專題：有效低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂
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低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)策略[推薦5篇]
小學(xué)課堂的有效教學(xué)策略 在新課程理念下,有效的數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展為宗旨,教師必須具備有為學(xué)生一切發(fā)展的思想,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略,使學(xué)生樂學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué),促進(jìn)
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低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂小游戲
柏拉圖認(rèn)為:游戲可以引導(dǎo)出孩子的學(xué)習(xí)天性,因此主張以游戲方式教育下一代,教育游戲的基本思想在于順應(yīng)人類文明發(fā)展的歷史潮流,承認(rèn)并尊重學(xué)習(xí)者當(dāng)前的生活價(jià)值,其基本目標(biāo)
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低年級(jí)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
低年級(jí)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)近幾年都在提倡有效的課堂教學(xué)，筆者從開始執(zhí)教，就向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。在教學(xué)中，筆者盡力做到每堂數(shù)學(xué)課都讓學(xué)生學(xué)得有效。怎樣的教學(xué)才是有效的呢？筆者結(jié)
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數(shù)學(xué)主動(dòng)有效課堂
有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
-----為數(shù)學(xué)課堂生成智慧奠基
讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生期盼，讓學(xué)生激動(dòng)，讓學(xué)生振奮，讓學(xué)生邏輯，讓學(xué)生聰明，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生創(chuàng)新，讓學(xué)生思維，讓學(xué)生收獲，是每位教 -
小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略淺談
小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略淺談 在全面實(shí)施課程改革推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，探索教學(xué)的有效策略，就顯得十分迫切與必要了。那教學(xué)的有效策略有哪些呢？ 數(shù)學(xué)教學(xué)是一種活動(dòng)教學(xué)，是師
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淺談初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
淺談初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略 “有效教學(xué)”是當(dāng)今具有代表性的一種教學(xué)理論，從廣義而言，凡是能夠有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有效實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)效果的教學(xué)活動(dòng)，都可稱其為“有效教學(xué)”。
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)初探
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)初探 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生學(xué)有價(jià)值的知識(shí)，有實(shí)用性的知識(shí)，促使學(xué)生的發(fā)展，提高課堂教學(xué)的有效性。由此可見，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際
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小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)研究
《小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)研究》實(shí)施方案 2012-04-15 18:01:39| 分類： 默認(rèn)分類|字號(hào) 訂閱 學(xué)校：箐口小學(xué) 教師：趙 惟 時(shí)間：2012-3-10 （一）本課題研究的理論和實(shí)踐價(jià)值 1、有效教學(xué)
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淺談初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
淺談初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué) 劉清瀘 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是一種有計(jì)劃、有目的、有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)科學(xué)
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小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法初探
小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略初探摘要：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性是一個(gè)很熱門的話題，值得我們?nèi)パ芯?。筆者從事數(shù)學(xué)教學(xué)多年，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)有許多想法。在課堂上使學(xué)生在數(shù)學(xué)
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如何構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)課堂
如何構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)課堂 一、 精心備課，做到心中有數(shù) 課前準(zhǔn)備，我們不僅要備教材，還得備學(xué)生。一堂課下來，教學(xué)內(nèi)容對(duì)于全班學(xué)生來說，有哪些學(xué)生基本不用引導(dǎo)就能掌握；哪些學(xué)生需
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如果構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂[★]
如果構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂圪垱店小學(xué)安發(fā)利 【摘要】數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)是指通過數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在數(shù)學(xué)上有提高，有進(jìn)步，有收獲。它既關(guān)注學(xué)生當(dāng)前的發(fā)展，又關(guān)注學(xué)生未來
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初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
論文題目： 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略 作者單位、姓名： 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué) 藍(lán)師江 摘要： 教學(xué)觀念直接影響課堂教學(xué)效率，教師要樹立“以人為本”的教學(xué)思想。教師的課堂教學(xué)應(yīng)該激發(fā)
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數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)心得
高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)心得 摘要：有效課堂教學(xué)能夠使教師花盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。經(jīng)過一個(gè)多月的課堂教學(xué)實(shí)踐，營造高效的課堂教學(xué)可以從以
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數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)[五篇材料]
數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué) 趙 鵬 良好的學(xué)習(xí)結(jié)果，應(yīng)該是知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的協(xié)同發(fā)展。但是，在當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，只重知識(shí)技能而忽視情感態(tài)度價(jià)值觀，忽視過
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淺談?dòng)行дn堂
淺談?dòng)行дn堂 有效課堂是教師教學(xué)工作的重要模式，是實(shí)施核心素養(yǎng)的主陣地，他關(guān)系到教師的教學(xué)水平，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，是現(xiàn)代教育界普遍重視并認(rèn)真實(shí)踐的教育理論與方向，也是教師對(duì)
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淺談?dòng)行дn堂
淺談《小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》的策略 一、設(shè)計(jì)具有趣味性和開放性，練習(xí)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。1、強(qiáng)化練習(xí)的趣味性 小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的迷戀往往是以興
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有效課堂（大全）
尊進(jìn)的各位領(lǐng)導(dǎo)，高中新課程實(shí)施以來，再次把課程改革提到了議事日程，如何推進(jìn)目前仁者見仁，智者見智。課程改革的核心在課堂，就此見此機(jī)會(huì)，談一點(diǎn)個(gè)人看法。 有效課堂“五步教學(xué)法
