專題：校本化課程實(shí)施反思
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2017國家課程校本化實(shí)施的學(xué)習(xí)心得
國家課程校本化實(shí)施培訓(xùn)心得 廣州市南沙第一中學(xué) 郭欣 2017年4月12日，我參加了由區(qū)教育局和教育發(fā)展中心組織的關(guān)于國家課程校本化實(shí)施的培訓(xùn)。在僅僅半天的培訓(xùn)活動中，我聆聽
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國家課程校本化的實(shí)施感受
國家課程校本化實(shí)施的感受 玉泉路小學(xué) 梁穎 教書、育人是最教育的根本目標(biāo)，教師工作是研究運(yùn)用哪些有效的手段提高教學(xué)效益，更好的教書育人，更快的達(dá)到目標(biāo)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》提
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校本課程實(shí)施情況
新興中學(xué)校本課程情況介紹
我是新興中學(xué)音樂教師劉冰。下面由我來介紹我校校本課程情況。我到新興中學(xué)不到一年的時(shí)間，在這不到一年的時(shí)間里，我對我校的校本課程情況有了初步 -
國家課程校本化
1 國家課程校本化 課程是人類生命意義上的歷代創(chuàng)造之積累、選擇、重組和更新，是人類過去經(jīng)驗(yàn)有選擇、有組織地作用于當(dāng)下的中介，也是社會的主流價(jià)值有意識、有目的地作用于學(xué)
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校本課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)材料
校本課程實(shí)施初探 ——臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確指出：“學(xué)校??應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣⒔?jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或
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校本課程實(shí)施計(jì)劃
黎明中學(xué)校本 課程實(shí)施計(jì)劃 黎明中學(xué) 2012.8 黎 明 中 學(xué) 校 本 課 程 實(shí) 施 計(jì) 劃 一、指導(dǎo)思想： 校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)
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校本課程實(shí)施學(xué)習(xí)體會
為什么要重視禮儀-----校本課程實(shí)施學(xué)習(xí)體會中華民族素有“禮儀之邦”之稱。中華民族是一個(gè)講究禮儀的民族。禮儀教育應(yīng)該從小樹起！那么作為我們小學(xué)老師來講對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)
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校本課程實(shí)施報(bào)告
《我的家鄉(xiāng)-養(yǎng)馬島》校本課程實(shí)施報(bào)告 煙臺市牟平區(qū)養(yǎng)馬島街道初級中學(xué) 校本課程開發(fā)是課程改革的重要內(nèi)容之一?！皩?shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理”改變了過去封閉式的
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校本課程實(shí)施計(jì)劃
龍街二中校本課程開設(shè)與實(shí)施方案 一、校本課程開設(shè)目標(biāo) 校本課程開發(fā)的目標(biāo)主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：（1）主體性，以學(xué)校為主體，自主開發(fā)和發(fā)展課程；以教師為主體，充分尊重教師的意見，開發(fā)
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2009校本課程實(shí)施情況總結(jié)
趙莊小學(xué)校本課程實(shí)施情況總結(jié) 隨著新一輪課程改革地不斷縱深發(fā)展，校本課程開發(fā)也越來越占據(jù)著重要的位置。在我校，經(jīng)過一段時(shí)間的思考、實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了原來校本課程開發(fā)中一些做
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校本課程實(shí)施措施
校本課程實(shí)施措施 東港六中 東港六中校本課程實(shí)施措施 一、健全組織機(jī)構(gòu)，明確部門及人員職責(zé) 1、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職能，主要職能是審議決定校本課程開發(fā)項(xiàng)目，形成校本課程開發(fā)方
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校本課程實(shí)施措施
校本課程實(shí)施措施 榆中縣初級中學(xué) 園子初級中學(xué)校本課程實(shí)施措施 校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程，由學(xué)生自主參加，以學(xué)生活動為主，它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它
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校本課程實(shí)施總結(jié)
河西小學(xué)校本課程實(shí)施工作總結(jié) 我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，在校本課程實(shí)施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提高重視程度，加大工作力度，充分調(diào)動教師的積極性，認(rèn)真做好校
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校本課程實(shí)施情況匯報(bào)
聯(lián)立小學(xué)校本課程實(shí)施情況匯報(bào) 為順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為滿足全體小學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，我中心校直屬8個(gè)學(xué)校聯(lián)合開發(fā)了《與蔬菜為伴》的
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校本課程實(shí)施計(jì)劃
郭村中學(xué)
2010-2011年度校本課程實(shí)施計(jì)劃
一、課程實(shí)施目的：
我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處革命老區(qū)等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開發(fā)的適 -
校本課程實(shí)施工作總結(jié)
校本課程實(shí)施工作總結(jié) —大肚川鎮(zhèn)勝利小學(xué) 以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》為方針，認(rèn)真貫徹和落實(shí)新的國家課
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校本課程實(shí)施總結(jié)
校本課程實(shí)施總結(jié) 課程專家斯基爾貝克指出：“設(shè)計(jì)課程的最佳場所在學(xué)生與教師相處的地方?！蔽倚Ｊ且凰詳?shù)學(xué)為主打特色的學(xué)校，多年的數(shù)學(xué)文化的積淀，形成了濃厚的數(shù)學(xué)氛圍和
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校本課程實(shí)施工作計(jì)劃
校本課程實(shí)施工作計(jì)劃太平中心校2013.9校本課程實(shí)施工作總結(jié)
2012----2013學(xué)年度校本課程的開發(fā)是一個(gè)以學(xué)校為基地，學(xué)校自主決定，教師及有關(guān)人員廣泛參與，在上級行政和業(yè)務(wù)部
