專題：中學(xué)生作文興趣培養(yǎng)
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中學(xué)生作文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
中學(xué)生作文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng) 教師可以采取不同的形式和方法，把作文的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，逐漸把“老師要我寫”變?yōu)椤拔乙獙憽钡淖杂X的要求。培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)觀察
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淺談中學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)
淺談中學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)摘要：作文是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲，作文水平的高低是衡量我們語(yǔ)文教學(xué)成功與否的標(biāo)志。而興趣則是人積極探索某事物的認(rèn)識(shí)傾向，是人學(xué)習(xí)時(shí)最好的老師，是
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中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng) 摘 要：寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)的重要評(píng)價(jià)之一是"是否有寫作的興趣和良好的習(xí)慣"。讓學(xué)生在親歷體驗(yàn)中有話想說(shuō)，在厚積薄發(fā)中有話會(huì)說(shuō)，在
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歷史教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)
學(xué)科教學(xué)研究 如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣 興趣是最好的老師，試想，一個(gè)教師，如果學(xué)生對(duì)歷史教學(xué)毫無(wú)興趣，那么，要想學(xué)好歷史，提高歷史成績(jī)無(wú)疑是一種空想。因此，蘇霍姆林斯基說(shuō)：如
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如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣[范文]
如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣對(duì)于中學(xué)的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)，教學(xué)中遇到的一個(gè)大難題就是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科的感知和認(rèn)識(shí)不清楚，以致于學(xué)習(xí)興趣往往受到學(xué)生個(gè)性和老師的組織教學(xué)形式
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中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
⒉1 進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育對(duì)于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果對(duì)自己學(xué)習(xí)的意義不明白，自然不可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此要使他們知道自己所學(xué)的每項(xiàng)知識(shí)和專業(yè)技 -
如何培養(yǎng)中學(xué)生的美術(shù)興趣
如何培養(yǎng)中學(xué)生的美術(shù)興趣趙蘭貴州省貴陽(yáng)市第三中學(xué)（550018）
隨著近幾年教育事業(yè)的飛速發(fā)展，素質(zhì)教育的口號(hào)喊的越來(lái)越響，可以說(shuō)，素質(zhì)教育已經(jīng)深入人心，自從事美術(shù)教學(xué)幾年來(lái)，經(jīng)過(guò) -
中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
.陜西理工學(xué)院畢業(yè)論文論中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)王家宏(陜西理工學(xué)院體育學(xué)院02級(jí)2班陜西漢中 723000)指導(dǎo)教師：賀國(guó)俠[摘 要]：學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生渴望獲得新知識(shí)，探究新事物，參與學(xué)習(xí)
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中學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
中學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng) 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定，7-9年級(jí)學(xué)生需“廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀量不少于四百萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著”。所以，課外閱讀成為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文
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如何培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀興趣
如何培養(yǎng)中學(xué)生閱讀記敘文的興趣 語(yǔ)文組 藏佳曉“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,好的閱讀習(xí)慣會(huì)使學(xué)生們終生受益。很多事實(shí)都證明了良好的閱讀能力是學(xué)生在學(xué)習(xí)以及生活中必不
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如何培養(yǎng)中學(xué)生的體育興趣
如何培養(yǎng)中學(xué)生的體育興趣 東莞市望牛墩中學(xué) 曾雄 摘要：體育興趣是促使學(xué)生參加體育鍛煉并養(yǎng)成為終身體育意識(shí)的原動(dòng)力，培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)從事體育活動(dòng)的興趣和養(yǎng)成體育煅煉的習(xí)慣
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淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 【論文摘要】興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的因素。在化學(xué)課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行激發(fā)和培養(yǎng)、鞏固和提高，是提高課堂教學(xué)
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淺談培養(yǎng)中學(xué)生上體育課的興趣
囝育平臺(tái) 淺談培養(yǎng)中學(xué)生上體育課的興趣 河南省新安縣體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校鄧樺 【摘 要】：本文重點(diǎn)闡述了培養(yǎng)中學(xué)生上體育課的興趣，首先是培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)，而教師與學(xué)生的關(guān)系融洽
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如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣 我豎起大拇指：“非常好！”并帶頭鼓掌，教室里響起雷鳴般的掌聲。待教室恢復(fù)平靜后，我風(fēng)趣地說(shuō)：“解這道題丁同學(xué)一共‘滾’了幾次‘沙球’？”學(xué)生齊
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英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)研究
英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)研究 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)研究 延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉 婷 【摘要】隨著我國(guó)教育制度改革的不斷深入，教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容也隨之有了很大程度的革新。
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淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
“興趣”是學(xué)好英語(yǔ)(論壇)的前提，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。我國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。 -
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
“興趣是最好的老師”，興趣是人們力求認(rèn)識(shí)并趨向某種事物所持有的意向，是個(gè)體主觀能動(dòng)性的一種體現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最現(xiàn)實(shí)、最活潑 -
淺談物理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
淺談物理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng) 內(nèi)容摘要：“興趣是最好的老師”。在物理教學(xué)中，我認(rèn)為可以通過(guò)“巧設(shè)懸念疑問(wèn)”、“加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)”、“利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)
