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      專題:心理測評個案分析

      • 心理個案分析

        時間:2019-05-14 08:13:13 作者:會員上傳

        論文類型論文題目 姓名 身份證號所在省市所在單位 國家職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定 心理咨詢師論文 國家職業(yè)資格二級 一例人際交往問題的認知行為治療個案分析 摘要:由于特殊的成長環(huán)

      • 心理個案分析

        時間:2019-05-13 13:41:20 作者:會員上傳

        初中生心理健康教育個案分析及在英語課堂教學(xué)中的解決策略
        一個人的健康既包括身體健康,也包括心理健康。由于我國人口眾多,經(jīng)濟相對落后,家長文化素質(zhì)相對不高,不能很好地對孩

      • 心理輔導(dǎo)個案分析

        時間:2019-05-14 08:28:47 作者:會員上傳

        心理輔導(dǎo)個案(一) 輔導(dǎo)時間:2017-9- 5 輔導(dǎo)對象:李小雙 年級:八年級 性別:男 年齡:14 問題表現(xiàn): 上課不遵守紀律,注意力不集中,經(jīng)常搞一些惹人注意引人發(fā)笑的惡作劇。當(dāng)老師批評他,同學(xué)

      • 小學(xué)生心理個案分析

        時間:2019-05-13 21:12:52 作者:會員上傳

        小學(xué)生心理個案分析 王武,四年級學(xué)生,對學(xué)習(xí)不感興趣,上課思想不集中,總是做小動作,作業(yè)經(jīng)常不按時完成,只有老師或家長盯著才勉強動筆。對于老師和家長的告誡,他也不怎么理會。 針

      • 大班心理個案分析

        時間:2019-05-15 11:54:29 作者:會員上傳

        2015-2016年度第二學(xué)期大五班幼兒心理健康案例 清新區(qū)太和鎮(zhèn)美林幼兒園 幼兒情況簡介: 姓名:謝非凡 年齡:5歲性別:男班級:大五班 記錄人:成惠珍 我們班的非凡,他是個“坐不住的孩

      • 學(xué)生偏激心理個案分析

        時間:2019-05-14 06:40:07 作者:會員上傳

        案例介紹 2012年9月1日,我們七(1)班轉(zhuǎn)來一位安大附小的學(xué)生,名叫武海生,瘦小,皮膚黝黑,少言寡語,見人眼神游離,初步的印象就這些。隨著時間的推移,這個孩子給大家留下的感覺很不好:經(jīng)常

      • 幼兒心理個案分析1

        時間:2019-05-14 08:18:15 作者:會員上傳

        幼兒心理個案分析1 1.幼兒姓名:吳帆幼兒年齡:五歲半 (2012年9月20日)2.幼兒班級:大一班3.幼兒性別:男 4.家庭成員:爸爸:吳路洋,34歲,文化程度:高中,職業(yè):個體 媽媽:陳永紅,34歲,文化程度:高

      • 中班心理語言個案分析

        時間:2019-05-14 00:22:11 作者:會員上傳

        中班心理語言個案分析
        一個月來,阿敏的性格變得活潑開朗了許多,還有點調(diào)皮了,你交給她的英語單詞不會忘記,有時還會鬧一鬧呢,語言交流的次數(shù)與數(shù)量明顯增強,我想,在以后的日子里,我

      • 學(xué)生偏激心理個案分析

        時間:2019-05-14 23:10:33 作者:會員上傳

        學(xué)生偏激心理個案分析 案例介紹:學(xué)生N,12 歲,我班中的一名男生??此票容^懂事,內(nèi)向,平常不容易被老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)和注意。四、五年級時曾有幾次因各種原因背著書包要回家不想讀書

      • 學(xué)生心理個案分析記錄

        時間:2019-05-14 08:28:45 作者:會員上傳

        小康營學(xué)校學(xué)生心理健康個案分析記錄 我班里有位同學(xué)(三年級),不僅愛打架罵人,還常常拿別人東西,橡皮、小刀,有一次把別人帶來訂書的四十元錢給拿了。他的父親來學(xué)校說:“我這兒子

      • 心理分析個案案例分析報告

        時間:2019-05-15 04:35:25 作者:會員上傳

        一、案主資料 姓名:wjk(本人) 性別:男 年齡:22生理特征:身材矮、青春期**意識萌動性格特質(zhì):多愁善感,言行猶豫徘徊、瞻前顧后,性格內(nèi)傾、封閉自保,自我觀念差家庭職業(yè)背景:農(nóng)村農(nóng)民家庭

      • 心理分析個案案例分析報告

        時間:2019-05-14 08:28:49 作者:會員上傳

        文 章來 生理特征:身材矮、青春期**意識萌動 性格特質(zhì):多愁善感,言行猶豫徘徊、瞻前顧后,性格內(nèi)傾、封閉自保,自我觀念差 家庭職業(yè)背景:農(nóng)村農(nóng)民 家庭感情:所謂“代溝”嚴重、少有

      • 小學(xué)生心理輔導(dǎo)個案分析

        時間:2019-05-12 04:51:47 作者:會員上傳

        馬***個案分析 一、 基本情況 馬**,男,小學(xué)六年級的學(xué)生,頭腦聰明,語言表達能力很好。但自制力較差,上課注意力不集中,不是亂說話就是做小動作,無法專心聽講,經(jīng)常嚴重干擾上課秩序,行

      • 小學(xué)生心理輔導(dǎo)個案分析

        時間:2019-05-15 11:30:27 作者:會員上傳

        小學(xué)生心理輔導(dǎo)個案分析 永興學(xué)區(qū)中心學(xué)校 劉金美 一、 基本情況 李某,男,小學(xué)六年級學(xué)生。經(jīng)過一段時間或側(cè)面了解或正面接觸觀察,我發(fā)現(xiàn)了我所教對象的幾點不足: 其一,以自我為

      • 小學(xué)生繪畫心理個案分析

        時間:2019-05-15 10:33:23 作者:會員上傳

        小學(xué)生繪畫心理個案分析 【關(guān)鍵詞】 繪畫心理;原理;意義;問題;個案;分析【中圖分類號】 G623.75 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1004―0463(2015)22―0088―01 一、繪畫心理

      • 中學(xué)生心理問題個案分析

        時間:2019-05-12 03:01:37 作者:會員上傳

        學(xué)生時代,一個人生理和心理都會發(fā)生急劇變化。如果在這一階段遇到心理問題,沒有解決好,就可能影響今后的一系列發(fā)展,本應(yīng)無憂的年紀,也會從此蒙上陰影。種種心理健康狀況的調(diào)查都

      • 幼兒心理輔導(dǎo)個案分析

        時間:2019-05-15 07:07:40 作者:會員上傳

        幼兒園心理輔導(dǎo)個案分析 鄭浩宇是這個學(xué)期新來的小朋友,今年四歲了.是一個聰明孩子.開學(xué)時他的媽媽向老師抱怨,說孩子淘氣任性,不聽話.想要的東西哭鬧著要,不到手不罷休;經(jīng)

      • 心理測評

        時間:2019-05-13 12:48:49 作者:會員上傳

        輔仁心智心理測評系統(tǒng)(綜合版) 個性測試 1. 卡特爾十六種人格測驗(16PF) 卡特爾十六種人格測驗是人格分析,187 題。主要包括:樂群性、聰慧性、穩(wěn)定性、 支配性、興奮性、責(zé)任