專題：五上精讀課文復(fù)習(xí)資料
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五(上)課文復(fù)習(xí)資料
五年級上冊復(fù)習(xí)資料
1、讀書做筆記的方法有摘抄、編寫提綱、寫讀后感。
2、 贊美老師的成語有：孜孜不倦、誨人不倦、一絲不茍、十年樹木，百年樹人。 贊美老師的詩句：春蠶到死絲 -
五上精讀課文復(fù)習(xí)要點[五篇范例]
五上語文精讀課文復(fù)習(xí)要點 1 竊讀記 1、課文以“竊讀”為線索，以放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動
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六上精讀課文主要內(nèi)容
人教課標版小學(xué)第十一冊語文精讀課文內(nèi)容 1、《山中訪友》這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的 散文。作者“帶著滿懷的 好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋
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五上復(fù)習(xí)資料
第一單元 一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、我跨進店門，暗喜（沒人注意）。我（踮起）腳尖，從大人的腋下（擠）過去。喲，頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算（擠）到里邊來了。 2、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（一匹餓
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五上復(fù)習(xí)資料
五年級上冊復(fù)習(xí)資料 多音 字 轉(zhuǎn) zhuàn 轉(zhuǎn)盤風(fēng)轉(zhuǎn) 綠lǜ綠色翠綠zhuǎn 轉(zhuǎn)移 轉(zhuǎn)學(xué) lù綠營綠林好漢 咽 yàn 細嚼慢咽狼吞虎咽 yān 咽喉咽炎 ya 哽咽 sh供 gōng 提供 供
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五上課文知識點
五年級上課文知識點整理 第一單元 1 竊讀記 1、作者（林海音），作品（《城南舊事》）。課文以“竊讀”為線索，以放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的（時間）順序。并插入兩個場
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五上課文復(fù)習(xí)
一單元復(fù)習(xí)（讀好書 好讀書 會讀書）
1竊讀記
1． 背誦課文2、3、4、7、8、9自然段。 2．《竊讀記》是臺灣女作家林海音的作品。課文以“竊讀”為線索，以放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚 -
五上語文復(fù)習(xí)資料
五年級上學(xué)期語文分類復(fù)習(xí)資料 第一單元 一、 字詞歸類 （一） 易錯字、讀音 1.啄木鳥 屋檐 脖子 蹲著 摔下來 懊惱 綠瑩瑩 光禿禿 老鼠 嗓子 舔食 2.王宮 推薦 配上 沾水 盒子
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五上語文復(fù)習(xí)資料
1 五（上）語文復(fù)習(xí)資料戚博程五上第一單元復(fù)習(xí)1、《師恩難忘》 一、本學(xué)期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時使用工具書的習(xí)慣。讀書做筆記有三種形式：摘抄 、編寫提綱 、寫讀后感
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五上復(fù)習(xí)資料全
五上復(fù)習(xí)精華
第一部分：課文精要
一、單元主題
第一單元：我愛讀書（綜合性學(xué)習(xí)）第二單元：月是故鄉(xiāng)明第三單元：學(xué)習(xí)說明性文章第四單元：生活的啟示
第五單元：遨游漢字王國（有趣的漢字、 -
《“賤賣海張五”》教學(xué)設(shè)計(精讀課文)
《“賤賣海張五”》教學(xué)設(shè)計（精讀課文） 教材簡析 《“賤賣海張五”》這篇課文是當(dāng)代小說家馮驥才的作品。課文通過講述藝高膽大的“泥人張”智斗“海張五”的故事，既讓我們了解
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五年級(上)精讀課文主要內(nèi)容和中心思想（合集5篇）
五上精讀課文主要內(nèi)容和中心思想 1、《竊讀記》作者：林海音 主要內(nèi)容：課文主要寫了“我”匆匆趕到書店，藏于大人中間或借著雨天匆忙而貪婪地讀書，到了晚上才依依不舍的離開。
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高一二精讀課文（推薦五篇）
高一二精讀課文、文言整理 《沁園春·長沙》 毛澤東 知識要點：選自《毛澤東詞集》?！扒邎@春”是詞牌名。 內(nèi)容概述：在長沙逗留期間毛澤東重游橘子洲，面對湘江上美麗動人的自然
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精讀課文翻譯(下)
Unit Seven 我對人類的了解越多，對他們的期望就越低。和以前相比，我現(xiàn)在常常以較寬松的標準 把一個人叫做好人。 10 ——塞繆爾·約翰遜博士論人性 弗蘭克，莉迪亞·漢默爾 1
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如何處理精讀課文和略讀課文
如何處理精讀課文和略讀課文 略讀課作為一種課程形態(tài)出現(xiàn)在教材中，主要目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的略讀能力。因此，略讀課的教學(xué)應(yīng)該重視略讀方法的訓(xùn)練。著名特級教師王燕驊老師
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精讀課文目錄（xiexiebang推薦）
人教版七上目錄 第一單元 第二單元 2 走一步，再走一步 （莫頓·亨特）6 理想 （流沙河） 4 紫藤蘿瀑布 （宗璞） 10《論語》十則 （孔子） 5 童趣 （沈復(fù)） 第三單元 第四單元 11 春 （朱自清）16 化
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精讀課文閱讀教學(xué)模式（推薦）
精讀課文閱讀教學(xué)模式 精讀課文閱讀教學(xué)模式共分兩課時，第一課時的教學(xué)流程有四步驟，分別是激趣導(dǎo)入，揭示課題——初讀課文，讀懂讀通——整體感知，理清脈絡(luò)——指導(dǎo)寫字,正確規(guī)范
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五上課文要點[五篇]
五上語文課文要點 1.《師恩難忘》課文通過對小學(xué)一年級時一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。課文中的田老師是一位可親、可敬的鄉(xiāng)村老師。學(xué)了這篇
