專題：走進(jìn)音樂世界五年級上
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走進(jìn)音樂世界五年級上冊
走進(jìn)音樂世界五年級上冊
音樂教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任五年級的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，制定計(jì)劃如下：
一、教學(xué)內(nèi)容
第1課：祖國像媽媽 -
走進(jìn)音樂的世界（模版）
走進(jìn)音樂的世界 如果一個(gè)人的生活中缺少音樂，我想他的世界會因此而暗淡許多。雖然我不是音樂家，不是歌手，也不會演奏什么樂器，但我會以我的方式去感受音樂、去融入音樂。 每個(gè)人
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走進(jìn)維也納音樂世界 2
如何理解維也納童聲合唱團(tuán)是“歌唱著的天使”？ 眾所周知，多瑙河哺育了眾多的音樂家，古老的維也納創(chuàng)造了無數(shù)令人心傾神往的音樂作品。在走進(jìn)維也納音樂世界的課堂上，說到維也納
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《走進(jìn)音樂世界》第五冊教案
《走進(jìn)音樂世界》第五冊教案 第一單元 第 １ 課愛我老師，愛我學(xué)校 一、教學(xué)內(nèi)容: 1、歌曲《我們愛老師》 2、歌曲《我們的學(xué)校亞克西》 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、對學(xué)生進(jìn)行愛師愛校教
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音樂教案 走進(jìn)音樂的世界8
江都小學(xué)四年級音樂教案 執(zhí)教者：林美端 第一課 祖國的寶島——臺灣 教學(xué)目標(biāo)： 一.通過欣賞器樂曲《臺灣島》與歌曲《臺灣島》,學(xué)生能感受臺灣島的美麗、臺灣資源富饒的景象；體
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走進(jìn)音樂世界第2冊教案
第1課 do、re、mi比高低 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲：《落水天》 2、欣賞：民族打擊樂曲《獅子鑼鼓》 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)唱《落水天》，讓學(xué)生熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格特色，感悟
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走進(jìn)世界
走進(jìn)世界
我一直夢想著能像別的同學(xué)那樣，把自己的生日弄得轟轟烈烈的，可是，它卻平凡地過去了，但，我卻長大了一歲。
晚上，婆婆煮的是長壽面，我見了，心里十分不好受，心想：難道你們忘了我 -
五年級上音樂教案
五年級音樂教學(xué)計(jì)劃 一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形
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走進(jìn)音樂的世界(中西方音樂鑒賞入門)
建筑方面：主要是哥特建筑很好認(rèn)，他都是那種占地面積小的，但是非常的高，因?yàn)楦缣貢r(shí)期建國時(shí)經(jīng)費(fèi)不足，但又想把教堂建造的氣派，所以不能弄大，只能往高處發(fā)展。至于巴洛克時(shí)期的建筑，主
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走進(jìn)童心世界
“走進(jìn)童心世界”全國幼兒園優(yōu)秀教育活動評選（上海賽區(qū)）
——暨2011上海市創(chuàng)新應(yīng)用新課程實(shí)踐大擂臺
活動方案
為充分展示上海市學(xué)前教育二期課改的成果，分享廣大一線教師的優(yōu) -
走進(jìn)病毒世界
走進(jìn)病毒世界
讀《病毒世界歷險(xiǎn)記》有感談到細(xì)菌和病毒，你一定會毛骨悚然吧!因?yàn)樗鼈兂Ｊ谷藗兓忌细鞣N疾病，給人們帶來痛苦，甚至奪去人們的生命。
可是，你知道嗎？細(xì)菌和病毒中也 -
走進(jìn)化學(xué)世界
2013年中考化學(xué)試題分類匯編—走進(jìn)化學(xué)世界1．（2013?重慶A）以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．蘿卜風(fēng)干B．涼水凍冰C．葡萄釀酒D．辣椒剁碎2．（2013?重慶B）廚房里的下列操作中，發(fā)生了
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走進(jìn)“魚世界”
3月1日星期六天氣晴
走進(jìn)“魚世界”
今天早上,我們要吃早飯時(shí)，爸爸從外面買回一袋給銀龍魚吃的小魚群，剛放下去不久，銀龍魚就迅速地吃了一條小魚，家里的每個(gè)人都喜歡看銀龍魚吃 -
走進(jìn)神話世界
走進(jìn)神話世界
三年級課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.通過閱讀了解神話的特點(diǎn)，理解本文聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。
2.指導(dǎo)學(xué)生了解課外閱讀方法，進(jìn)行有關(guān)神話的趣味積累，提 -
走進(jìn)動畫世界
《走進(jìn)動畫片》作者：黃麗蓉文章來源：福建晉江養(yǎng)正中心小學(xué)【目標(biāo)】在教師引導(dǎo)下，學(xué)生留意身邊的事物，能通過觀察自主提出問題；針對自己的問題，設(shè)計(jì)簡單可行的解決方案；運(yùn)用觀察、調(diào)
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走進(jìn)春聯(lián)世界
“走進(jìn)春聯(lián)世界”綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì) 【案例背景】 傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，教師是知識的權(quán)威與化身，學(xué)生是毫無“自我”的服從。從教學(xué)開始到終結(jié)，都是教師根據(jù)預(yù)設(shè)的教案，牽著學(xué)生的鼻
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走進(jìn)成語世界
走進(jìn)成語世界 活動目標(biāo)： 1、了解成語有關(guān)知識，感受漢語言文化的精妙之美，激發(fā)學(xué)生熱愛漢語言之情。 2、通過講成語故事《開天辟地》等，激發(fā)學(xué)生課外閱讀成語故事、積累成語的興
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走進(jìn)信息世界
第一章走進(jìn)信息世界信息（Information）就是指對人們數(shù)據(jù)、消息所包含的內(nèi)容和意義。（解題請死扣此定義）它具有可存儲、可傳遞、可加工和可共享等基本特性。信息技術(shù)：是指信息的獲
