專題：爭做人民滿意教師
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爭做人民滿意教師
立德樹人，做人民滿意教師
任廣娟 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好！
非常高興能夠參加今天的演講比賽，我的演講題目是《立德樹人，爭做人民滿意教師》。
人們都說“教師是人類靈魂的工 -
爭做人民滿意的教師
爭做做人民滿意的教師
在推進素質(zhì)教育、倡導(dǎo)更新教育理念的今天，我們怎樣做人民滿意的教師已成為廣大教師面臨的重要課題。對此，我有如下的淺見。
一、滿腔赤誠以身作則
“學(xué) -
弘揚雷鋒精神爭做人民滿意教師
弘揚雷鋒精神爭做人民滿意教師為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，按照市區(qū)教育局的總體要求，結(jié)合我校實際，決定在全校教師中開展“弘揚雷鋒精神、做人民滿意教師”活動。
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發(fā)揮先鋒模范作用,爭做人民滿意教師
發(fā)揮先鋒模范作用，爭做人民滿意教師 各位老師： 大家好！今天我的黨課題目是——百年大計教育為本，教育大計教師為本。 一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校
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爭做新時期人民滿意的教師
爭做新時期人民滿意的教師
后山鄉(xiāng)中心完小——王宗權(quán)作為一名人民教師，我感到非常榮幸。我們既然選擇了教師這個職業(yè)，就要竭盡全力、無怨無悔地搞好教育工作，把做一名人民滿意 -
愛崗敬業(yè)無私奉獻爭做人民滿意教師
愛崗敬業(yè)無私奉獻
我叫XXX，寧夏靈武人，回族，1977年4月8日出生，1997年畢業(yè)于吳忠?guī)煼秾W(xué)校，函授大學(xué)學(xué)歷，1998年6月加入中國共產(chǎn)黨，自從入黨以來，我一直堅持自己的信念，始終不渝地貫徹 -
爭做人民滿意公務(wù)員
阿里地區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局關(guān)于 開展爭做人民滿意公務(wù)員活動
方案局屬各科室：
為切實加強我局機關(guān)執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，提高機關(guān)整體水平，始終以全心全意為人民服務(wù)為宗 -
爭做人民滿意的教師心得體會[五篇材料]
“學(xué)高為師，身正為范”，這是教育家陶行知先生的名言，也是所有教師要用一生去踐行的標準。下面是由小編為大家整理的“爭做人民滿意的教師心得體會精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱
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弘揚雷鋒精神,爭做人民滿意教師演講稿
2012年5月11日下午，香坊區(qū)2011年擬任學(xué)科骨干教師第六次培訓(xùn)——“弘揚雷鋒精神 做人民滿意教師”師德主題演講活動在風華中學(xué)四樓報告廳舉行。來自各中小學(xué)校及幼兒園的近30
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爭做人民滿意的教師個人自查報告
爭做人民滿意的教師自查報告 三門峽市第四小學(xué) 石社勤 作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌
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踐行廣東精神 爭做人民滿意教師
踐行廣東精神，爭做人民滿意教師 在當前建設(shè)文化強省的語境下，在當今廣東經(jīng)濟、社會面臨新一階段發(fā)展機遇的轉(zhuǎn)型時期，省委書記汪洋認真學(xué)習了胡錦濤總書記在廣東首提科學(xué)發(fā)展觀
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爭做人民滿意教師 創(chuàng)建人民滿意學(xué)校（5篇）
爭做人民滿意教師 創(chuàng)建人民滿意學(xué)校 ——永新小學(xué)創(chuàng)建“人民滿意學(xué)校”工作匯報近年來，我校能以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實創(chuàng)人民滿意學(xué)校工作的部署和要求，以提高教師素
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“弘揚雷鋒精神,爭做人民滿意教師”（精選五篇）
“弘揚雷鋒精神，爭做人民滿意教師”活動方案為辦人民滿意的教育，弘揚雷鋒精神，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，創(chuàng)建良好的師德師風，提高教師素質(zhì)，促進學(xué)校教育風氣進一步好轉(zhuǎn)，積極引導(dǎo)全
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“爭做人民滿意的教師” 學(xué)習心得體會
“爭做人民滿意的教師” 學(xué)習心得體會 在學(xué)校統(tǒng)一安排下我認真學(xué)習了縣教體局和學(xué)校有關(guān)“爭做人民滿意的教師”文件材料，通過學(xué)習活動，我更進一步明確了自己的職責，更感受到肩
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弘揚方志敏精神,爭做人民滿意教師
弘揚方志敏精神,爭做人民滿意教師從小就聽人說，教師是太陽底下最光輝、最崇高的職業(yè)，于是就立下志愿，長大后一定要從事這一偉大的、受人尊重的職業(yè)，天隨人愿，我考上了師范學(xué)院，在
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學(xué)習教書育人楷模 爭做人民滿意教師
學(xué)習教書育人楷模 爭做人民滿意教師
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。這是韓愈在《師說》中對老師這個職業(yè)的定位。這個定位固然不錯，但是稍顯狹隘。我們常說教書育人，所謂“教書 -
爭做一名人民滿意的教師述職報告
爭做一名人民滿意的教師述職報告 佛樓小學(xué)：胡建國 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、各位同仁： 大家上午好！ 我叫胡建國，生于1966年1月，大專文化程度，中學(xué)高級教師。彈指一揮間，我步入教育部門
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弘揚雷鋒精神 爭做人民滿意教師活動 總結(jié)
“弘揚雷鋒精神 爭做人民滿意教師”活動總結(jié) 結(jié)合“學(xué)雷鋒，樹新風”文明實踐活動，我校組織開展了“弘揚雷鋒精神 爭做人民滿意教師”主題實踐活動，按學(xué)校制定的活動方案。在全
