專題：學(xué)校名師工作室建設(shè)
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名師工作室建設(shè)情況匯報(bào)
南大平學(xué)區(qū)名師工作室建設(shè)情況匯報(bào)
教育發(fā)展，教師為要；教師成長，名師為先。為整合優(yōu)化現(xiàn)有資源，放大名師效應(yīng)，進(jìn)一步提升區(qū)域內(nèi)師資水平，南大平學(xué)區(qū)于2013年4月新成立的名師工作室 -
名師工作室建設(shè)之我見
名師工作室建設(shè)之我見 一、建立名師工作室的必要性 名師工作室以名師為領(lǐng)跑，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的平臺(tái)，打
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名師工作室建設(shè)方案
門樓任小學(xué)語文名師工作室建設(shè)方案 為了更好地利用名師資源，真正把名師工作室建設(shè)成為優(yōu)秀教師的集聚地、未來名師的孵化地、教學(xué)教育良方的生產(chǎn)地、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的共創(chuàng)共享
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名師工作室建設(shè)方案
學(xué)校關(guān)于建立名師工作室的實(shí)施方案 根據(jù)《XX市職業(yè)成人教育教學(xué)研究室2013年工作計(jì)劃》，為了更好的進(jìn)行國家示范校建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)輻射作用，促進(jìn)
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2016學(xué)校名師工作室總結(jié)
名師工作室工作總結(jié) 2016——2017學(xué)年 一、總體情況 為加強(qiáng)對(duì)我校名師的管理，使名師更好地發(fā)揮示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，學(xué)校根據(jù)《保定市中小學(xué)名師工作室章程》，成立了“
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名師工作室
名師工作室規(guī)章制度 1.管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，承擔(dān)管理與自我管理的職責(zé)，主動(dòng)參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，確保工作室以良好姿態(tài)運(yùn)行。 2.自覺實(shí)踐制度。
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名師工作室
上海廟學(xué)校名師工作室”實(shí)施方案 為有效推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，全面提升辦學(xué)水平，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的深入實(shí)施，“我校根
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名師工作室
“名師工作室”活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 “名師工作室”是以本校教師志愿加入為主的學(xué)習(xí)團(tuán)體，它提供專家引領(lǐng)、專業(yè)探討、教學(xué)研究與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)分享的良好場所與機(jī)會(huì)，在濃厚
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名師工作室
名師工作室
名師工作室主持人是進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，是名師工作室的靈魂與核心，直接影響著該名師工作室的活動(dòng)質(zhì)量。我認(rèn)為一位盡職盡責(zé)的名師工作室 -
名師工作室建設(shè)指導(dǎo)意見
名師工作室建設(shè)指導(dǎo)意見 名師工作室是由具有主持人資格的名師和若干相近學(xué)科或領(lǐng)域的骨干教師共同組成的教育教學(xué)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，是集教學(xué)、研究、培訓(xùn)于一體的教研共同體。為進(jìn)一
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名師工作室專題建設(shè)活動(dòng)總結(jié)
名師工作室專題建設(shè)活動(dòng)總結(jié) 為發(fā)揮名師在學(xué)科建設(shè)和骨干教師培養(yǎng)等方面的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)我市名師工作室建設(shè)，依據(jù)新鄉(xiāng)市教育局教辦明電〔XX〕218號(hào)文件通知，XX市中小
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學(xué)校名師工作室總結(jié)（最終版）
名師工作室總結(jié) **市*****學(xué)校 1010年2月1日 一、總體情況 為加強(qiáng)對(duì)我校名師的管理，使名師更好地發(fā)揮示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，學(xué)校根據(jù)《***市中小學(xué)名師工作室章程》，成立
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學(xué)校名師工作室工作方式（五篇范文）
激發(fā)創(chuàng)新智慧，促進(jìn)共同成長 ——關(guān)于加強(qiáng)“港城名師工作室”內(nèi)涵建設(shè)的若干設(shè)想 連云港市“港城名師工作室”主持人 蔣捍 為貫徹落實(shí)《連云港市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要
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2013秋季學(xué)校名師工作室總結(jié)
汝南縣第三小學(xué)2013年秋季 名師工作室工作總結(jié) “汝南三小名師工作室”本學(xué)期根據(jù)年度工作計(jì)劃和三年工作規(guī)劃，組織各室成員積極研究探討教育教學(xué)改革前沿動(dòng)態(tài)，主動(dòng)參與新課
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鎬京學(xué)區(qū)名師工作室建設(shè)工作總結(jié)
鎬京學(xué)區(qū)名師工作室建設(shè)工作總結(jié) 根據(jù)陜西省西咸新區(qū)灃東新城教育局關(guān)于印發(fā)“大學(xué)區(qū)管理制”管理辦法（試行）的通知中有關(guān)“名師工作室”的文件精神為指導(dǎo)，我鎬京學(xué)區(qū)與2013年4
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周口市中小學(xué)名師工作室建設(shè)管理辦法
周口市中小學(xué)名師工作室建設(shè)管理辦法 周口市中小學(xué)名師工作室建設(shè)管理辦法 （試行） 周口市中小學(xué)名師工作室是以主持名師的姓名（以下簡稱掛牌名師）及其教育教學(xué)特色（學(xué)科專長或研
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高郵市中小學(xué)名師工作室建設(shè)方案
高郵市中小學(xué)名師(學(xué)科)工作室建設(shè)方案 為進(jìn)一步發(fā)揮名師作用、放大骨干效應(yīng)、提升科研水平、引領(lǐng)教師專業(yè)成長、促進(jìn)教育質(zhì)量提升，我局決定組建高郵市中小學(xué)（幼兒園）名師工作
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3.20關(guān)于名師工作室建設(shè)的幾點(diǎn)思考
關(guān)于名師工作室建設(shè)的幾點(diǎn)思考 一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校要做好一項(xiàng)工程，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。名師工作室的開展，學(xué)校校長是本校實(shí)施名師工作室制度的第一責(zé)任人。要從學(xué)校實(shí)際
