專題：裝飾藝術(shù)設(shè)計課程創(chuàng)新
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《裝飾藝術(shù)設(shè)計》教學大綱
裝飾藝術(shù)設(shè)計教學大綱 課程名稱：裝飾藝術(shù)設(shè)計 英文名稱： 課程代碼： 學 分： 總 學 時： 適用專業(yè)：公選 先修課程： 素描基礎(chǔ)平面構(gòu)成 圖形創(chuàng)意設(shè)計 色彩構(gòu)成設(shè)計考核方式：專業(yè)評分。
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藝術(shù)設(shè)計專業(yè)裝飾基礎(chǔ)課程教學探索
摘要:在裝飾基礎(chǔ)教學過程中加強學生對于基礎(chǔ)課程的認知度，在基礎(chǔ)課程教學中注重引導學生潛在的發(fā) 散性思維以及創(chuàng)造性思維的形成，有效發(fā)揮基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程街接性的重要作用
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裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學大綱[模版]
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(裝飾藝術(shù)專業(yè)方向)課程教學大綱《設(shè)計學概論》課程教學大綱 課程名稱：設(shè)計學概論 課程編號：060401 課程學分：1學分 課程學時：30學時 課程安排：一年級上學期 課程性
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淺談室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的裝飾創(chuàng)新（共5篇）
淺談室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的裝飾創(chuàng)新【關(guān)鍵詞】室內(nèi)；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計；裝飾創(chuàng)新
【摘 要】
室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展一直是大家關(guān)注的焦點之一，本文以軟裝飾材料的應(yīng)用，闡述了室內(nèi)環(huán)境 -
2010-2011學年上09級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計班《裝飾材料》課程總結(jié)
2010—2011學年上學期
2009級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)《裝飾材料與施工工藝》課程總結(jié)
班級專業(yè)：2008級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)
學年學期：2010—2011學年上學期
任課教師：高翌崴一、課程描述 -
裝飾藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)論文開題報告
導語：設(shè)計茶樓創(chuàng)新風格就是在不要循規(guī)蹈矩，要與傳統(tǒng)背道而馳要別出心裁，要順應(yīng)主流。這些設(shè)計充分展示了茶樓的裝飾、布局、建筑風格和歷史特點。下面是小編分享的裝飾藝術(shù)設(shè)計
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裝飾藝術(shù)設(shè)計長沙實習報告（精選）
實習報告
經(jīng)歷了長沙牛耳半個月的實訓，同學們似乎像外出歸鄉(xiāng)的游子。雖然只是半個月。但我相信同學們明白了很多、也懂得了更多。這其中當然也包括了我！
說實話，起初去到長沙生 -
裝飾藝術(shù)設(shè)計設(shè)計專業(yè)介紹
傳媒技術(shù)系專業(yè)介紹
傳媒技術(shù)系
裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)
招生對象：高中畢業(yè)生、中職應(yīng)屆畢業(yè)生（對口招生）、職業(yè)中專畢業(yè)生及具有同等學力者。
學制：三年
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會 -
裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程調(diào)研報告
裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程調(diào)研報告一、專業(yè)設(shè)置的指導思想
本專業(yè)設(shè)立的指導思想是：裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一門技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的學科，要求學生既具備藝術(shù)的審美能力、系統(tǒng)的理論知 -
電腦藝術(shù)設(shè)計(建筑裝飾方向)
電腦藝術(shù)設(shè)計（建筑裝飾方向）
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)市場需要，“動手能力強”的高級應(yīng)用性人才。通過對學生藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)，使學生具有扎實的專業(yè)知識和過硬的專業(yè)技能 -
藝術(shù)設(shè)計論文實踐創(chuàng)新論文
藝術(shù)設(shè)計論文實踐創(chuàng)新論文藝術(shù)設(shè)計論文實踐創(chuàng)新論文藝術(shù)設(shè)計論文實踐創(chuàng)新論文 論藝術(shù)設(shè)計類高校創(chuàng)新教育模式研究 【摘 要】藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是實踐性很強的應(yīng)用型專業(yè)，在傳統(tǒng)的
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網(wǎng)絡(luò) 藝術(shù)設(shè)計裝飾基礎(chǔ)學習總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計裝飾基礎(chǔ)學習總結(jié)作為一個藝術(shù)生的我經(jīng)過高中的努力奮斗終于來到了向往已久的大學，很榮幸的成為了重慶郵電大學的一名藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生。說來也快，剛剛還拿著那
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裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告（大全）
裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告 為了加速經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，加強專業(yè)特色建設(shè)，滿足社會對高等職業(yè)技術(shù)人才的需求，進一步推動高等教育體制改革，我校遵照關(guān)于發(fā)展高等職業(yè)
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裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告
裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告 2008-10-04 為了加速經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，加強專業(yè)特色建設(shè)，滿足社會對高等職業(yè)技術(shù)人才的需求，進一步推動高等教育體制改革，我校遵照關(guān)于發(fā)
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裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告
一、裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點 裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性，裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告。具有以下幾個特點
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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計課程資料-請假條
請假條
尊敬的老師：
我因，故請假天（具體時間為年月日至月日）。
懇請批準。請假人：
藝術(shù)設(shè)計學院級專業(yè)班
手機：，家庭電話：
二〇一二年月日
審批意見（以下由教師填寫）：
藝術(shù)設(shè)計學院第（）號 -
《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論》課程教學大綱
《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論》課程教學大綱 課程名稱：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論 課程學時：72 學時 課程性質(zhì)：專業(yè)課 一、 教學目的和任務(wù) 環(huán)境藝術(shù)概論是從環(huán)境設(shè)計角度，結(jié)合環(huán)境設(shè)計實例，從理論
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裝飾藝術(shù)課程小結(jié)
裝飾藝術(shù)研究課程小結(jié) 200910114116 09環(huán)藝景觀5班 薛慧玲 在這兩周，我們學習了裝飾藝術(shù)，中國古代裝飾研究走過了很漫長的發(fā)展道路，發(fā)展到今天，裝飾已變成我們生活中不可缺少的
