專題：中學(xué)語文教學(xué)法探討
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中學(xué)語文教學(xué)法
語文 ★中學(xué)語文教學(xué)法是研究中學(xué)語文教學(xué)的規(guī)律和方法的學(xué)科。 ★教學(xué)法的“法”有兩層含義，一是方法論的含義，即我們對語文教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識和研究。二是語文教學(xué)的具體的方法
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中學(xué)語文教學(xué)法
《中學(xué)語文教學(xué)法》輔導(dǎo)要點(diǎn) 第一部分了解新課改的基本精神和價(jià)值追求 解讀《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》 一、基礎(chǔ)教育課程改革的背景與理念 （一）背景： 全球化與知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代
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中學(xué)語文教學(xué)法
一、 填空題（每空2分，共40分） 1. _____是從事教育教學(xué)工作的專業(yè)人員，是人類文明的重要傳遞者和創(chuàng)造者。 2. ____________是教師職業(yè)專業(yè)化的基礎(chǔ)和源泉，是教師專業(yè)化的根本方
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中學(xué)語文教學(xué)法
1什么是教學(xué)？什么是課程？教學(xué)是教師引起、維持、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的全部行為方式。課程是為各級各類學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而規(guī)定的教學(xué)科目及其他的目的、內(nèi)容、范圍、分量和進(jìn)程的總
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中學(xué)語文教學(xué)法題庫- 188
魯迅當(dāng)時(shí)處于白色恐怖的“刀叢”之中，隨時(shí)有被殺害的可能，他想把這首“小詩”作為絕命詩寫在衣里上。但衣服是黑的，無法寫。表現(xiàn) 他正視當(dāng)時(shí)的險(xiǎn)惡環(huán)境，準(zhǔn)備隨時(shí)獻(xiàn)身的精神
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中學(xué)語文教學(xué)法題庫- 136
的。在必須以犧牲多數(shù)人的利益為代價(jià)來滿足少數(shù)人的利益的社會發(fā)展階段，這種教育評價(jià)制度就是人們無法避免的選擇。歷來的考試都曾經(jīng)使千萬人極度焦慮，但也為社會選拔了精英。
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中學(xué)語文教學(xué)法要點(diǎn)范文合集
中學(xué)語文教學(xué)法 名詞解釋: 1. 中學(xué)語文教學(xué)法:指的是研究中學(xué)語文教學(xué)的規(guī)律和方法的一門學(xué)科,是高等師范院校中文專業(yè)在各門公共課.專業(yè)課教學(xué)基礎(chǔ)上,為培養(yǎng)學(xué)生語文教學(xué)
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中學(xué)語文教學(xué)法題庫- 140
21010951述評：有資料介紹，我國學(xué)生到國外讀書，中學(xué)、大學(xué)讀得都不錯，讀研究生差
異就顯示出來了。最明顯的差異就是解決實(shí)際問題的能力、創(chuàng)新能力和動手能力差。你對這
種現(xiàn)象有 -
中學(xué)語文教學(xué)法題庫- 139
11010641聽課見習(xí)，根據(jù)《語文課堂教學(xué)評價(jià)表》進(jìn)行評價(jià)。（實(shí)踐活動）
21010751述評：①我國古代“只考一篇作文”的語文考試方法；②新中國建國初期“以考一篇作文為主，加少量文言文 -
中學(xué)語文教學(xué)法考點(diǎn)整理
中學(xué)語文教學(xué)法期末復(fù)習(xí)資料 一． 填空題1*15 二． 名詞解釋5*5 三． 簡答題4*10 四． 教案設(shè)計(jì)（時(shí)間分配，必要環(huán)節(jié)，教學(xué)重難點(diǎn)，中心思想） 一二 1. 什么是中學(xué)語文教學(xué)法的兩層含義？ 答：一
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中學(xué)語文教學(xué)法參考資料
《中學(xué)語文教學(xué)法》參考文獻(xiàn)： 一、文件類 1、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)[1999]9號） 2、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[200
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中學(xué)語文教學(xué)法（合集五篇）
中學(xué)語文教學(xué)法 1、中學(xué)語文教學(xué)法是研究中學(xué)語文教學(xué)的規(guī)律和方法的一門學(xué)科，是高等師范院校中文專業(yè)的一門專業(yè)必修課。 2、中學(xué)語文教學(xué)法是研究中學(xué)語文教學(xué)的規(guī)律和方法
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中學(xué)語文教學(xué)法填空題
中學(xué)語文教學(xué)法填空題 1、語文課程的（ 工具 )性是滲透于它的內(nèi)涵并體現(xiàn)于它的實(shí)施過程的。2、語文課程內(nèi)容主要是通過（ 選文 ）以及學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)等去體現(xiàn)。 3、語文教育以人的（
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中學(xué)語文教學(xué)法教案
《中學(xué)語文教學(xué)法》教案 教學(xué)目的: 了解《語文教學(xué)法》的研究內(nèi)容、學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目的、方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 《語文教學(xué)法》學(xué)科研究內(nèi)容、學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)和學(xué)習(xí)
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中學(xué)語文教學(xué)法試卷[推薦]
中學(xué)語文教學(xué)法試題 一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共10分) 1、提出“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的人是【 】 A．孔子B．孟子C．茍子 D．子思 2、為了疏通學(xué)生的思路而設(shè)計(jì)的搭臺
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中學(xué)語文異步教學(xué)法解疑（匯編）
中學(xué)語文異步推進(jìn)教學(xué)法釋疑與建議 隨著中學(xué)語文異步推進(jìn)教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究的不斷深入，人們對其議論也比較多，還有人提出了一些疑問?！皢枴笔恰斑M(jìn)”的開始，是“ 發(fā)展”的動力，我們
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中學(xué)語文教學(xué)法復(fù)習(xí)思考題
“中學(xué)語文教學(xué)法”復(fù)習(xí)思考題1、《語文教學(xué)法》（語文教學(xué)論）及其體系：研究語文教學(xué)、教育現(xiàn)象及其規(guī)律的一門學(xué)科。其理論體系：①語文課程論；②語文教材論；③語文教學(xué)論；④語文教
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中學(xué)語文教學(xué)法理論學(xué)科
中學(xué)語文教學(xué)法學(xué)科的理論研究與應(yīng)用訓(xùn)練 中學(xué)語文教學(xué)法是一門具有語文專業(yè)特點(diǎn)的應(yīng)用理論學(xué)科。它的任務(wù)是研究中學(xué)語文教學(xué)的理論與實(shí)踐， 培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生掌握語文教學(xué)的基
