專題：幼兒學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)
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引導(dǎo)幼兒主動性學(xué)習(xí)
引導(dǎo)幼兒主動性學(xué)習(xí)
《綱要》明確指出：“幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動活動、主動活動的教育過程?！边@就要教師在教育活動中給幼兒提供自 -
如何培養(yǎng)幼兒繪畫的主動性（精選五篇）
如何培養(yǎng)幼兒繪畫的主動性
我曾不止一次地看過這樣一篇文章說，美國某小學(xué)有一個班正在上美術(shù)課，老師拿了一些蘋果，啟發(fā)學(xué)生從視覺、味覺、嗅覺、觸覺等方面讓學(xué)生去感知，然后再 -
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性幾點想法
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性幾點想法 中年級數(shù)學(xué)教研學(xué)習(xí)一、首先得培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 “學(xué)習(xí)是生活中最有趣的和最偉大的游戲。所有的孩子生來就這樣認(rèn)為，并且將繼續(xù)這樣認(rèn)為，直到
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營造良好學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動性
營造良好學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動性 起航班主題班會 班風(fēng)學(xué)風(fēng)： 班風(fēng)：尊重信任理解團(tuán)結(jié) 具體內(nèi)涵：尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老師信任——信任自己、信任父母、信任老師理解
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初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性培養(yǎng)
初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性培養(yǎng)美國的布魯巴克認(rèn)為：“最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的最高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生自己提出問題，自覺學(xué)習(xí)?！痹谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)中也提出“以學(xué)生的終身發(fā)展為本”的理念
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如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性（最終五篇）
如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性要重視小學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 自學(xué)能力指的是在原有知識、技能基礎(chǔ)上，一般不依賴教師而能運用一定的學(xué)習(xí)方法，借助一定的學(xué)習(xí)工具，獨立獲取知識、發(fā)
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如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動性[五篇]
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動性現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)不是很主動，怎么樣能讓他們主動起來
如何走進(jìn)學(xué)生心靈深處
對于這種學(xué)生，唯一的辦法是給他愛心和耐心，讓他相信自己，就會慢慢好起來的 -
淺談如何培養(yǎng)閱讀主動性品質(zhì)
淺談如何培養(yǎng)閱讀主動性品質(zhì) 初一語文與小學(xué)語文的銜接與過渡 初中的《大綱》要求：“在小學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高現(xiàn)代語文的閱讀能力、寫作能力和說話能力。能比較熟練的閱讀一
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如何培養(yǎng)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的主動性
時間：2010年9月22日地點：平盟會客室家長：郭先生郭先生：老師您好！值班咨詢老師：家長您好，請您說一下孩子的具體情況吧。郭先生：好的，我的孩子剛上初一，從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)依賴性太強(qiáng)，
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如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)新精神
如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性創(chuàng)新精神
如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)新精神王國慶
（重慶師范大學(xué)外國語學(xué)院）摘要： 在新課程教學(xué)目標(biāo)下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。筆 -
心理學(xué)主動性學(xué)習(xí)文檔
淺述如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性學(xué)習(xí)主動性是激勵學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的心理因素，也是直接推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)在動力，主動性學(xué)習(xí)是掌握知識的前提和條件。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不僅
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優(yōu)化課堂教學(xué) 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性
優(yōu)化課堂教學(xué) 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性 在全球都在爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的今天，中國也毫不例外地受到了影響，新聞中涉及到的最多的問題是就業(yè)問題。在這種競爭激烈的嚴(yán)峻形勢下，用
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數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)（合集5篇）
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng) “以學(xué)生的終身以展為本”是新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，也是素質(zhì)教育的基本要求。在課堂教學(xué)中把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自覺自主的去學(xué)習(xí)，養(yǎng)
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如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（范文大全）
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-------家庭教育的幾點體會首先，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這是孩子主動學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)的前提。 “興趣是最好的老師?！睅еd趣去
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如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣
如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣 我國當(dāng)代教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。” 幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指幼兒在學(xué)習(xí)過程中形成和鞏固，并轉(zhuǎn)化為需要的
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培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)過程逐漸形成的不需要一直努力和監(jiān)督的中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動化行為傾向。
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幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)興趣是最好的老師，一個對學(xué)習(xí)很感興趣的幼兒，與一個厭惡學(xué)習(xí)的幼兒對比，總是前者學(xué)得很好很輕松，后者總是學(xué)得很被動，很吃力。為了有助于幼兒的學(xué)習(xí)，我們作為教
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如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)好習(xí)慣用加法；克服壞習(xí)慣用減法。那怎么說培養(yǎng)好習(xí)慣用加法呢？如培養(yǎng)孩子愛畫畫的習(xí)慣，今天叫他畫一只小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，后
