專題：自然界最美的時(shí)刻
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自然界水循環(huán)教案
貴州師范大學(xué)求是學(xué)院第四屆學(xué)生教學(xué)技能競(jìng)賽教學(xué)設(shè)計(jì) 自然界的水循環(huán)-相互聯(lián)系的水體 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解水圈的構(gòu)成和特點(diǎn)．以及陸地水相互補(bǔ)給的關(guān)系能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)提
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自然界的聲音
自然界的聲音
天籟應(yīng)該是來(lái)自自然界的各種蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，如果去仔細(xì)去感受，你會(huì)覺(jué)得這些屬于自然界的聲音才是真正的天籟。 在我自己的心里，我覺(jué)得天籟應(yīng)該是可以讓自己的心靈受到撫 -
自然界時(shí)鐘教案
自然界的時(shí)鐘（第一課時(shí)） 童閃 一、導(dǎo)入新課 通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入：時(shí)鐘的謎語(yǔ) 揭示課題，讀題質(zhì)疑：讀了這個(gè)課題，你最想從課文里知道什么呢？【板書(shū)課題】 二、 初讀感知 1、 2、 自由讀課
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自然界的水循環(huán)
教師評(píng)比授課大賽教案 姓名：吳任浪 班級(jí)：10級(jí)人文5班 一、【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 （1）了解陸地水體的各種類型以及各種水體之間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律，了解目前人類利用的水資源主
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自然界的秘密（五篇）
自然界的秘密 11JG302班:黎麗婭 田恬 梁承慧 王汨 同樣是八條腿 為什么螃蟹只能橫著走呢, 原來(lái)呀?? 螃蟹是依靠地磁場(chǎng)來(lái)判斷方向的。在 地球形成以后的漫長(zhǎng)歲月中，地磁南
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自然界的水循環(huán)(教案)
《自然界的水循環(huán)》教案 《自然界的水循環(huán)》教案一、課標(biāo)的要求課標(biāo)中對(duì)本節(jié)的要求是“運(yùn)用示意圖，說(shuō)出水循環(huán)的主要過(guò)程和主要環(huán)節(jié)，說(shuō)明水循環(huán)的地理意義?！狈治鲞@條標(biāo)準(zhǔn)，與
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《自然界的水循環(huán)》教案
《自然界的水循環(huán)》教案 標(biāo)解讀： 標(biāo)中對(duì)本節(jié)的要求是“學(xué)生運(yùn)用示意圖，說(shuō)出水循環(huán)的主要過(guò)程和主要環(huán)節(jié)，說(shuō)明水循環(huán)的地理意義?！狈治鲞@條標(biāo)準(zhǔn)，與舊教材的教學(xué)要求有些不同，要注
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自然界的水循環(huán)教案設(shè)計(jì)
高中地理自然界的水循環(huán) 《自然界的水循環(huán)》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1 知識(shí)與技能 1）知道水的三態(tài)變化，說(shuō)出水圈的構(gòu)成。 2）繪制水循環(huán)示意圖，結(jié)合示意圖說(shuō)出水循環(huán)的過(guò)程。 3）舉例說(shuō)
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《自然界的水循環(huán)》說(shuō)課稿
《自然界的水循環(huán)》說(shuō)課稿 《自然界的水循環(huán)》說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材本次說(shuō)課內(nèi)容選自人教版高中地理必修1第三章第一節(jié)，這一節(jié)包含兩部分內(nèi)容，即“相互聯(lián)系的水體”和“水循環(huán)的
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自然界的水循環(huán)教案
2014年春季烏魯木齊地區(qū)教師資格認(rèn)定測(cè)試教案高中地理 必修1 第三章 地球上的水 第一節(jié) 自然界的水循環(huán)(共1課時(shí)) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 1) 了解水圈水體的構(gòu)成和各水
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自然界的水循環(huán)教案大全
3.1自然界的水循環(huán) 一．教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.了解水圈的構(gòu)成和特點(diǎn)。 2.理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過(guò)程，掌握其主要環(huán)節(jié)。 過(guò)程與方法 通過(guò)直觀的在黑板上畫(huà)水循環(huán)的示
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語(yǔ)文課件《自然界之道》匯編2020（5篇范文）
語(yǔ)文課件《自然界之道》匯編2020【導(dǎo)語(yǔ)】課件是教師對(duì)課堂教學(xué)的一種預(yù)計(jì)和構(gòu)想，在教學(xué)中占有十分重要的地位。課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析
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自然界的水教案[精選5篇]
自然界的水教案3篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的自然界的水教
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《自然界的水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《自然界的水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本節(jié)課是第三章《地球上的水》的第一節(jié)，是開(kāi)篇內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容首先介紹水圈的構(gòu)成及其特點(diǎn)，主要講述了“相互聯(lián)系的水體”、“水循環(huán)的
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《自然界的水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《自然界的水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： （1）了解陸地水體的各種類型以及各種水體之間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律，了解目前人類利用的水資源主要是淡水資源的數(shù)量是有限的。 （2）理
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自然界的水循環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì)
《自然界的水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 1.課標(biāo)分析 普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)在必修Ⅰ“自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換”的內(nèi)容要求中提出：“運(yùn)用示意圖，說(shuō)出水循環(huán)的過(guò)程和
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初中化學(xué) 自然界的水 單元測(cè)試
初中化學(xué) 自然界的水 單元測(cè)試 一、選擇題(每題2分，共28分) 1.關(guān)于水的組成，敘述正確的是 A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B.水是由氫氣和氧氣組成的 C.水分子是由1個(gè)氫分
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自然界的水循環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì)
《自然界的水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本節(jié)課是第三章《地球上的水》的第一節(jié)，是開(kāi)篇內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容首先介紹水圈的構(gòu)成及其特點(diǎn)，主要講述了“相互聯(lián)系的水體”、“水循環(huán)的
