專題：綜合實(shí)踐高效課堂
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綜合實(shí)踐學(xué)科高效課堂建設(shè)講解
寧津縣中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科高效課堂建設(shè) 實(shí)施方案 (二0一二年二月十二日 課堂是學(xué)校教育主陣地,課堂效果決定教育質(zhì)量。建設(shè)高效課堂,是推進(jìn)素質(zhì)教育、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)
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高效課堂實(shí)踐體會(huì)
行走在高效課堂教學(xué)改革的征途上 中學(xué) 張老師 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家下 午好！ 今天，我能站在這里發(fā)言，心中既感到榮幸又忐忑，榮幸的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持，忐忑的是在高
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高效課堂實(shí)踐心得體會(huì)5篇范文
高效課堂實(shí)踐心得體會(huì) 如何才能把老師和學(xué)生都從題海和無(wú)休止的補(bǔ)課中解放出來(lái)，讓教師快樂(lè)地教，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)，這是身處教學(xué)一線的我們經(jīng)常問(wèn)自己的問(wèn)題?！案咝дn堂”這一概
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高效課堂的創(chuàng)新實(shí)踐
高效課堂的創(chuàng)新實(shí)踐 銅川市印臺(tái)區(qū)方泉小學(xué)徐紅斌 隨著課改的不斷深入，有效課堂、高效課堂成了廣大教師教學(xué)實(shí)踐與探索的熱點(diǎn)。在高效課堂的探索中，我也做了不少的嘗試，下面是我
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高效課堂實(shí)踐總結(jié)（合集五篇）
高效課堂教學(xué)模式實(shí)踐總結(jié)
高效課堂的理念和形式不僅改變了教師“一講到底”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，更重要的是它迫使教師走下講臺(tái)，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還學(xué)生，使原來(lái)“老師講學(xué)生聽(tīng)”的 -
高效課堂改革實(shí)踐心得體會(huì)
高效課堂改革實(shí)踐心得體會(huì) 達(dá)仁鎮(zhèn)楓坪小學(xué)XX 什么是高效課堂?我認(rèn)為:就是讓每一個(gè)學(xué)生課上有事做,讓每一個(gè)學(xué)生最大限度地動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口,使每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展、有所收獲,
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高效課堂教學(xué)改革實(shí)踐總結(jié)
永興縣銀都實(shí)驗(yàn)學(xué)校高效課堂教學(xué)改革半期總結(jié) —、教育改革勢(shì)在必行 我們的學(xué)校到底是為誰(shuí)辦的？誰(shuí)都知道是為了學(xué)生而辦學(xué)校。所以，學(xué)校不是政府的，學(xué)校不是校長(zhǎng)的，也不是老師的
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高效課堂理論與實(shí)踐[范文模版]
《高效課堂理論與實(shí)踐——我們的教育學(xué)》---------心得體會(huì) 劉寨第一中心小學(xué) 孟松霞 《高效課堂理論與實(shí)踐——我們的教育學(xué)》-------心得體會(huì) 在這本書(shū)中，作者首次提出了
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綜合實(shí)踐活動(dòng)中的小組分工與高效課堂
綜合實(shí)踐活動(dòng)中的小組分工與高效課堂 鄭州市第七十七中 宋雅麗 “促使學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)”。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總目標(biāo)中明確提出的重要內(nèi)容
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高效課堂的實(shí)踐與反思
高效課堂的實(shí)踐與反思 余慶縣大烏江中學(xué) 楊勝平 [摘要]：在新課程改革的今天，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)被充滿快樂(lè)的學(xué)習(xí)，自主探究的自我發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)成功的喜悅、對(duì)待學(xué)生的多元化肯定式的評(píng)
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高效課堂實(shí)踐與探索實(shí)施方案
高效課堂實(shí)踐與探索實(shí)施方案 教育改革的核心是課程改革，課程改革的核心是課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)施“高效課堂”，結(jié)合
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淺談“高效課堂”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
淺談“高效課堂”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
五年前，有機(jī)會(huì)到杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，第一次真正的感受到“高效課堂”這一教育理念的實(shí)踐模式，在為這種“以學(xué)代講”的高效課堂感嘆之余，也引發(fā)了 -
高效課堂實(shí)踐總結(jié)（共5篇）
高效課堂實(shí)踐與反思
通過(guò)本校進(jìn)行的各種“構(gòu)建高效課堂”講座、培訓(xùn)等，提高了我對(duì)構(gòu)建高效課堂的認(rèn)識(shí)、了解了其重要性。起初也產(chǎn)生了很多疑惑：課堂怎樣才能高效？怎樣才能調(diào)動(dòng) -
《高效課堂的理論實(shí)踐與實(shí)踐》
學(xué)習(xí)《高效課堂的理論實(shí)踐與實(shí)踐》心得 在新課改新理念下如何提高課堂教學(xué)的“高效”本領(lǐng)。一直以來(lái)我對(duì)這個(gè)問(wèn)題也比較困惑，認(rèn)真讀完此書(shū)，讓我的思維有了些清晰，讓我更懂得高
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小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)踐心得體會(huì)
“有效教學(xué)模式”學(xué)習(xí)心得 ——小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)踐心得 歷口中心校 費(fèi)紅琴 新課程倡導(dǎo)：小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)要注重讓學(xué)生獲取學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，學(xué)會(huì)主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐的本領(lǐng)，獲
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打造高效課堂實(shí)踐探究調(diào)查報(bào)告
?打造高效課堂實(shí)踐探究?調(diào)查報(bào)告
趙云霞
為了掌握第一手資料我們課題組從2012年6月開(kāi)始，就對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的教師當(dāng)面取經(jīng)，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)高效課堂教學(xué)的實(shí)行有哪些好的看法和思考，在九 -
高效課堂
高效課堂小組建設(shè)總結(jié) 高效課堂的實(shí)施，學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建是核心，和諧的班級(jí)管理是后盾，有效的評(píng)價(jià)機(jī)制是學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情的保證和催化劑。學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是
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271高效課堂
“271高效課堂”——讓學(xué)生破甕而出 一、 “271高效課堂” ： ——讓學(xué)生破甕而出 1、“滿堂灌”、“填鴨式”傳統(tǒng)課堂是我們教育的頑疾 陶行知先生是上個(gè)世紀(jì)的著名的教育
