專題：中學(xué)地理學(xué)科建設(shè)
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梁原中學(xué)薄弱學(xué)科建設(shè)工作方案
梁原中學(xué)薄弱學(xué)科建設(shè)工作方案 初中教育是是整個(gè)教育的奠基工程，學(xué)校開全課程，開足課時(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要特別注意抓薄弱學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)
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中學(xué)地理教學(xué)計(jì)劃（大全）
必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)地理教學(xué)計(jì)劃5篇，供大家參考。中學(xué)地理教學(xué)計(jì)劃1一、指
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中學(xué)地理調(diào)查報(bào)告
中學(xué)生讀圖能力調(diào)查
1.你能在地圖上辨別方向嗎？
A.能B.不能
2.你能在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)嗎？
A.能B.不能
3.你能夠運(yùn)用比例尺進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算嗎？（
A.能B.不能
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中學(xué)地理學(xué)科
中學(xué)地理教學(xué)資料中學(xué)地理學(xué)科初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)理解與使用水平的測(cè)試（2009年1月）世界地理部分1．地理課程標(biāo)準(zhǔn)中有 “運(yùn)用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分” 這條標(biāo)準(zhǔn)。
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中學(xué)地理課堂教學(xué)初探
中學(xué)地理課堂教學(xué)初探 摘 要： 當(dāng)前中學(xué)地理教學(xué)中存在的諸多問題，導(dǎo)致教師難教，學(xué)生難學(xué)，教學(xué)效果不理想。本文從課前準(zhǔn)備、教學(xué)方法、課堂藝術(shù)等方面進(jìn)行了探索，旨在提高中學(xué)地
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中學(xué)地理組
鎮(zhèn)平縣金陵外國(guó)語學(xué)校2013年秋期教研工作總結(jié) 中學(xué)地理組 張國(guó)儒 一、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析: 本學(xué)期，本人承擔(dān)七、八年級(jí)的地理教研任務(wù)，每周集體
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中學(xué)地理說課稿匯總
http://004km.cn 初中地理說課稿模板匯總 （通用模板+范文） 【這篇說課稿的模板是通用的，如果面試的老師在面試前沒有充分的準(zhǔn)備，這一篇模板絕對(duì)是你的首選，拿到課題后
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學(xué)科建設(shè)匯報(bào)
2011-2015 環(huán)境工程學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 以建設(shè)環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)博士點(diǎn)工作為重點(diǎn)與機(jī)遇，以建成國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科為目標(biāo)，.全面提高環(huán)境工程系的科研水平和教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建具有東華大學(xué)鮮明
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法商學(xué)院學(xué)科建設(shè)情況
法商學(xué)院學(xué)科建設(shè)情況匯報(bào)一、師資隊(duì)伍情況
現(xiàn)有教師50名，其中教授9名，副教授17名，博士23名。有享受湖北省政府津貼人員1名，省級(jí)優(yōu)秀教師1名，校級(jí)教學(xué)名師1名，院級(jí)名師10名。
二、 -
燒傷學(xué)科建設(shè)
燒傷、小兒外科學(xué)科發(fā)展建議 現(xiàn)狀：一、人員：胡啟翔，整形美容科、燒傷外科、小兒外科。發(fā)展方向：整形美容、皮膚外科、激光美容。 王志剛，燒傷外科、整形外科、傷口門診、小兒外科
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加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)（范文模版）
加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng) ——西流河一小薄弱學(xué)科管理工作總結(jié) 德育、體育、美育和勞動(dòng)教育，是中小學(xué)全面貫徹教育方針、落實(shí)素質(zhì)教育宗旨的重要內(nèi)容，也是目前學(xué)校教
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加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)
研培并舉 加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)發(fā)布日期：2009-8-21 12:55:01瀏覽人數(shù):806全面實(shí)施素質(zhì)教育要求各學(xué)科均衡發(fā)展。但是由于多種原因，我縣在基礎(chǔ)教育階段還存在相對(duì)薄弱的學(xué)科。如小
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學(xué)科建設(shè)處處長(zhǎng)
競(jìng)聘報(bào)告競(jìng)聘崗位：學(xué)科建設(shè)處處長(zhǎng)競(jìng)聘人：鄭明東主要簡(jiǎn)歷1996-1999年任原化工系副主任，分管教學(xué)工作；2000-2009年任研究生部主任，2010-2012年任學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)。工作業(yè)
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強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)
強(qiáng)化學(xué)科建設(shè) 倡導(dǎo)先進(jìn)文化 努力推進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展 在荊州市第一人民醫(yī)院第六屆職代會(huì)第九次會(huì)議暨二〇〇九年醫(yī)院工作會(huì)議上的報(bào)告 李孟雄 （二〇〇九年一月九日） （討論稿
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李廟中學(xué)薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科建設(shè)方案doc
李廟中學(xué)薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科管理 工 作 方 案 初中教育是是整個(gè)教育的奠基工程，學(xué)校開全課程，開足課時(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要特別注意抓薄弱學(xué)科的教學(xué)，
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李廟中學(xué)薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科建設(shè)方案doc
李廟中學(xué)薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科管理工作方案初中教育是是整個(gè)教育的奠基工程，學(xué)校開全課程，開足課時(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要特別注意抓薄弱學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)
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中學(xué)地理教研組工作總結(jié)
2016年秋季學(xué)期白沙中學(xué)地理教研組工作總結(jié) 組長(zhǎng)：王國(guó)明 白沙中學(xué)地理教研組主要由高中部3名老師和初中部4名老師組成，經(jīng)過這學(xué)期大家的共同努力，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)和各項(xiàng)
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中學(xué)地理教師工作總結(jié)
時(shí)間匆匆而過，回顧一學(xué)期來的工作，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作外，還要參加各種主題教育培訓(xùn)，各級(jí)教研活動(dòng)和繼續(xù)教育。閑暇之時(shí)，還要
