專題：趙菲第二節(jié)眾多的人口
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識(shí)字一教案(趙菲)5篇
孩子們，天氣漸漸暖和了，小溪叮咚叮咚的唱起了歌兒，空中能看到小燕子快樂的飛翔、黃鶯在愉快的歌唱，這是什么季節(jié)到了？（板書春天） 是啊，春姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，她給大地萬(wàn)物
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勤儉節(jié)約不浪費(fèi)(趙一菲)
勤儉節(jié)約不浪費(fèi) 曲靖市麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)四（五）班 趙一菲 說起“節(jié)約”,大家一定都不會(huì)陌生,“勤儉節(jié)約”可是中華民族的“傳家寶”在我身邊就有許多這樣的事例。 那是去年春節(jié)
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論方言價(jià)值及其保護(hù)(趙菲)5則范文
論方言價(jià)值及其保護(hù) [來源] 山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2010年 第27卷 第2期 [作者] 趙菲，山東大學(xué)威海分校 [摘要] 方言是 傳統(tǒng)文化、地域文化的基本載體和最直接的表現(xiàn)形式
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文明美德伴我成長(zhǎng)作文(趙一菲)
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感 曲靖市麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)四（五）班 趙一菲 這幾天，老師讓我們讀了一本非常有意義的書《文明美德伴我成長(zhǎng)》，我花了兩天的時(shí)間就讀完了，書中的故事真讓人
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山東省優(yōu)質(zhì)課 第二節(jié)農(nóng)業(yè)第二課時(shí)教案趙修雪
人教版八年級(jí)上冊(cè)第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第二節(jié) 農(nóng)業(yè) （第三、四目） 趙修雪 東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2016.11.24 農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（第三、四目） 東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 趙修雪 ※教學(xué)目標(biāo)： 1．明確自然條
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第二節(jié) 聊齋志異
第二節(jié) 蒲松齡和《聊齋志異》 一、《聊齋志異》的作者 蒲松齡（164O——1715），字留仙，一字劍臣，號(hào)柳泉。山東淄川縣（今淄博市淄川區(qū)）人。出生于家道衰落家庭。兄弟４人，只有他勤于攻讀，
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等比數(shù)列第二節(jié)
課題：等比數(shù)列及其前N項(xiàng)和（2）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握等比數(shù)列的定義，通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和的公式及性質(zhì)，并能利用這些知識(shí)解
決有關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生的化歸能力
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
對(duì)等比數(shù)列的判斷，通項(xiàng) -
第二節(jié)土地資源
第二節(jié)、土地資源 一、教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生了解我國(guó)主要的土地類型及其特點(diǎn)：知道我國(guó)耕地、草地、林地的分布。 2．使學(xué)生了解我國(guó)土地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對(duì)策。 3．通過本
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第二節(jié)開幕詞
第二節(jié)開幕詞一、開幕詞的概念、作用開幕詞是會(huì)議講話稿的一種，是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人，在大型會(huì)議開幕時(shí)所作的講話，旨在闡明會(huì)議的指導(dǎo)思想、宗旨、重要意
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第二節(jié)《海燕》
《海燕》 主講：黃岡優(yōu)秀語(yǔ)文教師 羅菲 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 本次通過對(duì)《海燕》這篇優(yōu)美散文的學(xué)習(xí)，具體須掌握的是： 1、了解作者生平及寫作背景。 2、理清文章的思路，弄清故鄉(xiāng)的燕子
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第二節(jié) 莫泊桑
第二節(jié)莫泊桑（1850～1893）
? 一、中短篇小說
? 二、長(zhǎng)篇小說
一、中短篇小說
? 莫泊桑的中短篇小說描繪了各色各樣的生活場(chǎng)景，刻畫了各個(gè)社會(huì)階層、各種職業(yè)
的人物形象，從不同 -
第一章第二節(jié)[最終定稿]
第二節(jié) 湖南省面試特點(diǎn)分析
作為公務(wù)員錄用考試的重要環(huán)節(jié),面試彌補(bǔ)了筆試的不足,可以更加全面、立體地考查考生的綜合素質(zhì)與多方面的能力,能夠有效地避免高分低能或冒名頂 -
第八章第二節(jié)
第二節(jié) 商標(biāo)的文化內(nèi)涵及翻譯處理 從語(yǔ)言形式上看，商標(biāo)的構(gòu)成簡(jiǎn)潔易懂，同其他形式的語(yǔ)際轉(zhuǎn)化相比，其翻譯過程不受句子，段落，篇章等較深語(yǔ)言層次的影響，因而看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上不然
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《中庸》第二節(jié)
《中庸》第二節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 楊春麗 教學(xué)內(nèi)容：言顧行，行顧言，君子胡不慥慥爾。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過誦讀，了解文段的主要意思，熟讀成誦。 2、感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化
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第二節(jié)工會(huì)工作
第二節(jié) 工會(huì)工作 2004年9月由丁培有任工會(huì)主席。2004年以來，學(xué)校工會(huì)組織認(rèn)真履行工會(huì)的“維護(hù)、參與、監(jiān)督、教育”職能，認(rèn)真抓好學(xué)校的民主參與，民主管理和民主監(jiān)督工作。堅(jiān)
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第二節(jié) 印度
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第二節(jié)毛澤東思想
第二節(jié)．毛澤東思想
一、毛澤東思想的形成和發(fā)展
二、毛澤東的科學(xué)體系和主要內(nèi)容
三、毛澤東思想的歷史地位和指導(dǎo)意義一、毛澤東思想的形成和發(fā)展
毛澤東的思想含義是什么？ -
第二節(jié)巴西
第二節(jié)巴西（一）說課稿 一.說教材 1. 教材的地位和作用 本節(jié)教材是初中《地理》七年級(jí)下冊(cè)第九單元西半球的國(guó)家中重點(diǎn)介紹的一個(gè)國(guó)家，本節(jié)教材是初中《地理》七年級(jí)下冊(cè)第九單
