專題：西南交通大學(xué)矩陣分析
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矩陣分析
第一章：
了解線性空間（不考證明），維數(shù)，基
9頁(yè)：線性變換，定理1.3
13頁(yè)：定理1.10，線性空間的內(nèi)積，正交
要求：線性子空間（3條）非零，加法，數(shù)乘
35頁(yè)，2491011
本章出兩道題
第二章：
約旦標(biāo)準(zhǔn)型
相 -
深圳大學(xué) 《矩陣分析》教學(xué)大綱
《矩陣分析》教學(xué)大綱 英文名稱：Matrix Analysis 一、課程目的與要求 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在已掌握本科階段線性代數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化和提高矩陣?yán)碚摰南嚓P(guān)知識(shí)。
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西南交通大學(xué)
西南交通大學(xué)肇建于1896年，曾先后定名為"山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂"、"唐山交通大學(xué)"、"唐山鐵道學(xué)院"等，是中國(guó)近代建校最早的高等學(xué)府之一，素有“中國(guó)鐵路工程師的搖籃”和“東方
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波士頓矩陣分析巨人集團(tuán)失敗
波士頓矩陣分析巨人集團(tuán)失敗的原因
1989年，史玉柱用先打廣告后付費(fèi)的方式，將其研制的M-6401桌面排版印刷系統(tǒng)軟件推向市場(chǎng)，賺了經(jīng)商生涯中的“第一桶金”，奠定可巨人集團(tuán)創(chuàng)業(yè)的 -
矩陣心得體會(huì)
《矩陣論》學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2011-2012第一學(xué)期，我在李勝坤老師的引領(lǐng)下，逐步學(xué)習(xí)了科學(xué)出版社出版、徐仲和張凱院等編著的《矩陣論簡(jiǎn)明教程》第二版。該書(shū)是大學(xué)本科期間所學(xué)習(xí)的
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西南交通大學(xué)簡(jiǎn)介
西南交通大學(xué)肇建于1896年，曾先后定名為“山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂”、“唐山交通大學(xué)”、“唐山鐵道學(xué)院”等，是中國(guó)近代建校最早的高等學(xué)府之 一，素有“中國(guó)鐵路工程師的搖籃”
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2014西南交通大學(xué)中國(guó)文學(xué)
2014西南交通大學(xué)中國(guó)文學(xué)
一．名詞解釋（5分一個(gè)）
1.《七發(fā)》
2.永明體
3.
4.《新月詩(shī)選》
5.“重放的鮮花”
二．簡(jiǎn)答（10分一個(gè)）
1.《世說(shuō)新語(yǔ)》的主要內(nèi)容及特色
2.為什么說(shuō)“從郁 -
★★★★★★西南交通大學(xué)簡(jiǎn)史★★★★★★
★★★★★★西南交通大學(xué)簡(jiǎn)史★★★★★★
山海關(guān)建校
1877年，洋務(wù)派官僚李鴻章在直隸省(今河北省)創(chuàng)辦開(kāi)平礦務(wù)局，這是我國(guó)最早用機(jī)器開(kāi)采的一個(gè)大型煤礦，它是現(xiàn)在開(kāi)灤煤礦前 -
海大2013數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生《矩陣分析》試題[范文]
海大2013數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生《矩陣分析》試題姓 名__________ 學(xué) 號(hào) _________________ 分 數(shù)___________
一、 計(jì)算題 (共30分)
1. （8分）設(shè)函數(shù)矩陣
1?6?costA(t)??sin2t? ???0?tarcco -
福特汽車公司戰(zhàn)略----波士頓矩陣和通用矩陣分析報(bào)告
福特汽車公司戰(zhàn)略----波士頓矩陣和通用矩陣分析報(bào)告 ---------- Boston Matrix與GE Matrix 的異同 關(guān)鍵詞：分析波士頓矩陣、通用矩陣、福特汽車公司 背景：分別用分析波士頓矩
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企業(yè)文化評(píng)估矩陣
企業(yè)文化評(píng)估矩陣
企業(yè)文化評(píng)估矩陣概述
企業(yè)文化評(píng)估矩陣又稱為企業(yè)文化診斷與評(píng)估系統(tǒng)（Corporate-Culture Measurement and Assessment System，CMAS），我國(guó)大部分企業(yè)文化研究 -
矩陣培訓(xùn)工作總結(jié)
年度培訓(xùn)工作總結(jié)年度>培訓(xùn)>工作總結(jié)（一）一、思想上高度重視，組織上細(xì)致周密 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任街道黨工委非常重視干部的培訓(xùn)工作，健全了干部教育培訓(xùn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。一是形
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2008抗震救災(zāi)責(zé)任矩陣
抗震救災(zāi)項(xiàng)目的責(zé)任分配矩陣
責(zé)任矩陣分配（RAM）是一種講所分解的工作落實(shí)到項(xiàng)目有關(guān)部門或個(gè)人，并明確表示他們?cè)诮M織工作中的關(guān)系，責(zé)任和地位的方法和工具，它是在工作分解結(jié)構(gòu)的 -
矩陣鍵盤實(shí)驗(yàn)報(bào)告
自主學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn) 矩陣鍵盤識(shí)別實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、掌握 4×4 矩陣鍵盤的工作原理和鍵盤的掃描方式。 2、掌握鍵盤的去抖方法和鍵盤應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)。 二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備 1、PC 機(jī)
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可逆矩陣教案
§1.4 可逆矩陣 ★ 教學(xué)內(nèi)容： 1. 2. 3. 4. ★ 教學(xué)課時(shí)：100分鐘/2課時(shí)。 ★ 教學(xué)目的： 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生 1. 理解可逆矩陣的概念； 2. 掌握利用行列式判定矩陣可逆以及
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矩陣教學(xué)設(shè)計(jì)
矩陣復(fù)習(xí)課 教學(xué)設(shè)計(jì) 江蘇省海州高級(jí)中學(xué) 申磊 一、教學(xué)內(nèi)容分析 《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)（選修4-2）》（蘇教版）。本節(jié)課程不是大學(xué)教材中矩陣內(nèi)容的簡(jiǎn)單下放，而是通過(guò)
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《矩陣論》教學(xué)大綱
《矩陣論》課程教學(xué)大綱 一、課程性質(zhì)與目標(biāo) （一）課程性質(zhì) 《矩陣論》是數(shù)學(xué)專業(yè)的選修課，是學(xué)習(xí)經(jīng)典數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，又是一門最具有實(shí)用價(jià)值的數(shù)學(xué)理論。它不僅是數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的
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矩陣論教學(xué)大綱
課程編號(hào)： 課程中文名稱：矩陣論B 32學(xué)時(shí)/ 2學(xué)分 英文譯名：Matrix Theory 適用領(lǐng)域：工科各專業(yè) 任課教師：林錳，王鋒，李斌，張文穎，王淑娟，吳紅梅 教學(xué)目的： 矩陣?yán)碚撌歉叩葘W(xué)校理、工科
