專題：義務(wù)教育階段教師
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義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估檔案目錄
義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估檔案目錄
1、職業(yè)道德
1-1、學(xué)期工作總結(jié)一份；教師考勤記錄，學(xué)期出勤率。 1-2、教師工作量表。
2、專業(yè)水平
2-1、學(xué)歷資格。教師學(xué)歷證書；學(xué)歷進(jìn)修證 -
義務(wù)教育階段教師全員培訓(xùn)總結(jié)
義務(wù)教育階段教師全員培訓(xùn)總結(jié) 1、通過(guò)培訓(xùn)，我的觀念得到進(jìn)一步更新 這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知
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義務(wù)教育階段督導(dǎo)評(píng)估（合集）
義務(wù)教育階段督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料陡箐鄉(xiāng)中心小學(xué)
（2013年11月19日） -
義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告
義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，按照《汕頭市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)方案（
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義務(wù)教育階段雙語(yǔ)教學(xué)
義務(wù)教育階段雙語(yǔ)教學(xué) 1、學(xué)校簡(jiǎn)介。 2、義務(wù)教育階段雙語(yǔ)教學(xué)工作匯報(bào)材料。 3、義務(wù)教育階段雙語(yǔ)教學(xué)工作自查自評(píng)匯報(bào)。 4、義務(wù)教育階段學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系驗(yàn)收成
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義務(wù)教育階段轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)答
義務(wù)教育階段轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)答 孩子想轉(zhuǎn)學(xué)，能不能轉(zhuǎn)？要哪些條件？要怎么辦理，辦理的流程怎樣？各位家長(zhǎng)不用迷茫，這里有你想要的答案。 一、哪些情況可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，哪些不能？ （一）學(xué)生有以下情況
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義務(wù)教育階段入學(xué)工作方案
為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》、北京市教育工作會(huì)議和《北京市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》精神，根據(jù)
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義務(wù)教育階段勸學(xué)通知書
義務(wù)教育階段學(xué)生勸學(xué)通知書 義勸通字[____]第___號(hào) 義務(wù)教育階段學(xué)生勸學(xué)通知書送達(dá)回證 ________:（監(jiān)護(hù)人姓名） 你（們）的被監(jiān)護(hù)人 于 年 月 日輟學(xué)，違法了《中華人民共和國(guó)義
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貴州省2011年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師
貴州省2011年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師 特設(shè)崗位計(jì)劃招聘辦法 根據(jù)《省教育廳 省財(cái)政廳 省人力資源和社會(huì)保障廳省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)〈貴州省2011年農(nóng)村義務(wù)教育
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河北2018年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師
河北省2018年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師 特設(shè)崗位計(jì)劃教師聘用協(xié)議書 甲方（設(shè)崗縣人民政府）： 乙方（特崗教師）： 河北省2018年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱特崗計(jì)劃
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義務(wù)教育階段教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
學(xué)員總結(jié) 教育不能急功近利、急于求成。管子曰:“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如數(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。一樹(shù)一獲者，谷也；一樹(shù)十獲者，木也；一樹(shù)百獲者，人也。”在如今“一切為了高
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義務(wù)教育階段教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案
為了使全縣義務(wù)教育階段教師掌握課堂教學(xué)的基本要求和各類課型的授課要領(lǐng)，達(dá)到相應(yīng)授課標(biāo)準(zhǔn)，從而提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)由“時(shí)間型”向“效益型”的轉(zhuǎn)變，為有效實(shí)施新課程，促進(jìn)學(xué)生發(fā)
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義務(wù)教育階段教師專業(yè)學(xué)科全員培訓(xùn)作業(yè)
學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例—《我為你驕傲》背 景閱讀教學(xué)是語(yǔ)文課程中的重要任務(wù)，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于閱讀教學(xué)的目標(biāo)，在理念、要求上有了很大的變化。它指出“語(yǔ)文課程
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湖北2014年招聘農(nóng)村義務(wù)教育階段教師預(yù)告
湖北2014年招聘農(nóng)村義務(wù)教育階段教師預(yù)告
公開(kāi)招聘工作在省級(jí)部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，采取本人報(bào)名、筆試、面試等程序進(jìn)行，具體步驟如下：
（一）網(wǎng)上報(bào)名（2014年3月10日起）
請(qǐng)符合 -
關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)生教師負(fù)擔(dān)過(guò)重的調(diào)研報(bào)告
關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)生教師負(fù)擔(dān)過(guò)重的調(diào)研報(bào)告 一直以來(lái)，關(guān)于義務(wù)教育階段如何減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)行有效教學(xué)的問(wèn)題備受人們關(guān)注我國(guó)教育行政部門出臺(tái)的關(guān)于教育減負(fù)問(wèn)題
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義務(wù)教育階段教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)總結(jié)
義務(wù)教育階段教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)總結(jié) 20XX年XX月XX日至XX月XX日我參加由XXX教師進(jìn)修學(xué)校和中國(guó)教師研修網(wǎng)項(xiàng)目組組織的“20XX年XXX義務(wù)教育階段教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)”。
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貴州省2011年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師2
2010-2011時(shí)事政治 2010年7月1日上午8時(shí)，鐵路上海虹橋站至南京站G5000次、南京站至上海虹橋站G5001次列車同時(shí)相向發(fā)車，這標(biāo)志著目前我國(guó)乃至世界上標(biāo)準(zhǔn)最高、里程最長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)
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義務(wù)教育階段教師專業(yè)學(xué)科全員培訓(xùn) 學(xué)習(xí)心得
2013年肇慶市義務(wù)教育階段教師專業(yè)學(xué)科全員培訓(xùn) 學(xué)習(xí)心得 肇慶市第一中學(xué)吳桂雄 我于5月22日至6月9日學(xué)習(xí)了“ 2013年肇慶市義務(wù)教育階段教師專業(yè)學(xué)科全員培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，通過(guò)
