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      專題:中職專業(yè)課教案

      • 淺談中職汽車專業(yè)課教學(xué)

        時間:2019-05-12 23:36:47 作者:會員上傳

        淺談中職汽車專業(yè)課教學(xué) 摘要:優(yōu)化汽車專業(yè)課教學(xué)是培養(yǎng)適應(yīng)汽車行業(yè)需要的高質(zhì)量人才的重要途徑。在汽車專業(yè)課的教學(xué)中,應(yīng)充分運(yùn)用多媒體技術(shù)、理論聯(lián)系實踐,善于拓展,從而提

      • 中職專業(yè)課教學(xué)反思

        時間:2019-05-15 15:31:50 作者:會員上傳

        關(guān)于SMT專業(yè)《氣壓傳動》教學(xué)工作的幾點體會自2010年9月我被分配至學(xué)校以來,承擔(dān)《氣壓傳動》的教學(xué)工作至今,下面我談?wù)劷荒陙砦覍@門課的幾點體會:
        一、關(guān)于學(xué)科
        我所代的

      • 中職專業(yè)課教學(xué)工作總結(jié)五篇

        時間:2019-05-12 15:44:00 作者:會員上傳

        2017-2018學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 教師:韓小花 光陰荏苒,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲。為使自己今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、思想品德方

      • 中職專業(yè)課改背景下

        時間:2019-05-13 00:24:50 作者:會員上傳

        中職專業(yè)課改背景下 信息化教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用 摘要:作為第一批省課改基地學(xué)校,在課改理念的指導(dǎo)下,建設(shè)中職汽修專業(yè)信息化教學(xué)資源庫。聯(lián)合行業(yè),深入企業(yè),分解汽修工作崗位

      • 專業(yè)課教案

        時間:2019-05-12 18:34:08 作者:會員上傳

        課 題:CD機(jī)部分理論題 教學(xué)目標(biāo):1、掌握理論要求。2、講解原理。 重點:相關(guān)理論試題(為考證理論部分準(zhǔn)備)。 難點:講解原因。 教具: 教學(xué)過程: 一、 CD機(jī)部分原理 1,CD機(jī)部分 2,見教

      • 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)如何與專業(yè)課結(jié)合

        時間:2019-05-13 03:01:16 作者:會員上傳

        淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)如何與專業(yè)課結(jié)合 石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校武欣 摘要:在中等職業(yè)學(xué)校,數(shù)學(xué)既是一門重要的文化課,又是學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識必不可少的基礎(chǔ)課和基本工具,數(shù)學(xué)課應(yīng)為專業(yè)

      • 中職專業(yè)課教師資格考試面試(5篇范文)

        時間:2019-05-15 04:32:48 作者:會員上傳

        2015年教師資格考試國考-中職類加工制造技術(shù)類面試心得 本人第一次參加教師資格考試,報考的是現(xiàn)代制造業(yè)的中職專業(yè)課老師,筆試咱們就不必再說了,現(xiàn)在著重說說面試。 1. 考前準(zhǔn)

      • 淺談中職化工專業(yè)課教學(xué)改革與實踐

        時間:2019-05-15 04:37:45 作者:會員上傳

        淺談中職化工專業(yè)課教學(xué)改革與實踐 摘要:當(dāng)前,興山縣著力打造全國最大磷化工基地,而相應(yīng)的支柱企業(yè)湖北興發(fā)集團(tuán)也在全國率先走“礦電磷”一體化道路,實現(xiàn)區(qū)域資源優(yōu)勢與磷化工

      • 2014.5.19 中職專業(yè)課教師資格證面試經(jīng)歷

        時間:2019-05-14 01:57:08 作者:會員上傳

        中職專業(yè)課教師資格證面試經(jīng)歷分享
        人生的第一次經(jīng)歷往往五味摻雜。2014年5月19日第一次參加教師資格證面試,心里除了忐忑就是緊張。
        面試準(zhǔn)考證上要求的考試到場時間為1:00-

      • 中職專業(yè)課教學(xué)設(shè)計模式摭探

        時間:2019-05-13 00:18:10 作者:會員上傳

        中職專業(yè)課教學(xué)設(shè)計模式摭探 摘 要:文章就教學(xué)設(shè)計基本理念下的中職專業(yè)課教學(xué)方式進(jìn)行探討,指出要將教學(xué)設(shè)計理念更好地融入到生活中,使中職專業(yè)課教學(xué)設(shè)計更具新鮮感,合理運(yùn)用

      • 濰坊中職專業(yè)課教師資格證面試經(jīng)歷分享

        時間:2019-05-14 01:48:35 作者:會員上傳

        濰坊中職專業(yè)課教師資格證面試經(jīng)歷分享
        面試時間:2013年12月28日
        由于2013年教師資格證進(jìn)行了改革,故寫寫經(jīng)歷以分享。
        我在濰坊東明學(xué)校進(jìn)行的面試,和筆試考點一樣。面試分批

      • 淺析中職電工專業(yè)課德育滲透教學(xué)模式

        時間:2021-04-29 20:20:42 作者:會員上傳

        淺析中職電工專業(yè)課德育滲透教學(xué)模式隨著新課改的不斷深入,我們發(fā)現(xiàn)在以往的教學(xué)中對德育教育范疇的認(rèn)識陷入這樣一個誤區(qū):德育教育就是指那些課堂教學(xué)以外的專門組織的又有很

      • 中職學(xué)生怎樣處理文化課和專業(yè)課的關(guān)系

        時間:2019-05-14 06:28:26 作者:會員上傳

        中職學(xué)生怎樣處理文化課和專業(yè)課的關(guān)系 詹生叢 幼兒教育的目的是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,與其他教育相比較,幼兒教育側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng),但并不意味著文化課不

      • 中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課改實施方案(5篇范文)

        時間:2019-05-12 23:25:21 作者:會員上傳

        中職《機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)》課改實施方案 方案制定人:陳忠平一、招生對象 初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。 二、修業(yè)年限 學(xué)制三年(在校學(xué)習(xí)1.5年,企業(yè)見習(xí)與勞動0.5年,生產(chǎn)實習(xí)1年

      • 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)如何為專業(yè)課學(xué)習(xí)服務(wù)

        時間:2019-05-13 01:05:30 作者:會員上傳

        淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)如何為專業(yè)課學(xué)習(xí)服務(wù) 【摘要】作為為專業(yè)教學(xué)服務(wù)的職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué),如何實現(xiàn)與專業(yè)課程的融合,是目前廣大中職教育工作者關(guān)注的話題,也是為提高教學(xué)研究水

      • 專業(yè)課

        時間:2019-05-15 08:35:56 作者:會員上傳

        “海峽西岸旅游區(qū)”是國家旅游局“十一五”期間重點扶持的全國12個重點旅游區(qū)之一?!逗{西岸旅游區(qū)發(fā)展總體規(guī)劃》涉及福建、廣東、浙江、江西4省23個地市,規(guī)劃通過10年建

      • 2014專業(yè)課

        時間:2019-05-14 02:26:34 作者:會員上傳

        2014年專業(yè)技術(shù)人員知識更新培訓(xùn)
        建設(shè)工程專業(yè)作業(yè)二、論述題
        針對一個具體的工程項目,你認(rèn)為如何應(yīng)用現(xiàn)行的工程項目管理知識體系,以及相應(yīng)了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行科學(xué)、有效的管理

      • 中職教案10

        時間:2019-05-11 22:27:15 作者:會員上傳

        1、課次:10 2、授課方式:習(xí)題課 3、課時安排:2 4、授課題目:機(jī)械工程材料 5、教學(xué)目的:掌握本章所學(xué)的基本知識。6、教學(xué)重點及難點:本章重點及難點 7、方法及手段:舉例講解 8、教