專題：小學(xué)團(tuán)體心理活動(dòng)課
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小學(xué)六年級(jí)心理團(tuán)體活動(dòng)課教案
小學(xué)六年級(jí)心理團(tuán)體活動(dòng)課教案 活動(dòng)目的： 1、使同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到，在遇到看似復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候，只要通過(guò)換位思考以及團(tuán)隊(duì)的合作就可以順利的解決問(wèn)題。 2、幫助同學(xué)們體會(huì)信任的
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團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案（模版）
[團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案] 團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案 了解并學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)你的情緒 【教學(xué)目標(biāo)】 通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，知道基本的情
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團(tuán)體心理活動(dòng)課教案：“變形蟲(chóng)”
團(tuán)體心理活動(dòng)課教案：“變形蟲(chóng)”一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)心理游戲“變形蟲(chóng)”，體驗(yàn)溝通的必要性； 2、通過(guò)小組交流，感悟人際交往理解、合作、認(rèn)同的重要性； 3、在體驗(yàn)和分享中學(xué)習(xí)人際
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團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課提綱
心理活動(dòng)課填空：20*1 簡(jiǎn)答3*8 分析12 教學(xué)方案設(shè)計(jì)30 論述14 《團(tuán)體心理輔導(dǎo)課》的教與學(xué) 教育的使命 ● 五千年前孔子站在河邊悠悠嘆道：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)
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小學(xué)心理活動(dòng)課教案范文大全
小學(xué)心理活動(dòng)課教案《與時(shí)間賽跑》 適用年級(jí)] 小學(xué)五年級(jí) [理念闡述] 時(shí)間是指人對(duì)客觀物質(zhì)現(xiàn)象延續(xù)性和順序性的反映。人的時(shí)間知覺(jué)與活動(dòng)的內(nèi)容、情緒、動(dòng)機(jī)、態(tài)度有著密
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心理活動(dòng)課
面對(duì)選擇，你準(zhǔn)備好了嗎？ 活動(dòng)對(duì)象：大學(xué)生或高中生 活動(dòng)時(shí)間：45分鐘 活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)或機(jī)遇時(shí)做出自己的選擇； 2、啟發(fā)同學(xué)們對(duì)自己的選擇做出思考。 開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)
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小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案
小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 1、成長(zhǎng)的翅膀 二、活動(dòng)目標(biāo) 1．知道挫折為人生的正?，F(xiàn)象。 2．形成克服困難、戰(zhàn)勝挫折的心理動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)承受挫折的能力，形成“我要成功”的心理暗示
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小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案
感恩的心 六年二班 【活動(dòng)目的】 1．使學(xué)生懂得，對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之心是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則，2．使學(xué)生知道，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人的付出得
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小學(xué)心理活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案
心理活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案 一．課題名稱:我能控制自己?jiǎn)? 二．執(zhí)教者：袁倩 三．授課年級(jí)：三年級(jí) 四．教學(xué)目的： 1. 讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事的方式明白什么是自制力； 2. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身自制力
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小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案
小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案 一、活動(dòng)理念 心理輔導(dǎo)活動(dòng)課如果只追求熱鬧有趣，課堂容易隨便松散，形成不了團(tuán)體動(dòng)力，勢(shì)必會(huì)影響到它的實(shí)效性。因此非常有必要在第一堂課上形成一個(gè)團(tuán)
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小學(xué)心理活動(dòng)課教案（5篇）
小學(xué)心理活動(dòng)課教案------《情緒萬(wàn)花筒》一、教學(xué)準(zhǔn)備1、由歡快、悲傷、緊張、舒緩四部分合成的音樂(lè)2、情緒花朵每人一朵3、來(lái)自學(xué)生的一段錄像4、格言書(shū)簽5、《幸福拍手歌
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小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案
小學(xué)班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案 向嫉妒say goodbye 外語(yǔ)系10級(jí)英本5班 10404040515劉蓓蕾 教學(xué)內(nèi)容： 嫉妒，是一種對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇超過(guò)自己的人，心懷怨恨的心理。嫉妒
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小學(xué)心理活動(dòng)課教案一
活動(dòng)主題：信任之旅 理論依據(jù)：生活中時(shí)時(shí)處處都存在著信任，每個(gè)人都可以親自感受到信任的體驗(yàn)。當(dāng)自己被懷疑而與他人產(chǎn)生沖突時(shí)，我們都會(huì)體驗(yàn)到難過(guò)悲傷的情緒；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)
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小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案
笑對(duì)挫折 —— 小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案 浙江青田城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡仁偉 【活動(dòng)思路】 1．挫折是指人類個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)過(guò)程中，指向目標(biāo)的行為受到障礙或干擾，致使其動(dòng)機(jī)不
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小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案
【活動(dòng)背景】 考試是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中必然遇到的事情。調(diào)查表明，不少學(xué)生存在不同程度的考試緊張和焦慮。為幫助學(xué)生緩解因考試引起的緊張、焦慮情緒，減輕考試的壓力，設(shè)計(jì)
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團(tuán)體心理游戲
團(tuán)體心理輔導(dǎo)游戲 1、超級(jí)福爾摩斯（培養(yǎng)觀察能力） 主持人邀請(qǐng)數(shù)人上場(chǎng)，先玩“抓手指”，被捉住者演講一分鐘，請(qǐng)大家通過(guò)觀察，對(duì)演講者進(jìn)行心理分析，了解其個(gè)性特征。誰(shuí)能把演講者的
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團(tuán)體心理游戲
團(tuán)體心理游戲心理健康教育一個(gè)非常重要的形式是開(kāi)展團(tuán)體心理活動(dòng)，現(xiàn)今開(kāi)展以下團(tuán)體心理勵(lì)志游戲項(xiàng)目：1、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”游戲規(guī)則：7或8個(gè)人一組（通過(guò)分發(fā)撲克牌隨機(jī)組
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心理拓展 團(tuán)體
心理素質(zhì)拓展活動(dòng)由“我的位置我爭(zhēng)取、牙簽愛(ài)上氣球、攜手獨(dú)木橋、男生女生加減法、十指相扣”等五個(gè)小游戲組成，分別鍛煉同學(xué)們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力、自我控制能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
