專題：一堂難忘的活動課
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《一堂難忘的活動課》習(xí)作指導(dǎo)評析
《一堂難忘的活動課》習(xí)作指導(dǎo)評析 單位：化成小學(xué)作者： 鄒和平學(xué)科：小學(xué)語文 一直以來,我一遇到作文課心里就犯怵,不知該如何指導(dǎo).因為按照以往的做法,無論是講解各種文體的一
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一堂有意義的活動課
一堂有意義的活動課
今天下午，天黑沉沉的，好像要下雨，但這都沒有影響我們的心情，同學(xué)們個個都很興奮，都盼著時間老爺爺快點走，因為學(xué)校今天有一個特別的活動。終于盼到了下午第三 -
如何有效地上一堂初中歷史活動課
如何有效地上一堂初中歷史活動課 【關(guān)鍵詞】 活動課 新課改 合作性學(xué)習(xí)自我價值 評價 在《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念中說到歷史課程改革要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)
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一堂語文活動課的設(shè)計方案
一、活動目的通過多姿多彩的富有兒童情趣的賞葉系列活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情感，提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)。在活動中，使每個學(xué)生陶冶情操，提高審美鑒賞能力。二、前期準(zhǔn)
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一堂特殊的中隊活動課
我校每學(xué)期都把“培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識”作為重頭戲?qū)W(xué)生進行養(yǎng)成教育，但是與五（4）班的孩子們共同生活了將近一年的時間里，我發(fā)現(xiàn)近半數(shù)孩子身上還存在如下缺點：缺乏自制力。表現(xiàn)
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一堂難忘的作文課
一堂難忘的作文課
今天，我們來到一個嶄新的世界——快樂魔方作文班。
首先一位老師把我們帶到了一個教室，接待的李老師教給我們一套“降龍十八掌”。讓我們在上課的過程中用。 -
一堂難忘的英語課
一堂難忘的英語課 開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)半個月了，因為英語老師生病了，所以我們一節(jié)英語課也沒上，我們的心情真的很失落。聽說學(xué)校請來了一位新的英語老師，今天第一節(jié)課，就是我們班的英
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一堂難忘的語文課
一堂難忘的語文課 孫莊鄉(xiāng)南胡寧小學(xué)五年級王莉博指導(dǎo)教師： 韓艷芹 每個人都有一堂難忘的課，我最難忘的是一堂語文課。 我上課不愛舉手回答問題，每次老師提問，我都只是低著頭看課
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一堂難忘的語文課
一堂難忘的語文課（1） “丁零零??”一陣清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都端坐在位子上。然而，我們等了很久也不見鄧?yán)蠋焷恚谶@時，數(shù)學(xué)王老師走了進來，對我們說：“同學(xué)們，鄧?yán)蠋熃裉焐?/p>
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一堂難忘的課
一堂難忘的課
郴州市九完小六年級225班 歐陽亨杰在我的記憶中，有許多最難忘的事情，有的是令我高興的一件事，有的是令我后悔的一個教訓(xùn)，還有的是我童年時的一個玩伴。但這一切都 -
一堂難忘的黨課
一堂難忘的黨課 在學(xué)習(xí)楊善洲同志先進事跡的熱潮遍布全國各地，澎湃著無數(shù)人民心懷的時候，其實我還不知道有這樣的一位老人，這樣的一位黨員干部。在他的感人事跡相繼出現(xiàn)在報刊
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難忘的一堂作文課
難忘的一堂作文課
上課鈴叮叮的響了，我們開始上作文課了。
老師來了，說：“今天的作文課，我們來做個游戲怎么樣？”“好！”我們異口同聲的說。“我們來玩做動作，猜成語！”
我們班的炎 -
一堂難忘的美術(shù)課
一堂難忘的美術(shù)課 兩個月的暑假生活繽紛多彩，讓我收獲不小。 在暑假培訓(xùn)班里，我學(xué)會了許多本領(lǐng)。但讓我收獲最多的是哪堂美術(shù)課。 “叮叮叮??”隨著上課鈴聲，一節(jié)新的美術(shù)課
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難忘的一堂數(shù)學(xué)課
難忘的一堂數(shù)學(xué)課
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我上過無數(shù)堂各種各樣的數(shù)學(xué)課課，但其中令我印象最深的，還是這個學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。
“叮鈴鈴??”上課鈴響了，不一會兒，數(shù)學(xué)老師崔老師 -
一堂難忘的課
一堂難忘的課 人都有許多難忘的事，我卻有一堂難忘的課?；叵肫饋?，還真是津津有味，你們也來分享這堂難忘的課吧！ 一天晚上，我去上文捷優(yōu)作文課。剛好那天是節(jié)活動課，我聽說有好玩的
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一堂難忘的語文課
一堂難忘的語文課 同學(xué)們的笑聲、掌聲傳到了校園的每一個角落。這是在干什么呢？是在猜謎語嗎？是在搞貼鼻子游戲嗎？還是在舉行拔河比賽呢？都不是，我們五（1）班正在進行一場激烈的辯論
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一堂難忘的作文課
一堂難忘的作文課 作文課的鈴聲響了，我遠遠的望見，教我們語文的淵明老師從辦公室里出來，可手里只拿了一本作文本?? 同學(xué)們都很納悶：“老師平時都拿著全班同學(xué)的作文，揀出好的作
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難忘的一堂語文課
一堂難忘的語文課 今天下午最后一堂課，上的是語文課，全班同學(xué)都認(rèn)為又是讀那些枯燥有乏味的課文，但是卻出乎我們的意料，發(fā)生了這樣的一件事。 老師走進教室的時候，沒帶任何教學(xué)資
