專題：小說(shuō)閱讀答題模式
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小說(shuō)閱讀基本知識(shí)及答題模式
一、環(huán)境類答題
1.解題思路：明確環(huán)境描寫必須為主題服務(wù)的宗旨，結(jié)合環(huán)境描寫的作用答題。
環(huán)境描寫的作用：①交代人物活動(dòng)的背景，寫明故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)；
②暗示人物活動(dòng)及其成 -
2012年小說(shuō)閱讀考點(diǎn)分析及答題模式
附：小說(shuō)閱讀常見答題方法小說(shuō)常用的開頭
1、設(shè)疑法（懸念法）：提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾才回答疑問(wèn)。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說(shuō)讀下去。
①引 -
小說(shuō)答題技巧大總結(jié)!
小說(shuō)答題技巧大總結(jié)！ 小說(shuō)考題主要命題方向 （1）“理情節(jié)”題型：①用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)。②這一情節(jié)在文中起什么什么作用。 （2）“析人物”題型：①指出小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫的具
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政治答題模式
政治答題模式 馬原 【馬原(哲學(xué))——實(shí)踐、人與自然關(guān)系問(wèn)題】 一、是什么（必背） 1.實(shí)踐的定義： 是人們能動(dòng)地改造世界的客觀物質(zhì)性活動(dòng)?？陀^性=物質(zhì)性=無(wú)條件性=絕對(duì)性 2.范
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修辭手法答題模式
一、常見修辭手法答題格式 1比喻: 運(yùn)用了比喻的修辭手法,將_____比喻成____,生動(dòng)形象地寫出了_______,表 達(dá)了作者_(dá)____之情. 2比擬(擬人): 運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予___
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古詩(shī)答題模式
1、古詩(shī)分類： 絕句：五言絕句 七言絕句 律詩(shī)：五言律詩(shī) 七言律詩(shī) 律詩(shī)：首聯(lián)（1,2）、頷聯(lián)（3,4）、頸聯(lián)（5,6）、尾聯(lián)（7,8）2、方法指導(dǎo)： （1）從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識(shí)理解內(nèi)容； （2）借
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初中小說(shuō)教學(xué)模式
初中小說(shuō)“五步教學(xué)法”教學(xué)模式 羅山縣教研室 彭新初中語(yǔ)文組 感悟、品味與欣賞能力是現(xiàn)代文閱讀中一項(xiàng)較為寬泛也極其重要的能力?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“欣賞文學(xué)作品，能
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社區(qū)矯正相關(guān)答題模式（★）
案例分析題：1、 社區(qū)矯正服務(wù)，應(yīng)該遵循的社會(huì)工作原則（答題要點(diǎn)——原則的東西，通用?。?br /> 社會(huì)工作是以價(jià)值為本的專業(yè)。在進(jìn)行社區(qū)矯正過(guò)程中，以下工作原則顯得尤為重要：
首先是接納，接 -
中考閱讀答題模式
現(xiàn)代文閱讀 專題一 記敘文閱讀 考點(diǎn)1、理解標(biāo)題的意義和作用 1、 簡(jiǎn)析標(biāo)題妙處。 2、 分析標(biāo)題含義。 方法指導(dǎo) 方法一、從把握文章標(biāo)題象征意義入手，分析文章標(biāo)題的含義。
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2017年高考小說(shuō)閱讀答題技巧 - 副本
2017年高考小說(shuō)閱讀答題技巧 知識(shí)鏈接 1．小說(shuō)概念及三要素：小說(shuō)是通過(guò)人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。 2．小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)（序、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)
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部編初中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀答題模板
部編初中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀答題模板把握小說(shuō)情節(jié)，賞析人物形象考點(diǎn)一：把握小說(shuō)情節(jié)小說(shuō)情節(jié)是在小說(shuō)提供的特定環(huán)境中，由于人物之間的相互關(guān)系和人與環(huán)境間的矛盾沖突而產(chǎn)生的一系列
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記敘文(含散文、小說(shuō))閱讀答題技巧
中考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之—— 閱讀文章和掌握審題答題技巧 閱讀題的解題步驟和訣竅： 一是要整體感知，讀懂文章。明白文章寫什么、怎么寫、為何寫？ 整體感知：標(biāo)題，把握文章主旨，領(lǐng)悟情感
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古詩(shī)鑒賞萬(wàn)能答題模式（5篇）
古詩(shī)鑒賞萬(wàn)能答題模式 設(shè)問(wèn)角度 一、修辭手法 設(shè)問(wèn)示例 1．本詩(shī)在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 2．詩(shī)的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作
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詩(shī)歌鑒賞答題模式歸結(jié)
詩(shī)歌鑒賞答題模式歸結(jié) 一、修辭手法類 設(shè)問(wèn)示例：1.本詩(shī)在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。2．詩(shī)的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？試結(jié)合
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高中歷史解題技巧萬(wàn)能答題模式及答題思路
高中歷史解題技巧萬(wàn)能答題模式及答題思路 一、選擇題解題技巧 “三看三思”的方法。 審題干“三看”：看時(shí)間、空間，界定答題范圍；看否定、肯定，確定答題方向；看關(guān)鍵詞語(yǔ)，明確內(nèi)涵
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高考詩(shī)歌鑒賞答題模式
古詩(shī)詞鑒賞題的六種答題模式
古詩(shī)詞鑒賞題是高考語(yǔ)文試卷中能力層級(jí)要求最高的一道題（E級(jí)），分值一般為8分。高難度和高分值，使得廣大考生既失分嚴(yán)重又心有不甘。糾其原因，瓶頸往 -
文學(xué)作品類閱讀答題模式
文學(xué)作品閱讀答題模式
1.線索
線索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰 -
政治生活高考考點(diǎn)答題模式
政治生活高考考點(diǎn)答題模式（主體）上傳: 肖琳更新時(shí)間：2012-3-13 20:51:391.公民為什么要做某一件事？怎樣做某一件事？意義？公民為什么要自覺參與??？①必要性：我國(guó)國(guó)家性質(zhì)，人民地位、
