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      專(zhuān)題:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)慕贪?/h1>

      • 物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸教案(精選)

        時(shí)間:2019-05-15 02:57:13 作者:會(huì)員上傳

        物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) (1)舉例說(shuō)明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類(lèi)型、特點(diǎn); (2)能夠掌握被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸方式的異同點(diǎn); (3)明確主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞生活的意義。 2、能

      • 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例教案

        時(shí)間:2019-05-12 20:14:34 作者:會(huì)員上傳

        第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 授課時(shí)間:2012年10月10日星期三授課人:蔡玲 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo):(1)舉例說(shuō)明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類(lèi)型及特點(diǎn); (2)說(shuō)出被動(dòng)運(yùn)輸與主

      • [教案]物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸實(shí)例

        時(shí)間:2019-05-12 20:00:01 作者:會(huì)員上傳

        《物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸》 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本章著重介紹細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出這一重要功能,其中第一節(jié)主要說(shuō)明細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜,而這種功能與膜的結(jié)構(gòu)有關(guān),這樣進(jìn)入本章

      • 《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》教案

        時(shí)間:2019-05-12 22:35:48 作者:會(huì)員上傳

        《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):1、說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式及特點(diǎn); 2、明確主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別及對(duì)細(xì)胞生活的意義。 能力目標(biāo):1、嘗試提出問(wèn)題,做出

      • 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教案

        時(shí)間:2019-05-12 22:35:49 作者:會(huì)員上傳

        第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出 第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識(shí)方面:描述半透膜的特征;理解水的跨膜運(yùn)輸是順密度梯度。 舉例說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞膜和植物原生質(zhì)層相當(dāng)

      • 《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例》教學(xué)反思

        時(shí)間:2019-05-14 20:50:28 作者:會(huì)員上傳

        《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例》教學(xué)反思
        本節(jié)青年教師匯報(bào)課在高二(10)班進(jìn)行,講課內(nèi)容為人教版生物必修一第四單元第一節(jié)《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例》第一課時(shí)。
        這節(jié)課所講內(nèi)容為第四單元第一

      • 《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健氛f(shuō)課稿

        時(shí)間:2019-05-12 16:51:29 作者:會(huì)員上傳

        《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健氛f(shuō)課稿 各位老師,上午好。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健贰?duì)于本節(jié)課,我將從“說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)教學(xué)方法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)、說(shuō)

      • 《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健氛f(shuō)課稿.

        時(shí)間:2019-05-12 16:56:37 作者:會(huì)員上傳

        《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健氛f(shuō)課稿 各位老師,上午好。今天我說(shuō)課的題目是《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健贰1竟?jié)課是人教版 高中生物教材第四章第三節(jié)內(nèi)容,知識(shí)雖然抽象但是并不難掌握,

      • 《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式》教學(xué)反思

        時(shí)間:2019-05-12 20:00:01 作者:會(huì)員上傳

        《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式》教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容重難點(diǎn)突出,學(xué)生能夠在教師創(chuàng)設(shè)的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)以及思考,關(guān)于本節(jié)課的內(nèi)容,學(xué)生接受的信息量較大,但是通過(guò)對(duì)比知識(shí)點(diǎn)的異同,進(jìn)行總結(jié)學(xué)

      • 高中生物說(shuō)課物質(zhì)跨膜運(yùn)輸

        時(shí)間:2019-05-13 02:49:03 作者:會(huì)員上傳

        高中生物說(shuō)課稿《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》 一、說(shuō)教材 《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》是人教版普通高中新課程生物必修1《分子與細(xì)胞》中第4章第1節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)首先是以“問(wèn)題探討”

      • 《物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-15 11:28:50 作者:會(huì)員上傳

        教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《必修1》第四章第三節(jié)內(nèi)容。(物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑┱n程標(biāo)準(zhǔn)中與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:“說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式”。

      • 《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?說(shuō)課稿(模版)

        時(shí)間:2019-05-15 12:16:58 作者:會(huì)員上傳

        各位評(píng)委老師,上午好。我說(shuō)的課是高中生物必修一第四章第三節(jié)《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健贰N覍慕滩姆治鎏幚?、教法學(xué)法教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程三大方面說(shuō)明。一、教材分析和處理1.

      • 高一生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教案.

        時(shí)間:2019-05-13 01:04:19 作者:會(huì)員上傳

        《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教學(xué)設(shè)計(jì)》 佳木斯市松北高級(jí)中學(xué) 姜 彬 高一生物 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教學(xué)設(shè)計(jì) ----第 1課時(shí) 一、三維目標(biāo)的確立 1、知識(shí)與技能 ⑴說(shuō)出細(xì)胞在什么情況

      • 高中生物學(xué)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪?/a>

        時(shí)間:2019-05-12 20:42:34 作者:會(huì)員上傳

        高中生物學(xué)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇贪?第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第三節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?授課內(nèi)容:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?授課班級(jí):高一(*)班 教師: 授課時(shí)間:2010年*月*

      • 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例課堂講稿

        時(shí)間:2019-05-14 18:53:50 作者:會(huì)員上傳

        物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(課堂講稿) 師:前面第三章的第一節(jié)我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞膜的相關(guān)知識(shí),現(xiàn)在我們大家就一起來(lái)回憶一下,細(xì)胞膜的功能都有哪些啊?不記得的同學(xué)可以把書(shū)翻到42頁(yè) 生

      • 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-12 18:24:59 作者:會(huì)員上傳

        “物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”教學(xué)設(shè)計(jì) (山東省魚(yú)臺(tái)縣第一中學(xué) 272300 蘇懷震) 摘 要:本文依據(jù)《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”的基本理念,對(duì)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”進(jìn)

      • 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-12 19:36:53 作者:會(huì)員上傳

        物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能目標(biāo) 通過(guò)對(duì)滲透作用現(xiàn)象的觀察,闡明滲透作用發(fā)生的條件,推導(dǎo)滲透作用的概念;說(shuō)出水分子跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn);舉例說(shuō)明動(dòng)物

      • 第三節(jié)《物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-12 20:04:51 作者:會(huì)員上傳

        第三節(jié)《物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸》教學(xué)設(shè)計(jì) 004km.cn 教學(xué)目標(biāo) 本節(jié)課內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《必修1》第四章第三節(jié)內(nèi)容。(物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑┱n程標(biāo)準(zhǔn)中與本