全這四個(gè)方面來(lái)闡述核電的利大于弊。環(huán)境 核電對(duì)環(huán)境保護(hù)有著
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網(wǎng)絡(luò)利大于弊辯論賽5篇范文
各位老師、同學(xué)、對(duì)方辯友，大家好！人類(lèi)將步入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越強(qiáng)烈地介入我們的生活，越來(lái)越貼近我們小學(xué)生。小學(xué)生上網(wǎng)聊天到底是利大還是弊大呢？我方堅(jiān)信：小學(xué)生上網(wǎng)聊天好
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網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年利大于弊
網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年利大于弊 在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用越來(lái)越廣泛的今天，熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，是每一個(gè)人學(xué)習(xí)生活中的必要技能。然而青少年正處于樹(shù)立是非觀念的關(guān)鍵時(shí)期，心智尚不成熟，容易在錯(cuò)誤觀
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大學(xué)生寬松式管理利大于弊辯論
一辯： 【主持人、各位評(píng)委、對(duì)方辯友、同學(xué)們，大家好！現(xiàn)代大學(xué)管理的普適理念是 ：人性化管理 ，以人為本是管理的要求,人的全面發(fā)展是管理的目標(biāo)。 我方認(rèn)為，寬松式管理就是一種人
