專題：中學(xué)生價值觀培養(yǎng)
-
如何培養(yǎng)中學(xué)生的社會主義核心價值觀
如何培養(yǎng)中學(xué)生的社會主義核心價值觀 發(fā)布時間:2014-10-08 來源:學(xué)習(xí)網(wǎng) 黨的十八大報告指出，社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向。社會主義核
-
歷史教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
淺談歷史教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng) 當(dāng)前我國正處于社會大變革、大發(fā)展的時代，我們培養(yǎng)的人才，不但要具有較高的技能以適應(yīng)和滿足社會多樣化發(fā)展的需求，而且需要具有更強(qiáng)
-
探究思品教學(xué)中學(xué)生人生觀、價值觀的培養(yǎng)
探究思品教學(xué)中學(xué)生人生觀、價值觀的培養(yǎng) 中學(xué)生正處在人生發(fā)展的重要階段，對自己人生的發(fā)展定位尚處在“雛形期”。因此，在思想品德教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價值觀，讓思
-
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng) 陜西省銅川新區(qū)銅川新區(qū)正陽路魚池小學(xué) 趙向輝 隨著新課程改革不斷推進(jìn)，教師不再是傳道、授業(yè)、解惑之人，而是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的組織者
-
中學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)
中學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)
古印度有句諺語：“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)”。現(xiàn)在的學(xué)生因受社會環(huán)境的影響，行為取向趨向選擇實惠和以自我為中心，欠缺公 -
中學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)
中學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)計劃簡介
我國正式開展素質(zhì)教育已有20多年歷史，各大中小學(xué)校也有自己的一套科學(xué)的素質(zhì)教育體系，并取到了不錯的成績，但不能否認(rèn)，我們的素質(zhì)教育還是有很多值得考 -
淺析如何培養(yǎng)中學(xué)生寫作能力
淺議如何培養(yǎng)中學(xué)生寫作能力云南省鎮(zhèn)雄縣五德鎮(zhèn)第二中學(xué) 周顯【內(nèi)容提要】學(xué)生作文難寫確實是當(dāng)前中學(xué)生寫作的一大障礙，如何讓學(xué)生作文由被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?，是本文要解決的重要
-
如何培養(yǎng)中學(xué)生心理素質(zhì)（合集）
在"D:ITEXAMWordST"文件夾中有一個Word文檔"WORDST.DOC"，請用WORD應(yīng)用軟件將它打開，按以下要求完成文字處理操作(沒有要求設(shè)置的文字應(yīng)保持原來的文檔格式，考生不要做本題要
-
中學(xué)生性格培養(yǎng)
中學(xué)生性格培養(yǎng)
性格是一個人較穩(wěn)定的心理特征。例如，有的人對任何事都認(rèn)真細(xì)致，有的卻粗心馬虎；有的人對人總是很熱情，有的卻比較冷淡；有的比較謙遜，有的非常驕傲。這些都反映出 -
當(dāng)代大學(xué)生價值觀培養(yǎng)
當(dāng)代大學(xué)生的價值觀培養(yǎng) 社會主義核心價值觀是我國文化軟實力的重要內(nèi)容。想看出一個國家的實力，要看的不僅僅是經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面實力，還要看這個國家的軟實力，人們往往
-
培養(yǎng)社會主義核心價值觀
《我的價值觀，我的中國夢》 主題班會教案 鄭 君 【活動背景】 2012年11月29日，習(xí)近平總書記的講話，鮮明闡述了“中國夢”的含義，一時間，“中國夢”成為海內(nèi)外輿論關(guān)注的熱點(diǎn)話題
-
如何培養(yǎng)人民警察核心價值觀（精選合集）
如何培養(yǎng)人民警察核心價值觀 姓 名 ：褚霄宇準(zhǔn)考證號： 省市：河南省鶴壁市字?jǐn)?shù)： 270109190014 5836 摘要：人民警察核心價值觀，是指人民警察對自身存在意義、價值追求的根本看法和態(tài)
-
企業(yè)的價值觀培養(yǎng)
今天看到一文章，說企業(yè)的價值。能為社會，能為人類帶來什么?能為員工帶來什么……。讓我想起小的時候 ，上學(xué)的時候 ，老師告訴我們學(xué)生，要有自己的價值，要實現(xiàn)自己的價值。
可是怎么 -
淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)
淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng) 灌陽縣觀音閣中心完小 潘芳勇 【內(nèi)容摘要】：在小學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極
-
新課標(biāo)下歷史教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
論文題目：新課標(biāo)下歷史教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng) 作者姓名：蔡高峰作者單位：廣東番禺中學(xué)學(xué)科：歷史 新課標(biāo)下歷史教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng) 教育部頒布的《普通高中
-
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng) 《基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出教學(xué)中要落實三維教學(xué)目標(biāo)，即知識技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀的三維教學(xué)目標(biāo)。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的情感
-
如何培養(yǎng)中學(xué)生演講能力
如何培養(yǎng)中學(xué)生演講能力 中學(xué)語文教學(xué)的最終目的，就是培養(yǎng)和提高學(xué)生的"聲語"和"文語"交流能力。演講，是在特定時間和環(huán)境中，憑借有聲語言和態(tài)勢語言進(jìn)行交流的藝術(shù)活動。演講，
-
當(dāng)代中學(xué)生榮辱觀培養(yǎng)
當(dāng)代中學(xué)生榮辱觀培養(yǎng)胡錦濤總書記在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時，發(fā)表了關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要講話。他指出，要引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國
