專題：一上數(shù)學(xué)8和9的認(rèn)識
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人教版一上數(shù)學(xué) 8和9加減法教案
8、9的加減法 教材及學(xué)情分析 有關(guān)8、9的加減法，與6/7的加減法比較，在編排上一致：繼續(xù)強(qiáng)調(diào)一圖四式，感受到一圖四式與實(shí)際生活的聯(lián)系。在計算方法上，從通過擺學(xué)具計算過渡到直接
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認(rèn)識8和9說課稿
8、9的認(rèn)識 教師：孫芬芬 班級：一四班 教學(xué)內(nèi)容：教科書50、51頁。 教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會8和9的基數(shù)含義。 過程與方法： 了解8和9在自然
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8、9的認(rèn)識
《8和9的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 保定市東馬池小學(xué) 高秀麗 教學(xué)目標(biāo)： 1、在現(xiàn)實(shí)情境數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會8和9的基數(shù)、序數(shù)含義，了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會比較0～9各數(shù)的大小。
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8和9的認(rèn)識
教學(xué)內(nèi)容: 人教版數(shù)學(xué)一年級上冊 《8和9的認(rèn)識》 教材分析 教學(xué)內(nèi)容：“8和9的認(rèn)識”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級上冊第53、54頁的教學(xué)內(nèi)容。把8和9的認(rèn)識放在同
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8和9的認(rèn)識[精選合集]
“8和9的認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計 教師：黃梅紅 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書〃數(shù)學(xué)》一年級上冊第53～55頁的內(nèi)容及習(xí)題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．讓學(xué)生會讀、數(shù)、寫數(shù)字8
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數(shù)學(xué)8和9的認(rèn)識教學(xué)反思
數(shù)學(xué)8和9的認(rèn)識教學(xué)反思 數(shù)學(xué)8和9的認(rèn)識教學(xué)反思 1 對于“8和9的認(rèn)識”，教材在編排上和前面的“6和7的認(rèn)識”基本一樣，不過比“6和7的認(rèn)識”的要求稍微高一些。我在教學(xué)“8和
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數(shù)學(xué)8和9的認(rèn)識教學(xué)反思
數(shù)學(xué)8和9的認(rèn)識教學(xué)反思 數(shù)學(xué)8和9的認(rèn)識教學(xué)反思 1 教學(xué)中滲透給學(xué)生數(shù)學(xué)方法。每節(jié)課的教學(xué)中學(xué)生都會遇到問題，作為教師應(yīng)在教學(xué)中給學(xué)生滲透一些解決數(shù)學(xué)問題的方法，進(jìn)而
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一年級上冊數(shù)學(xué)8和9認(rèn)識教案
一 年級 數(shù)學(xué) 科《 8和9的認(rèn)識 》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教者： 2015 年 10 月 23日（第 九 周第 1節(jié)）上課班級： 一2 教學(xué)內(nèi)容：一年級上冊教材第53——54頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：熟練數(shù)出8
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一上《8和9的組成》教學(xué)設(shè)計
一上《8和9的組成》教學(xué)設(shè)計 奉化裘小王培佩 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生在拼擺的過程中，自主探究8和9的組成。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想，看到一組組成，會想到另一組組成。 3、讓學(xué)生在參
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《8和9的認(rèn)識》說課稿
《8和9的認(rèn)識》說課稿大家好，今天我說課的課題是《8和9的認(rèn)識》。下面我將以下4個方面進(jìn)行闡述。一、說教材（一）教材簡析“8和9的認(rèn)識”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級上
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8和9的認(rèn)識教案
《8和9的認(rèn)識》教案 （人教版一年級上冊） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會8和9的基數(shù)含義； 2、了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會比較0——9各數(shù)的大小
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8和9的認(rèn)識教案
8和9的認(rèn)識 【教學(xué)目標(biāo)】 1,通過數(shù)具體事物的量理解8和9的含義,知道0～9的數(shù)序,并會比較0～9幾個數(shù)字的大小. 2,通過擺一擺,記一記,比一比等活動能夠有序地寫出8的組成,并以此
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8和9的認(rèn)識教案
《8和9的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 一年一班 邱雪華 備課時間： 授課時間： 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會8和9的基數(shù)含義。 2．了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會比較0
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8和9的認(rèn)識教案
《8和9的認(rèn)識》 一年級 教者：胡娟 【教學(xué)目標(biāo)】： （1）通過觀察、數(shù)數(shù)、實(shí)際操作等活動認(rèn)識數(shù)字8和9的含義，正確地數(shù)數(shù) （2）知道8和9以內(nèi)數(shù)的順序，會比較它們的大小。（3）進(jìn)一步理解基數(shù)和
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8和9的認(rèn)識五篇范文
8 9的認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容：教材50、51頁的內(nèi)容及對應(yīng)的“做一做”。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 初步感知8、9的基數(shù)含義，能正確區(qū)分“基數(shù)”與“序數(shù)”的含義。 2、 能規(guī)范書寫8、9 3、 感受數(shù)
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8~9的認(rèn)識教案
8和9的認(rèn)識 教學(xué)目的： 1、熟練數(shù)出8和9，會正確讀寫，并能用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。 2、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 教學(xué)重難點(diǎn)：正確讀寫8和9 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、生
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認(rèn)識8和9教學(xué)反思
認(rèn)識8和9教學(xué)反思 認(rèn)識8和9教學(xué)反思1 本節(jié)課是在學(xué)生初步認(rèn)識了解的基礎(chǔ)上再去認(rèn)識直角。本節(jié)課較為集中的問題：（1）明白生活與直角的密切聯(lián)系；（2）怎樣用三角板上的直角判斷一個用
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8和9的認(rèn)識心得體會
《8和9的認(rèn)識》心得體會 本堂課經(jīng)過專家指導(dǎo)，我有以下收獲： 一、在低段教學(xué)中，要注意以下問題： 1、在分析、備課方面，要學(xué)會分析教材、分析學(xué)生，把握好重難點(diǎn)，明確教材編寫的意圖。
