專題：小學(xué)美術(shù)課題實施計劃
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小學(xué)美術(shù)課題實施計劃
教研計劃： 《小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)策略研究》實施計劃 一、研究目標(biāo)： 著力于新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)模式的建構(gòu)，努力探索生活化的教學(xué)情景對美術(shù)作品欣賞與評述的促進作用。拓展
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小學(xué)美術(shù)課題研究計劃
小學(xué)美術(shù)課題研究計劃
小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。要開展好美術(shù)教學(xué)及藝術(shù) -
課題實施計劃
課題編號：LPSKY0203112
課題名稱：六盤水市中小學(xué)留守兒童心理問題分析及對應(yīng)策略研究 課題研究單位：盤縣英武鄉(xiāng)沙姑學(xué)校
課題負責(zé)人：胡 興
文稿內(nèi)容：課題實施計劃一、指導(dǎo)思想
本 -
2014課題實施計劃
2013-2014學(xué)年度下學(xué)期《小學(xué)教師心理輔導(dǎo)技能培養(yǎng)的研究》
課題研究計劃
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹總課題組提出的學(xué)期計劃和總體目標(biāo)，依據(jù)我校實際情況，扎實推進實驗研究，通過教 -
課題實施計劃
“鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育向社區(qū)教育轉(zhuǎn)型的探索研究” 實施計劃 年度 項目編號 2016 SJ2016-007 重慶市社區(qū)教育科研課題 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育向社區(qū)教育轉(zhuǎn)型的探索研究 實 施 計 劃 重慶市
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小學(xué)美術(shù)課題
2014年六安市金安區(qū)教師資格認定教育教學(xué)能力測試課題小學(xué)美術(shù)課題課題一：20世紀的藝術(shù)大師—馬蒂斯
課題二：精細的描寫
課題三：色彩的對比
課題四：臺歷、掛歷的設(shè)計
課題五：衣架 -
課題研究實施計劃（精選）
2013-2014學(xué)年第一學(xué)期
課題研究實施計劃
課題組
經(jīng)過實驗準備階段的調(diào)查研究和理論學(xué)習(xí)，確定課題組成員及實驗班級。呈報課題研究方案與計劃。現(xiàn)已順利進入第一階段的研究當(dāng) -
課題實施階段計劃
課題實施階段計劃
榮欣
課題研究的第一階段已基本結(jié)束，根據(jù)安排，幾個方面也基本得出了真實的數(shù)據(jù)，從調(diào)查報告中可以看出師生互動階段的現(xiàn)狀和存在的問題，為我們
第二階段將要展 -
課題研究實施計劃
《農(nóng)村小學(xué)生心理健康與班級管理的研究》課題實施計劃
盤縣新民鄉(xiāng)馬坪地小學(xué) 課題負責(zé)人：金靈
一、課題研究的現(xiàn)狀
1、目前，盤縣新民鄉(xiāng)經(jīng)濟有待發(fā)展，人口整體素質(zhì)有待提高，農(nóng)村 -
課題研究實施計劃
《小班化課堂教學(xué)模式的研究》課題研究計劃
一、指導(dǎo)思想：
“小班化教育”是當(dāng)代教育實現(xiàn)小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)化的世界性發(fā)展趨勢，實施“小班化教育”能讓每一個學(xué)生充分享受各種教育 -
如何制定課題實施計劃
[轉(zhuǎn)貼]如何制定課題實施計劃
在確定課題和經(jīng)過課題論證之后，必須對課題研究的全過程進行周密思考和統(tǒng)籌安排，把課題研究具體化，條理化，程序化。這是一個十分重要的環(huán)節(jié)。它是如 -
課題第一階段實施計劃
《如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生課外讀書、讀報習(xí)慣
的研究》第一階段實施計劃
（2008.9—2009.1）
統(tǒng)稿：唐志榮
根據(jù)課題總體實施方案，我校將從2008年9月正式開始實施。為了及時完成本階段 -
微型課題實施計劃
微型課題研究實施計劃
**中學(xué)語文組關(guān)于研究“初一年級學(xué)生作文描寫訓(xùn)練的探究”的實施計劃
一、選題
作文教學(xué)是語文教學(xué)中重要的組成部分，初一學(xué)生在作文寫作中，往往存在許 -
08-09年度課題實施計劃專題
2008-2009年度課題實施計劃
政史組
一、課題實施目標(biāo)：
1、改變教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，自學(xué)能力，獨立思維能力，道 -
課題個人實施計劃
2016——2017學(xué)年度第一學(xué)期 《打造農(nóng)村小學(xué)生態(tài)課堂的實踐研究》課題個人實施計劃 《打造農(nóng)村小學(xué)生態(tài)課堂的實踐研究》課題研究的準備階段已完成，我要以中期研究階段為契機
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美術(shù)課題研究計劃
美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新性學(xué)習(xí)法的實踐研究計劃一、課題背景：
小學(xué)美術(shù)教育是基礎(chǔ)教育，其性質(zhì)是教育取向的美術(shù)教育，即由教育價值的角度看待美術(shù)教。 “兒童是天生畫家”，兒童創(chuàng)作是自由 -
小學(xué)英語課題第三階段實施計劃及總結(jié)
小學(xué)英語課題第三階段實施計劃 ——小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力的研究乾安縣第一小學(xué)英語課題組 一、研究的目的 從強化英語口語訓(xùn)練入手，分析影響學(xué)生口語能
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《小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)》課題實施計劃
《小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)》課題實施計劃 裕民縣第一小學(xué)楊麗嬌 一、本課題研究的主要內(nèi)容： 在教學(xué)中，從好、中、差各類學(xué)生的實際出發(fā)，確定不同層次的目標(biāo)，進行不同層次的教學(xué)和輔導(dǎo)，
