專題：中考說明性文章
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說明性文章的閱讀教學
說明性文章的閱讀教學 實用性閱讀的教學 所謂實用性閱讀，是相對于文學性閱讀而言的。文學性閱讀是為了培養(yǎng)審美能力，實用性閱讀則旨在培養(yǎng)一種為日常生活和工作需要而應該具
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說明性文章閱讀復習
說明性文章閱讀復習一．回顧所學說明性文章 1、回顧我們學過的說明性文章有哪些？ 2、那么，什么是說明性文章呢？指名讀說明性文章的概念及分類。 3、課件出示：說明事理文章有——
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品讀說明性文章,彰顯習作方法
品讀說明性文章,彰顯習作方法 為了培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，小學語文教材中安排了許多說明性的文章。在教學中，教師應怎樣引導學生品讀說明性的文章，掌握說明性文章的寫作
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基于言語形式學習的說明性文章教學策略
基于言語形式學習的說明性文章教學策略 言語形式是指文本中承載作品主題、思想感情的具體的內(nèi)容形式。作為編進教材的選文，每篇都凝聚著編者的智慧，每篇都有其獨特的、典范的
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說明性文章教學策略例談（共5篇）
說明性文章教學策略例談 摘要：隨著社會的高速發(fā)展，說明文作為一種最常見、最實用的文體在社會中得到了越來越廣泛的應用。在大部分的語文教材中，說明文也有著舉足輕重的地位。
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說明性演講稿
篇一：介紹性英語演講稿 morning everyone, ifeel excited to have the chance to give you a short speach here. let’s see a phenomenon,we can’t live for a minite wi
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課程標準觀照下的說明性文章教學解讀
課程標準觀照下的說明性文章教學解讀 一、問題的提出――說明性文章的教學困境與以往的說明文相比，課程標準提出的“說明性文章”擴大了這類文章的范圍，這一提法很大程度上淡
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說明性英語演講稿
morning everyone, ifeel excited to have the chance to give you a short speach here. let’s see a phenomenon,we can’t live for a minite without it,cellphone.j
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功能黨小組說明性材料
功能黨小組說明性材料 一、黨支部就業(yè)工作站職責： 1、根據(jù)國家教育部、寧夏回族自治區(qū)教育廳及我校有關(guān)就業(yè)的法規(guī)政策，負責擬定本校畢業(yè)生的就業(yè)工作意見和具體實施辦法，安排
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人教版語文五年級上冊第三單元“說明性文章”主題
U盤 本文作者：郭澤 在21世紀，人們最常用的一種東西就是電腦，但是，如果這個電腦上的文件要傳到另一個電腦上的話，那就不得不用這件物品了——U盤。 U盤的形狀通常是長方形的，一般
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013 六年級語文“說明性文章”片段閱讀模擬題(太平)
六年級語文“說明性文章”片段閱讀模擬題 2016年春期 一、《麋鹿》節(jié)選（15分） 麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩。據(jù)科學家考證，早在3000多年前，我國黃河、長江中下游地區(qū)就有麋鹿，但漢朝
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中考小文章
中考臨場發(fā)揮得分利器 作文要用好標題吸引人 作文花三十分鐘，最后一定要寫完，否則扣分相當厲害，一篇文章寧可短尾也不要無尾，終篇為好。 1.善于為標題做美容術(shù)，標題好與壞直接影
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中考勵志文章
相信自己一定會是最優(yōu)秀的 備戰(zhàn)中考的路上，相信自己一定會是最優(yōu)秀的，讓我們一起創(chuàng)造充滿陽光的未來！ 別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責天天重復，別再把一些小小
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中考勵志文章
中考勵志文章 《相信自己一定會是最優(yōu)秀的》 備戰(zhàn)中考的路上，相信自己一定會是最優(yōu)秀的，讓我們一起創(chuàng)造充滿陽光的未來！ 別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責天天
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2016中考勵志文章
2016中考勵志文章：親愛的自己,你好 2016中考復習緊張的進行中，部分同學們可能會產(chǎn)生焦慮的情緒，下面是21世紀教育網(wǎng)小編為大家分享的一篇2016中考勵志文章：親愛的自己，你好，相信自
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教師說明性體態(tài)語言
把握說明性體態(tài)語言的特點。 （一） 伴隨性 教師符號性體態(tài)語言與言語行為之間也有伴隨性；可以在講話之前伴隨，也可以在講話之后伴隨。 （二） 可創(chuàng)造性 教師的符號性體態(tài)語言，就像語
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中考復習計劃經(jīng)典文章集錦[5篇范文]
中考是人生重要的一次大考之一，想要考上一所理想的高中，制定好復習計劃很重要。今天小編在這給大家?guī)碇锌紡土曈媱?，接下來我們一起來看看?中考復習計劃1首先，學生要根據(jù)自己
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狀物類說明性課文教什么
狀物類說明性課文教什么 丁良桂 今天和大家交流的題目是：狀物類說明性課文教什么 語文教學要關(guān)注文體的特點，依據(jù)文體確定教學內(nèi)容，已經(jīng)是大家的共識。然而，在實際的教學中，很多
