專題：小學(xué)擴(kuò)句縮句練習(xí)答案
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縮句、擴(kuò)句練習(xí)
縮句練習(xí)：
1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)許多貨物。
2、爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。
4、五彩繽紛的焰火在夜空中 -
擴(kuò)句及縮句練習(xí)
擴(kuò)句練習(xí)： 1.我們走過(guò)來(lái)。（我慢慢地向他走過(guò)來(lái)。） 2.遠(yuǎn)方有一條彩虹。（看那遠(yuǎn)方有一條美麗的彩虹） 3.體育健兒取得了成績(jī)。（體育健兒劉翔取得了很好的成績(jī)） 4.列車(chē)奔馳。（列車(chē)在山谷
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縮句擴(kuò)句
1.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。（縮句） 2.大鳥(niǎo)在籠子里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。（給句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞） 3.大家摘完了地里的棉花。（改為被字句） 4.你來(lái)一下。（改為
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擴(kuò)句縮句修改病句練習(xí)答案
擴(kuò)句縮句練習(xí)一、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更完整。 例：他是一名少先隊(duì)員。他是一名(優(yōu)秀的)少先隊(duì)員。 1、周總理聽(tīng)匯報(bào)。 周總理( )聽(tīng)匯報(bào)。 2、天空中掛著圓月。
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擴(kuò)句縮句修改病句練習(xí)答案
擴(kuò)句縮句練習(xí)三、擴(kuò)寫(xiě)句子。 1、微風(fēng)吹拂著柳絲。 2、月亮升起來(lái)。 3、雨花石像翡翠。 4、游客登上了長(zhǎng)城。 5、屋里走出老人。 6、湖面上漂著霧。 7、時(shí)間溜走了。 8、小
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擴(kuò)句縮句第三人稱
縮句、擴(kuò)句 轉(zhuǎn)述句 縮句 ：縮句就是把“枝繁葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，也就是把那些修辭手法都去掉， 在縮句中，要注意的原則有三條： 一是不改變?cè)涞囊馑?；二是?/p>
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復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句
《復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、對(duì)學(xué)過(guò)的改寫(xiě)句子的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)； 2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的句式進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生譴詞造句的能力及提高理解語(yǔ)言，組織語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的能力；
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縮句練習(xí)
縮句。（4％） 1．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。 2．淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。 3、 詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。 4、 洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。 5、 敬
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縮句練習(xí)
一、“的”前修飾都刪去 例：美麗的蝴蝶飛走了。 “美麗的”是用來(lái)修飾“蝴蝶”的 ，可刪去 。 縮成： 蝴蝶飛走了。 二、“地”前限制要?jiǎng)h去 例：人們都忍不住驚訝地呼喊起來(lái)。
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修改病句,縮句,擴(kuò)句,擬人句練習(xí)（范文）
修改病句，縮句，擴(kuò)句，擬人句練習(xí)病句 1.上星期去植樹(shù)了。[分析]沒(méi)有主語(yǔ) [修改1]我們?nèi)嗌闲瞧谌ブ矘?shù)了 [修改2]上星期我們?nèi)嗳ブ矘?shù)了. 2.今天，全體三年級(jí)一班同學(xué)看了電影
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擴(kuò)句,縮句,關(guān)聯(lián)詞練習(xí)題
伶俐可愛(ài)的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。（縮句） ________________________________________________________ 奶奶在水井邊用水桶打水。（縮句） _____________________________
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擴(kuò)句與縮句總結(jié)
擴(kuò)句與縮句 擴(kuò)句定義：就是在句子主要成分的前后添上適當(dāng)?shù)母郊映煞?。?jiǎn)而言就是在句子的“主干”上“添枝加葉”（加以修飾、限制或補(bǔ)充，使句子的意思表達(dá)得更加完整、具體、生
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擴(kuò)句縮句教學(xué)設(shè)計(jì)
縮句擴(kuò)句教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想： 擴(kuò)句是給句子“添枝加葉”，使句子表達(dá)得更清楚、具體、生動(dòng)。是寫(xiě)作中把句子寫(xiě)具體、生動(dòng)的一種練習(xí)，更是一種表達(dá)方法；縮句則是把句子“刪去枝葉 ，
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復(fù)習(xí)教案縮句和擴(kuò)句
復(fù)習(xí)教案縮句和擴(kuò)句 擴(kuò)句：就是給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。 簡(jiǎn)單地說(shuō)：擴(kuò)句就像是給一棵樹(shù)干畫(huà)上漂亮的樹(shù)枝和樹(shù)葉,使它枝繁葉茂,更生
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擴(kuò)句縮句 教學(xué)設(shè)計(jì)
擴(kuò)句、縮句 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想： 擴(kuò)句是給句子“添加枝葉”，使句子表達(dá)得更加清楚、生動(dòng)、具體。是寫(xiě)作中把句子寫(xiě)生動(dòng)、具體的一種練習(xí)，更是一種表達(dá)方法?？s句則是把句子刪去
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縮句練習(xí)150題[范文]
小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練-----縮句 一、1、可愛(ài)的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書(shū)。 2、爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。 3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。 4、
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小學(xué)六年級(jí)擴(kuò)句練習(xí)
擴(kuò)句練習(xí)1、老師批改作業(yè)。 2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。 3、洪水淹沒(méi)了村莊。 4、海鷗飛過(guò)海面。 5、兄妹倆陶醉了。 6、小馬駒瞪著眼睛。 7、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。 8、同學(xué)們做作業(yè)。 9、
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小學(xué)縮句練習(xí)題及答案.（范文大全）
縮句，就是去掉定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等“枝葉”，保留主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)等“主干”。具體來(lái)說(shuō)，“…的”往往充當(dāng)定語(yǔ)，“…地”往往充當(dāng)狀語(yǔ)，“得…”往往充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。在縮句時(shí)，“…的”、“…地
