專題：小學(xué)記事類作文指導(dǎo)
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記事類作文指導(dǎo) 三年級(jí)
記事類作文
寫作要求
一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫明白。一件事，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些 -
小學(xué)記事作文指導(dǎo)
記事作文指導(dǎo) 記事作文風(fēng)尚，贊揚(yáng)某種精神、說(shuō)明某些道理，就是有目的地把事情記敘下來(lái)，雖然少不了這類文章，事是重點(diǎn)，批判壞現(xiàn)象等的文章。抒發(fā)感情或揭示問(wèn)題，服從于事或依附于
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小學(xué)記事作文指導(dǎo)（精選五篇）
記事作文指導(dǎo)
記事作文就是有目的地把事情記敘下來(lái)，說(shuō)明某些道理，贊揚(yáng)某種精神、風(fēng)尚，抒發(fā)感情或揭示問(wèn)題，批判壞現(xiàn)象等的文章。這類文章，事是重點(diǎn)，雖然少不了寫到人和環(huán)境景物，但 -
記事作文指導(dǎo)
記事作文指導(dǎo)
武昌區(qū)三道街小學(xué)林雅玉
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生初步掌握如何寫好一件事，把內(nèi)容寫具體的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合能力：聽(tīng)，聽(tīng)清楚；說(shuō)，說(shuō)完整；讀，讀流利；寫，寫 -
寫人記事類作文寫作指導(dǎo)二
三，如何選材刻畫人物往往需要選取兩三件事來(lái)表現(xiàn)人物性格特征，選材時(shí)，就要選用幾件事或者表現(xiàn)一個(gè)人某一方面的個(gè)性特點(diǎn)和本質(zhì)，或者從不同側(cè)面來(lái)表現(xiàn)人物的幾個(gè)方面的個(gè)性品質(zhì)和
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寫人記事類作文寫作指導(dǎo)一
寫人記事類作文寫作指導(dǎo)——
第一講
刻畫人物獨(dú)特鮮明的個(gè)性是寫人記敘文的重中之重
一訓(xùn)練目標(biāo)
用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的個(gè)性
記敘人物二三事
二寫作指導(dǎo)中學(xué)生作文從寫作的內(nèi)容看 -
寫人記事類習(xí)作指導(dǎo)(六年級(jí))
寫人記事類習(xí)作指導(dǎo)
寫人類文章知識(shí)要點(diǎn)：
（1）寫好外貌，注意選擇能表現(xiàn)人物特點(diǎn)和文章中心的方面去寫；（2）寫好動(dòng)作，選擇能突出表現(xiàn)中心和人物特點(diǎn)的方面去寫，用詞要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確；（3）寫好心 -
記事作文指導(dǎo)（推薦閱讀）
一、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。 二、找出事件閃光點(diǎn)。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這
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小學(xué)生作文指導(dǎo)：記事作文
小學(xué)生作文指導(dǎo)：記事作文
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)記事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么。
2、通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現(xiàn)個(gè) -
記事作文指導(dǎo)三法范文合集
“過(guò)渡”與“照應(yīng)”都是作文中常見(jiàn)的技巧方法。尤其在敘事類作文中，同學(xué)們要格外注意“過(guò)渡”與“照應(yīng)”。
所謂“過(guò)渡”，就是事物由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。為了使作文中各 -
記事作文一對(duì)一作文指導(dǎo)
一對(duì)一作文指導(dǎo)
《童年趣事》作文教案
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
二、明確訓(xùn)練文題，指導(dǎo)審題
童年趣事
提問(wèn)：從文題看本文體裁是什么？想想題目每個(gè)詞的意思，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目的理解。(體裁： -
小學(xué)生記事作文指導(dǎo)淺談
小學(xué)生記事作文指導(dǎo)淺談 作為一名語(yǔ)文教師，我們都知道，指導(dǎo)學(xué)生作文，是一件長(zhǎng)期艱苦而又細(xì)致的工作，如何進(jìn)行作文訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生的寫作水平，是語(yǔ)文教學(xué)中一個(gè)重要而又困難
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小學(xué)作文指導(dǎo)(寫景類)
教案一、 基本情況學(xué)校名稱：蒙自第二小學(xué)
科目：語(yǔ)文
任課教師：
班級(jí)：六年級(jí)（1）班
學(xué)生人數(shù)：45人
教學(xué)時(shí)間：45分鐘
教學(xué)日期：2011/9/22（一）、授課課題：寫景類作文寫作指導(dǎo)
（二）、教學(xué)目標(biāo)：1 -
小學(xué)記事作文
小學(xué)記事作文
小學(xué)記事作文1
你知道過(guò)年的餐桌上一定要有一道什么菜嗎？沒(méi)錯(cuò)，糯米圓子。今年這道佳肴可有我的一份功勞，我搓圓子，奶奶炸圓子，咱們祖孫合作共同完成的喲！奶奶把糯米 -
小學(xué)記事作文
難忘的一件事
在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰(shuí)做飯啊? 餓死 -
小學(xué)記事作文
小學(xué)記事作文
小學(xué)記事作文1
暑假到了，太陽(yáng)就像在憤怒著，散發(fā)著熱呼呼的光，看起來(lái)像是氣得快要爆破相同，我也在家里要被他悶死了，都不想睡覺(jué)，媽媽就決議帶咱們?nèi)ネ馄偶易∫粋€(gè)禮拜 -
寫人記事作文指導(dǎo)
寫人記事作文指導(dǎo)如何寫事▲事情是由人在一定的時(shí)間、地點(diǎn)做出來(lái)的，事情本身有它的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果，因此，記事應(yīng)把六個(gè)要素交代清楚；▲交代要素要根據(jù)情況靈活掌握，一般說(shuō)來(lái)，記敘真
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成語(yǔ)長(zhǎng)城(記事類)
成語(yǔ)長(zhǎng)城(記事類)大作文又開(kāi)始了，這次是什麼有趣的遊戲呢?哦，成語(yǔ)長(zhǎng)城?我對(duì)成語(yǔ)能說(shuō)七竅通了六竅—一竅不通??！這下可慘了。果真不出我所料，沒(méi)出兩三局，我們組就敗北了。他組掌聲
