專題：幸福拍手歌串詞
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幸福拍手歌
《幸福拍手歌》教學設計 彬縣實驗小學 陳佩 教學內容： 學習歌曲《幸福拍手歌》 教學目標: 1、通過歌曲《幸福拍手歌》的聆聽與演唱，感受歌曲的律動性，激發(fā)學生的快樂情緒及表
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幸福拍手歌
幸福拍手歌 青島臺東六路小學宋少哲 教學內容： 人民音樂出版社義務教育教科書四年級上冊第七課《祝你快樂》中的歌曲教學《幸福拍手歌》。 教材分析： 《幸福拍拍手歌》是一首
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幸福拍手歌
“幸福拍手歌”歌詞 第一段：如果感到幸福你就拍拍手（拍手兩下），如果感到幸福你就拍拍手（拍手兩下）如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我們大家都來一起拍拍手（拍手三下） 第二段：如果感到
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幸福拍手歌
《幸福拍手歌》 教 學 設 計 小董鄉(xiāng)賈村小學 金元元 教學內容：四年級上冊音樂《幸福拍手歌》 教學目的： 1、通過歌曲《幸福拍手歌》的唱和演，感受歌曲的舞蹈性，激發(fā)學生的快樂
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幸福拍手歌
《幸福拍手歌》教學設計 一、教學內容： 1．歌表演《幸福拍手歌》 2．音樂游戲《如果感到幸福你就做什么？》 3．創(chuàng)意之星歌詠會。 二．教學目標 1通過學唱歌曲，激發(fā)學生用快樂的心情歌唱
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《幸福拍手歌》教學計劃（推薦）
《幸福拍手歌》教學設計 丁莉萍 【三維目標】 1．知識與能力：能用歡快、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》并隨著音樂的節(jié)拍表演動作；能較準確地演唱認識附點節(jié)奏。 2．過程與方
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幸福拍手歌教案
《幸福拍手歌》教學設計 一、教學內容： 學唱《幸福拍手歌》 二、教學目標： 1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》 2、學生能夠自信的有表情的加上動作演唱《幸福拍
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幸福拍手歌說課稿
花園街小學 教研活動 一、說教材： 1、教材分析：《幸福拍手歌》是一首美國歌曲，歌詞由日本的木村利人填寫的.原歌共有六段歌詞,除拍手之外,還有跺腳、拍肩等動作。為了讓學生有
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幸福拍手歌英文歌詞
If You're Happy 幸福拍手歌 If you're happy,and you know it, Clap your hands.(Clap!Clap!) If you're happy,and you know it, Clap your hands.(Clap!Clap!) If
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幸福拍手歌教案
幸福拍手歌教案 教學目的： 從游戲入手，通過口念、手打達到動作、舞蹈、語言與音樂的緊密結合，培養(yǎng)孩子們良好的樂感和對音樂的興趣。 教學內容： （1） 節(jié)奏訓練； （2） 打擊樂器演奏； （3） 節(jié)
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幸福拍手歌教案
《幸福拍手歌》教學設計 牟坪中心校唐貞麗 教學目標： 1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》 2．能較準確地演唱連續(xù)的附點節(jié)奏，內心節(jié)奏感得到強化。 3、珍惜現(xiàn)在的幸福生
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幸福拍手歌教案
《幸福拍手歌》教學設計 巍山鎮(zhèn)校 陳凱雯 一、教學目標 1、通過歌曲《幸福拍手歌》的演唱,激發(fā)學生的歡快情緒及借助肢體、表情來喧囂情緒的表演欲望。 2、掌握附點八分音
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幸福拍手歌說課稿
《幸福拍手歌》說課稿 彬縣實驗小學陳佩 一，說課標: 今天，我說課的題目是《幸福拍手歌》新課標要求通過唱歌來培養(yǎng)學生的藝術表現(xiàn)力，使學生在實踐活動中享受到美的愉悅，從而受到
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小班歌曲《幸福拍手歌》
小班歌曲《幸福拍手歌》 小班歌曲《幸福拍手歌》活動目標：1.感受歌曲活潑歡快的情緒，學習弱拍起唱的方法。2.能根據(jù)歌曲的節(jié)奏用替換歌詞的方法創(chuàng)編歌詞?；顒舆^程：一、幼兒隨
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一年級《幸福拍手歌》教案
一年級《幸福拍手歌》教案 荊巖 一、教學目標： 1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 2．學習仿編歌詞，并能合拍地做出相應的動作。二、活動準備：電子琴、投影機。 三、
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《幸福拍手歌》教學反思
東方劍橋翠湖灣幼兒園 《幸福拍手歌》教學反思 吳海礁 《幸福拍手歌》是一首膾炙人口的兒童歌曲。感受音樂作品歡快的情緒以及弱起節(jié)拍的音樂風格，嘗試按節(jié)奏一拍一拍的隨音
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音樂課教案《幸福拍手歌》
音樂課教案《幸福拍手歌》 活動目標： 1、感受歌曲活潑歡快的情緒，學習弱拍起唱的方法 2、根據(jù)已有經驗創(chuàng)編新歌詞，并根據(jù)歌詞發(fā)揮想象力創(chuàng)編動作； 3、感受歌曲愉快情緒，體驗與同
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歌曲《幸福拍手歌》教案
歌曲《幸福拍手歌》教案 教學內容： 唱《幸福拍手歌》 教學目標： 1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》； 2、能較準確地演唱連續(xù)的附點節(jié)奏，內心節(jié)奏感得到強化。 教學
