專題：語(yǔ)用題句式的變換
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句式變換整編
句式題目匯編
(2013年天津) 24.閱讀《春暖花開》歌詞片段，按要求作答。（５分）
春暖花開，這是我的世界。
每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛。
風(fēng)兒吹來(lái)，是我和天空的對(duì)白。
其實(shí)幸福，一直與 -
句式變換練習(xí)[本站推薦]
句式變換練習(xí)
解題方法：將一個(gè)分句作為骨架，其他分句變?yōu)樾揎椣拗瞥煞指街诠羌苌稀?br /> 1、找到中心句作為句子主干
2、將其余分句作為修飾成份靈活補(bǔ)充主干句1.將下面四個(gè)短句 -
句式變換（5篇材料）
1風(fēng)真厲害，——（把句子寫具體） 2去湖濱公園的路很近，——（把句子寫具體） 3火箭在長(zhǎng)空飛行。（改成比喻句） 4導(dǎo)航衛(wèi)星有節(jié)奏地?cái)[來(lái)擺去。（改成比喻句） 5湖面上濺起漣漪。（寫具體） 6我以后
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小學(xué)生常用句式變換
（二）句式變換 1.縮句是把一個(gè)表達(dá)具體、生動(dòng)的句子去掉修飾和限制的詞語(yǔ)，保持句子最基本的成分。 縮句時(shí)要注意： （1）不能改變?cè)涞幕疽馑?，句子要完整，句型不變。?）去掉修飾和限制
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變換句式教案
變換句式 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、通過分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)。 2、加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。 二、高考真題回顧 1．(2013·高考大綱全國(guó)卷)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改
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仿句、句式變換鞏固題答案
仿句、變換句式鞏固題答案 1、答案 ①《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和
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句式變換練習(xí)題（精選5篇）
句式變換練習(xí)題 1、我抱起一只受驚的刺猬。 __________________________________________________ 2、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。 _____________________________
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五句式的變換
五年級(jí)句式變換練習(xí)1、 這是真理。（改為反問句） 2、 多得些知識(shí)決不是一件壞事。（改為肯定句） 3、 這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變） 4、 疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。
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句式變換教學(xué)設(shè)計(jì)
幾種句式的轉(zhuǎn)化句式轉(zhuǎn)換 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解幾種句子變幻的特點(diǎn)，并能熟選用和變換句式，增強(qiáng)表達(dá)的靈活性。 2、會(huì)修改陳述句的轉(zhuǎn)換，能夠把陳述句和反問句之間相互轉(zhuǎn)換
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變換句式 教案（合集5篇）
變換句式 教案 本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1、 了解相關(guān)句式的特點(diǎn)。 2、 掌握相關(guān)句式的轉(zhuǎn)換方法和技巧。 教學(xué)內(nèi)容：長(zhǎng)句和短句 整句和散句 重組句子 導(dǎo)入：品讀下列語(yǔ)段，感受長(zhǎng)句和短句，整
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變換句式學(xué)案（精選5篇）
語(yǔ)言表達(dá)——變換句式 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．明確變換句式的幾種類型。 2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)變換句式的理解、分析、概括能力。 3．掌握幾種常用選用變換句式的方法。 考點(diǎn)解讀： 變換句式考查的是
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句式變換類型大匯集[5篇范文]
7/3/2014 3:08 PM 句式變換類型大匯集 （河南省唐河縣 劉軍義 補(bǔ)充總結(jié)） 句式變換是指在一定的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，將句子由一種形式變換成另一種形式。變換句式是一種
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專題復(fù)習(xí)之句式變換教案
專題復(fù)習(xí)之句式變換（二） 復(fù)習(xí)目標(biāo) ?掌握句式變換類型及其方法。 ?提高學(xué)生的解題能力 復(fù)習(xí)重點(diǎn) ?常式句與變式句 ?陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句之間的變換。 教學(xué)過程 一、考
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句式變換教學(xué)設(shè)計(jì)[五篇范文]
句式變換教學(xué)設(shè)計(jì) 北西學(xué)校李翠曉 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1.學(xué)習(xí)按特定要求變換句子的表達(dá)形式 2.了解各種句式的自身特點(diǎn)及變換時(shí)的方法要點(diǎn) 過程與方法： 1.利用形式多樣的練
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句式變換教學(xué)設(shè)計(jì)（含5篇）
句式變換教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1.學(xué)習(xí)按特定要求變換句子的表達(dá)形式 2.了解各種句式的自身特點(diǎn)及變換時(shí)的方法要點(diǎn) 過程與方法： 1.利用形式多樣的練習(xí)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生
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句式變換之整句 散句
把下面的句子改寫成排比句。（4分）（2004湖南） 音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎
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句式變換與句子仿寫
句式變換與句子仿寫1 一、按要求變換句式。 （1）愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗一下。 改成“被”字句： （2）慶齡笑著對(duì)李姐說，正因?yàn)樗穷I(lǐng)導(dǎo)才讓她坐北朝南的。 改成有引
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復(fù)習(xí)句式變換教學(xué)設(shè)計(jì)（合集5篇）
課題：句式變換 節(jié)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、對(duì)學(xué)過的改寫句子的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)； 2、運(yùn)用學(xué)過的句式進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生譴詞造句的能力及提高理解語(yǔ)言，組織語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的能力； 3、
