專題：專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)方案
-
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案
一、建設(shè)思路
關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，從職業(yè)性定位課程目標(biāo)，從整體性定位資源層次，從工作過(guò)程出發(fā)定位資源內(nèi)容，建設(shè)思 -
學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)方案
學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)方案 本著“全面培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，因材施教，發(fā)展特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念和實(shí)現(xiàn)“讓每一位學(xué)生發(fā)展，讓每一位家長(zhǎng)滿意，讓每一位教師成功”的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)?；ň拶Y建成了校園網(wǎng)
-
校本資源庫(kù)建設(shè)方案
學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)方案 一、建設(shè)資源庫(kù)的意義 1.收集、整理教師個(gè)人教學(xué)資源。 收集、整理教師自己開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)心得體會(huì)、教學(xué)
-
資源庫(kù)建設(shè)情況(2014年度)
資源庫(kù)建設(shè)情況（2014年度） 在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是教育改革與發(fā)展的根本目標(biāo)。為發(fā)揮我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程第一階段
-
幼兒園教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案
幼兒園教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案
為全面提升我園教師教育信息化的應(yīng)用水平，讓信息資源服務(wù)于平時(shí)的教學(xué)工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
以努力加強(qiáng) -
教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)及管理方案
教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)及管理方案
我校自2001年根據(jù)南昌市教育局“校校通”工程的要求，大力加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，除了已有的四個(gè)局域網(wǎng)以外，本著高目標(biāo)高起點(diǎn)的要求，校領(lǐng)導(dǎo)以全新的觀念構(gòu) -
平面設(shè)計(jì)專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)實(shí)施方案(New)
平面設(shè)計(jì)專業(yè)信息化資源庫(kù)建設(shè)實(shí)施方案 一、建設(shè)背景 創(chuàng)建平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)是示范校項(xiàng)目建設(shè)的重要任務(wù)。教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性中等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加
-
自動(dòng)檢測(cè)資源庫(kù)建設(shè)（模版）
附件2：編號(hào)：鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)科研課題（項(xiàng)目）申請(qǐng)立項(xiàng)表學(xué) 科 分 類 高校教育教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量保證體系研究課題 名稱《自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)》信息化課程資源建設(shè)與開(kāi)發(fā) 課 題
-
學(xué)校教育資源庫(kù)建設(shè)
學(xué)校教育資源庫(kù)建設(shè)【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育資源庫(kù)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)信息化的必然趨勢(shì)。在此環(huán)境下，教育資源庫(kù)的建設(shè)應(yīng)以教育需求為前提，以系統(tǒng)理論為指導(dǎo)，遵循國(guó)家
-
資源庫(kù)建設(shè)工作總結(jié)
在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是教育改革與發(fā)展的根本目標(biāo)。為發(fā)揮我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程第一階段的優(yōu)勢(shì)，在全鎮(zhèn)營(yíng)造更加濃厚
-
資源庫(kù)建設(shè)工作總結(jié)
《巧妙研發(fā)英語(yǔ)教學(xué)課件資源 有效服務(wù)于英語(yǔ)課堂教學(xué)》研究工作總結(jié) 在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是教育改革與發(fā)展的根本目標(biāo)。為發(fā)
-
資源庫(kù)建設(shè)實(shí)施方案
八面城鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年3月 資源庫(kù)建設(shè)實(shí)施方案（試行） 資源庫(kù)建設(shè)實(shí)施方案（試行） 2011年3月 一、指導(dǎo)思想： 發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，搭建資源共享平臺(tái)，為師生提供全面、系統(tǒng)、形式多樣
-
教師資源庫(kù)建設(shè)及應(yīng)用考核方案
老四平中學(xué)教師資源庫(kù)建設(shè)方案
為全面落實(shí)省、市、縣有關(guān)遠(yuǎn)程教育的文件精神，使遠(yuǎn)程教育更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為廣大教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供一個(gè)資源共享的平臺(tái)。進(jìn)一步提 -
直升鎮(zhèn)中心校資源庫(kù)建設(shè)方案
直升鎮(zhèn)中心校資源庫(kù)建設(shè)方案 本著“全面培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，因材施教，發(fā)展特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念和實(shí)現(xiàn)“讓每一位學(xué)生發(fā)展，讓每一位家長(zhǎng)滿意，讓每一位教師成功”的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)?；ň拶Y建成
-
學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案1
學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案 為全面提升我校教師教育信息化的應(yīng)用水平，讓信息資源服務(wù)于平時(shí)的教學(xué)工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。 一、成立“學(xué)校信息資源庫(kù)建
-
學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案（合集5篇）
茶陵二中教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案 為了合理開(kāi)發(fā)、適當(dāng)整合我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充分發(fā)掘教師自身的課程資源價(jià)值，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為全體教師服務(wù)，盡力提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)
-
對(duì)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的探討
對(duì)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的探討
2011-8-31
摘要：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確要求把加快教育信息化進(jìn)程作為推動(dòng)教育改革發(fā)展的保障措施。職業(yè)教育結(jié)合自 -
后窯小學(xué)信息資源庫(kù)建設(shè)方案（五篇）
后窯小學(xué)信息資源庫(kù)建設(shè)方案教育資源庫(kù)的建設(shè)作為一種信息活動(dòng)，對(duì)提高學(xué)校的教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育信息的價(jià)值具有舉足輕重的作用。一、目的：全校共享的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和資源管理平
