專題：引領(lǐng)教師成長
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引領(lǐng)教師成長
引領(lǐng)教師成長1、為骨干教師展示才華搭建平臺(tái)。通過中考研討會(huì)、示范課、教師論壇等多種形式為廣大教師提供展示自我的舞臺(tái)。如2008年3月19日和9月16號(hào)，在65中和陽光中學(xué)兩次
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引領(lǐng)教師成長方案
教師培養(yǎng)計(jì)劃 一、新老教師結(jié)對子。 二、工作目標(biāo) 總體目標(biāo)：要求青年地理專業(yè)教師具有較高的教學(xué)水平，能勝任地理教育教學(xué)工作，能適應(yīng)普通高中課程改革的需要，能開展教育科學(xué)研
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引領(lǐng)教師專業(yè)化成長
引領(lǐng)教師專業(yè)化成長，建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍大理市教育局局長 徐力進(jìn)根據(jù)國家教委、省教育廳的教師培訓(xùn)計(jì)劃和方案，大理市２００５年１０月啟動(dòng)了新一輪中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目，４７００多中小學(xué)幼
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“班主任工作室”引領(lǐng)教師成長
“班主任工作室”引領(lǐng)教師成長 “這就是我眼中的張老師，一個(gè)平凡而偉大的共產(chǎn)黨員，一位讓人敬畏的嚴(yán)師，一位嘔心瀝血的母親。縱有千言萬語都無法說盡我們對您的感激。最后請?jiān)?/p>
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信息技術(shù)引領(lǐng)教師專業(yè)成長
信息技術(shù)引領(lǐng)教師專業(yè)成長 吉安縣二中黃乾亮 教師是文化的傳播者，教育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，數(shù)字化社會(huì)生存發(fā)展能力，提高課堂教學(xué)效率，是每一位教師的
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校長該如何引領(lǐng)教師成長？
校長該如何引領(lǐng)教師成長？新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)是加速教育現(xiàn)代化發(fā)展的必要支撐，教師成長則是決定學(xué)校健康發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)鍵因素。傳統(tǒng)意義上的教師成長多以教齡的增長、
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開展課堂觀察 引領(lǐng)教師成長
開展課堂觀察 引領(lǐng)教師成長
5月4日下午，郭店鎮(zhèn)五里堡完全小學(xué)校長李三奇組織全校語文教師開展了課堂觀察活動(dòng)。此次活動(dòng)以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李俊月老師執(zhí)教的《我為你驕傲》為課 -
名師工作室如何引領(lǐng)教師快速成長
名師工作室如何引領(lǐng)教師快速成長 成立名師工作室是當(dāng)前推動(dòng)優(yōu)秀教師成長的一項(xiàng)重要措施。作為歸家疃小學(xué)名師工作室的導(dǎo)師之一，我已經(jīng)主持自己工作室工作一年多的時(shí)間了?；?/p>
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立足課堂觀察 引領(lǐng)教師成長
立足課堂觀察 引領(lǐng)教師成長2月25日，主題為“立足課堂觀察 引領(lǐng)教師成長”的教學(xué)研討活動(dòng)在觀音寺鎮(zhèn)唐莊小學(xué)開展。本次活動(dòng)旨在幫助教師掌握課堂觀察方法，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)有
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實(shí)施校本教研,引領(lǐng)教師成長[范文模版]
實(shí)施校本教研，引領(lǐng)教師成長
——校本教研的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)我校是一所百年老校，也是一所窗口學(xué)校。多年來，學(xué)校堅(jiān)持“面向未來，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 -
發(fā)揮支教教師優(yōu)勢引領(lǐng)教師成長
發(fā)揮支教教師優(yōu)勢引領(lǐng)教師成長
為了發(fā)揮支教教師資源，引領(lǐng)我鄉(xiāng)教師專業(yè)成長， 11月18日，我校支教教師劉桂蘭老師為全鄉(xiāng)教師作了《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略》知識(shí)講座。她 -
校長如何引領(lǐng)教師專業(yè)成長(作業(yè))
校長如何引領(lǐng)教師專業(yè)成長 宜興市萬石小學(xué) 張國君 教師發(fā)展是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的重要前提與保障。教師發(fā)展就是學(xué)校發(fā)展，教師發(fā)展了，也就是學(xué)校發(fā)展了，教師強(qiáng)大了，學(xué)校必
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科研：專家引領(lǐng)與教師及成長
聽余應(yīng)潮老師上課有感 或許是因?yàn)樽约汗侣崖?，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太少，雖然也隱隱約約聽說過余映潮老師的大名，但卻對這位名師知之甚少。終于有機(jī)會(huì)在駐馬店接觸了這位大師，聽了他
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促進(jìn)校際交流 引領(lǐng)教師成長
促進(jìn)校際交流引領(lǐng)教師成長 為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動(dòng)的深入開展，我們綠峨小學(xué)堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)
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“走出去”——讓專家引領(lǐng)引領(lǐng)教師成長
“走出去”——讓專家引領(lǐng)引領(lǐng)教師成長.txt24生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。登錄 |
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引領(lǐng)幸福成長
引領(lǐng)幸福成長
“海倫·凱勒”大家對這個(gè)人應(yīng)該都不陌生，她可是被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。
讀了她寫的書，使我感受很深刻，在書中她寫了她假如有了三天 -
目標(biāo)引領(lǐng)成長
【目標(biāo)引領(lǐng)成長】 有目標(biāo)的人在奔跑， 沒目標(biāo)的人在睡覺， 因?yàn)樗恢酪ツ睦铮? 有目標(biāo)的人在感恩， 沒目標(biāo)的人在報(bào)怨， 因?yàn)橛X得全世界都欠他的； 有目標(biāo)的人睡不著， 沒目標(biāo)的人睡
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立足校本培訓(xùn),引領(lǐng)教師成長（合集五篇）
立足校本研訓(xùn)，引領(lǐng)教師成長 濟(jì)南市平陰縣玫瑰中學(xué) 韓國棟、劉吉冉近年來，我校立足農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際，實(shí)實(shí)在在的開展校本研訓(xùn)，使全校師生從中受益匪淺。我們深深的體會(huì)到：校本研訓(xùn)
