第一篇：創(chuàng)新代表培訓(xùn)工作的四條對策

創(chuàng)新代表培訓(xùn)工作的四條對策

加強(qiáng)代表培訓(xùn)工作是保障人大代表依法履職、充分發(fā)揮代表作用的基礎(chǔ)，是堅持和完善人民代表大會制度的客觀需要，也是不斷提高人大工作水平的重要舉措。應(yīng)當(dāng)從以下四個方面加強(qiáng)代表培訓(xùn)工作：

一、解放思想，充分認(rèn)識加強(qiáng)代表培訓(xùn)工作的重要性。人大行使職權(quán)的每一項工作，可以說都是知識廣博型兼密集型的工作。人大代表是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，是人大工作的基礎(chǔ)。代表履職的能力不是與生俱來的，人大代表素質(zhì)的狀況、履職水平的高低、作用的大小，都會對充分發(fā)揮人民代表大會制度的優(yōu)越性產(chǎn)生直接的影響。這就要求人大代表必須具有較高的思想理論水平、政策水平、法律水平和廣博的知識，必須具有較寬的視野和全局觀念，必須具備參與決定國家事務(wù)的能力。因此，加強(qiáng)代表培訓(xùn)，提高代表履職能力，是一項長期的工作。目前，在地方人大代表中，代表素質(zhì)和能力參差不齊，與老百姓對人大代表越來越高的期望值形成強(qiáng)烈對比。從這個角度講，加強(qiáng)代表培訓(xùn)工作，全面提高代表履職能力是十分必要的。因此，各級人大及其常委會要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型的人大代表隊伍建設(shè)。要把加強(qiáng)代表培訓(xùn)工作和提高代表素質(zhì)，擺到工作的重要日程，認(rèn)真抓好。

二、確保培訓(xùn)質(zhì)量，為提高代表履職能力創(chuàng)造優(yōu)秀的內(nèi)部環(huán)境。開展培訓(xùn)工作，追求質(zhì)量和實效是目的。搞好代表培訓(xùn)工作就要使代表掌握執(zhí)行代表職務(wù)所必需的知識，特別是有關(guān)我國憲法、人民代表大會制度、國家機(jī)構(gòu)的組織和運作等基本知識、提出議案和建議、代表職責(zé)與代表活動等方面的知識。要建立代表系統(tǒng)培訓(xùn)制度，圍繞代表依法履行職責(zé)所必需的知識來安排培訓(xùn)內(nèi)容，為代表提供最直接的幫助。培訓(xùn)要有計劃、有組織、有重點、分層次，注意針對性、注重實效性。在定期舉辦常規(guī)培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，還要不定期地通過邀請專家、學(xué)者結(jié)合實際宣講地方組織法、代表法等法律法規(guī)和有關(guān)知識，不斷提高代表的法律水平和執(zhí)行代表職務(wù)的能力。此外，還要經(jīng)常召開代表工作經(jīng)驗交流會，激勵代表進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，依法履行職責(zé)。

三、完善保障機(jī)制，為持續(xù)開展代表培訓(xùn)工作創(chuàng)造良好外部條件。人大代表素質(zhì)的提高既需要代表自我培訓(xùn)，也需要外在物質(zhì)條件的保障。保障代表接受培訓(xùn)的權(quán)利，認(rèn)真搞好代表培訓(xùn)，是有關(guān)機(jī)關(guān)或者機(jī)構(gòu)、組織的法定職責(zé)或者應(yīng)盡的義務(wù)。各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，相關(guān)部門和個人都必須尊重代表的這一權(quán)利，支持代表接受培訓(xùn)。特別是人大常委會及其辦事機(jī)構(gòu)，要為代表培訓(xùn)工作提供必要的條件、服務(wù)和保障。

四、創(chuàng)新代表培訓(xùn)工作必須堅持實踐第一的觀點。廣大人民群眾的實踐活動，是人大代表工作創(chuàng)新的動力和源泉。脫離了實踐，代表培訓(xùn)工作就會成為無源之水、無本之末。在抓代表培訓(xùn)工作創(chuàng)新時務(wù)必密切聯(lián)系實際。

1、提高代表履職能力的培訓(xùn)。要對不同層次、不同類型的代表進(jìn)行分類培訓(xùn)，解決一些個性問題，不斷提高代表的履職水平。要把人大代表的培訓(xùn)工作和一些主題活動結(jié)合起來，進(jìn)一步拓展代表學(xué)習(xí)、交流的平臺和空間，讓感興趣的代表進(jìn)行探討交流，為代表履職創(chuàng)造更好的條件。

2、加強(qiáng)人大代表監(jiān)督的培訓(xùn)。要通過加強(qiáng)對代表的“應(yīng)知應(yīng)會”培訓(xùn)，來改進(jìn)代表的視察方式，增強(qiáng)視察的實效。要加強(qiáng)人大代表對有關(guān)政府財政預(yù)算知識方面的培訓(xùn)，幫助代表深入解讀預(yù)決算報告，從而提高審議的質(zhì)量，更好地發(fā)揮人大的監(jiān)督作用。

3、結(jié)合社會熱點、焦點開展代表培訓(xùn)。人大在閉會期間可以有針對性地組織代表就群眾和代表所關(guān)注的熱點、焦點問題進(jìn)行調(diào)研、視察，并將這些工作同人大培訓(xùn)相結(jié)合。要豐富培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性，使之更貼近中心工作、貼近代表履職要求、貼近市民法制需求。

第二篇：感悟培訓(xùn) 創(chuàng)新工作

感悟培訓(xùn) 創(chuàng)新工作

——實小培訓(xùn)心得

郗山小學(xué)

暑假按照教辦的要求，我在實小接受了為期三天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)。此次培訓(xùn)雖然時間較短，但卻從理論與實踐兩方面完美詮釋了輔導(dǎo)員工作的全部內(nèi)涵，為下一步工作的開展與提高，奠定了扎實基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合個人工作實際，將自己的心得體會總結(jié)如下：

莊嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)的禮儀教育需要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。少先隊的禮儀具有鮮明的組織教育性，通過禮儀教育，能夠增強(qiáng)少先隊員的組織觀念和團(tuán)結(jié)意識，以大力提高隊員的組織性、紀(jì)律性。在培訓(xùn)現(xiàn)場，王延風(fēng)老師親自教授、指導(dǎo)如何正確的佩帶紅領(lǐng)巾。這讓我深深地感覺到，少先隊工作來不得半點馬虎，決不能差不多就可以。想想以前，我在教學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾時，為了省事，自創(chuàng)了“疊三疊”快速佩戴法，嚴(yán)重誤導(dǎo)了學(xué)生，留下了很深的遺憾。我暗下決心：今年入隊我將嚴(yán)格按照王老師的“四步法”教授，切實以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)的程序完成入隊儀式。我還深深地體會到：作為一名輔導(dǎo)員，面對佩戴紅領(lǐng)巾、講述隊史、隊標(biāo)、隊禮等作為對少先隊員最基本的教育內(nèi)容，一定要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，使我們的少先隊員們能有一個統(tǒng)一的觀念。同時，完整、正確的禮儀培訓(xùn)除了輔導(dǎo)員借助網(wǎng)絡(luò)掌握之外，教辦的“統(tǒng)一規(guī)定”也是我們執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)。完整的少先隊儀式能給隊員一種莊嚴(yán)地體會，能夠養(yǎng)成個人服從組織的觀念，是組織教育的最好形式。王延風(fēng)老師把我們的少先隊儀式完美的結(jié)合在開班儀式中。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中感悟。這種培訓(xùn)的結(jié)果在我校今年新生入隊儀式中完美地展現(xiàn)了出來，老師們都說我校今年的入隊活動搞得“最好看”。在此也希望我鎮(zhèn)的少先隊教育活動多以現(xiàn)場會的形式來開展，以此來取得很好的成績。

“喜愛孩子，其樂無窮”給了我不斷努力的動力和工作的激情。此次培訓(xùn)記憶較深的是北京市總輔導(dǎo)員王延風(fēng)老師講授的少先隊禮儀和北京特級教師王同瑞老師講授的“成功輔導(dǎo)員10條守則”?！昂⒆邮侨祟惖南Ｍ?，是祖國的未來，喜歡他們會成為你熱愛星星火炬事業(yè)的原動力。我們的一切出發(fā)點都是為了孩子。真心地?zé)釔酆⒆?，?yīng)該熱愛所有的孩子?！蓖跬鹄蠋煱选跋矏酆⒆?，其樂無窮”作為少先隊十原則的第一條。為什么愛孩子，因為他能給你，給我?guī)砜鞓?。王老師道出了每一個認(rèn)真履行輔導(dǎo)員職責(zé)的輔導(dǎo)員的心聲。

記得第一年當(dāng)輔導(dǎo)員，剛開始我只是想如何把工作做出彩來，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可我，簡單思慮后，我選擇了健美操作為突破點。在選人中出了一個問題，由于是“新鮮事物”，報名的只有八人。形體上我對一名學(xué)生特別不滿意，原因很簡單，她太胖，協(xié)調(diào)性相應(yīng)也不好。她入對的原因也很簡單----減肥。試訓(xùn)后我對另一名隊員更不滿意，過度的自卑讓她學(xué)的特別慢，老出錯。我沒有辭退她們，原因也很簡單，一是我不愿傷孩子的心，二是如果不行我還可以上六個人，所以兩種結(jié)果對學(xué)生都沒有影響。學(xué)習(xí)的過程是艱苦的。一學(xué)期過后，成績讓我震驚：原因不是我的其他隊員做的如何出色，而是我的胖隊員苗條了，由于特別的賣力，他的健美操已經(jīng)有專業(yè)運動員的潛力了。一些教學(xué)手段的運用，如鼓勵法，在教學(xué)樓前的心理訓(xùn)練法……讓我的自卑隊員也有了滔滔不絕的“毛病”了。她們的轉(zhuǎn)變使我有了極大的成就感、喜悅感。這種感覺讓人上癮，期待這種感覺是我工作的動力。于是，運動會、乒乓球賽、象棋、跳繩、羽毛球、玻璃球、呼啦圈、拔河、廣播操……有成功也有失敗，失敗我改正，成功我堅持，只要我是輔導(dǎo)員，孩子的要求就是我的行動，因為我喜歡孩子的笑。

簡單的平臺架設(shè)，便可給孩子創(chuàng)造展現(xiàn)的舞臺，收獲孩子的喜悅。讓孩子獲得快樂其實很簡單，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，外加一張報紙，幾張課桌，幾塊石頭，幾根小棍，三五角錢就可以。而校園活動對孩子發(fā)展的影響確實意義深遠(yuǎn)。一套健美操，我學(xué)習(xí)大約需要一個月，教學(xué)生大約兩個月，比較繁重的教學(xué)任務(wù)和其他事情讓我產(chǎn)生了放手讓學(xué)生自練的想法。在選定了一個比較滿意的教練“學(xué)生”，詳述了如何學(xué)習(xí)的過程后，我的工作變成了每天給學(xué)生開門，開電腦，檢查訓(xùn)練進(jìn)度和質(zhì)量。個別有難度的我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，師生交流，共同感悟。學(xué)生的成績是有目共睹的，我鎮(zhèn)田徑運動會表演節(jié)目就是她們努力的結(jié)果。作為一名教育工作者，我們理應(yīng)知道，孩子們自學(xué)自練的過程就是她們個人能力得到鍛煉的過程。這不正是我們的現(xiàn)代教育所提倡的嗎。我覺得，我的這種做法可以推廣，教師只需要創(chuàng)設(shè)一個培養(yǎng)成功者的平臺。舞臺的美，讓學(xué)生自己來展現(xiàn)。

孤家寡人當(dāng)不了成功的輔導(dǎo)員。由于少先隊工作的多維多向，輔導(dǎo)員必然需要多人甚至高人相助，才會左右逢源，游刃有余-------王同瑞?！暗玫蓝嘀?，左右逢源”是王同瑞老師提出的的另一個重要原則。

道理很淺顯，一個人玩不轉(zhuǎn)地球?？此坪唵蔚娜腙牷顒樱诨顒忧拔掖蠹s要做30件事，其中需要和其他老師共同完成的有和校長匯報整個流程、和一年級班主任完成入隊名單、和李桂國老師交流音樂的收放及器材的準(zhǔn)備情況、和褚衍山老師交流隊旗問題，買紅領(lǐng)巾問題、和音樂老師張洪歌及班主任殷洪娟交流唱國歌、出入場問題、殷昭晉校長交流彩排的改進(jìn)問題。其他事都是和學(xué)生共同完成的。我只是一個穿針引線者，集體鑄就輝煌。如能把十個“可能”學(xué)校當(dāng)做一個學(xué)校，人才顯然已經(jīng)過剩。簡單地說就是你學(xué)校的事其他各校的有關(guān)人員也可以做，操作很簡單，信息時代，一個電話解決問題。我鎮(zhèn)的運動會就是一個很好的例子，我們只需要把它常態(tài)化。當(dāng)然，王老師這條原則更深的含義我認(rèn)為其實是對輔導(dǎo)員的忠告和鞭策。

培訓(xùn)已經(jīng)過去很久，但對我的影響依然深刻。嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)的時間操作，發(fā)人深省的理論講授，這一切都?xì)v歷在目，余音繞梁。俗話說：要給他人一杯水，首先要有一桶水。在今后的工作中，我將乘著此次培訓(xùn)的春風(fēng)，不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念和教育原則，提高教學(xué)水平和實踐操作能力，為學(xué)生們、為我校的學(xué)生工作，乃至整體工作作出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：感悟培訓(xùn)創(chuàng)新工作

感悟培訓(xùn)創(chuàng)新工作

——實小培訓(xùn)心得

郗山小學(xué)

暑假按照教辦的要求，我在實小接受了為期三天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)。此次培訓(xùn)雖然時間較短，但卻從理論與實踐兩方面完美詮釋了輔導(dǎo)員工作的全部內(nèi)涵，為下一步工作的開展與提高，奠定了扎實基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合個人工作實際，將自己的心得體會總結(jié)如下：

莊嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)的禮儀教育需要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。少先隊的禮儀具有鮮明的組織教育性，通過禮儀教育，能夠增強(qiáng)少先隊員的組織觀念和團(tuán)結(jié)意識，以大力提高隊員的組織性、紀(jì)律性。在培訓(xùn)現(xiàn)場，王延風(fēng)老師親自教授、指導(dǎo)如何正確的佩帶紅領(lǐng)巾。這讓我深深地感覺到，少先隊工作來不得半點馬虎，決不能差不多就可以。想想以前，我在教學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾時，為了省事，自創(chuàng)了“疊三疊”快速佩戴法，嚴(yán)重誤導(dǎo)了學(xué)生，留下了很深的遺憾。我暗下決心：今年入隊我將嚴(yán)格按照王老師的“四步法”教授，切實以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)的程序完成入隊儀式。我還深深地體會到：作為一名輔導(dǎo)員，面對佩戴紅領(lǐng)巾、講述隊史、隊標(biāo)、隊禮等作為對少先隊員最基本的教育內(nèi)容，一定要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，使我們的少先隊員們能有一個統(tǒng)一的觀念。同時，完整、正確的禮儀培

訓(xùn)除了輔導(dǎo)員借助網(wǎng)絡(luò)掌握之外，教辦的“統(tǒng)一規(guī)定”也是我們執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)。完整的少先隊儀式能給隊員一種莊嚴(yán)地體會，能夠養(yǎng)成個人服從組織的觀念，是組織教育的最好形式。王延風(fēng)老師把我們的少先隊儀式完美的結(jié)合在開班儀式中。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中感悟。這種培訓(xùn)的結(jié)果在我校今年新生入隊儀式中完美地展現(xiàn)了出來，老師們都說我校今年的入隊活動搞得“最好看”。在此也希望我鎮(zhèn)的少先隊教育活動多以現(xiàn)場會的形式來開展，以此來取得很好的成績。

“喜愛孩子，其樂無窮”給了我不斷努力的動力和工作的激情。此次培訓(xùn)記憶較深的是北京市總輔導(dǎo)員王延風(fēng)老師講授的少先隊禮儀和北京特級教師王同瑞老師講授的“成功輔導(dǎo)員10條守則”?！昂⒆邮侨祟惖南Ｍ?，是祖國的未來，喜歡他們會成為你熱愛星星火炬事業(yè)的原動力。我們的一切出發(fā)點都是為了孩子。真心地?zé)釔酆⒆樱瑧?yīng)該熱愛所有的孩子?！蓖跬鹄蠋煱选跋矏酆⒆?，其樂無窮”作為少先隊十原則的第一條。為什么愛孩子，因為他能給你，給我?guī)砜鞓?。王老師道出了每一個認(rèn)真履行輔導(dǎo)員職責(zé)的輔導(dǎo)員的心聲。

記得第一年當(dāng)輔導(dǎo)員，剛開始我只是想如何把工作做出彩來，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可我，簡單思慮后，我選擇了健美操作為突破點。在選人中出了一個問題，由于是“新鮮事物”，報名的只有八人。形體上我對一名學(xué)生特別不滿意，原因很

簡單，她太胖，協(xié)調(diào)性相應(yīng)也不好。她入對的原因也很簡單----減肥。試訓(xùn)后我對另一名隊員更不滿意，過度的自卑讓她學(xué)的特別慢，老出錯。我沒有辭退她們，原因也很簡單，一是我不愿傷孩子的心，二是如果不行我還可以上六個人，所以兩種結(jié)果對學(xué)生都沒有影響。學(xué)習(xí)的過程是艱苦的。一學(xué)期過后，成績讓我震驚：原因不是我的其他隊員做的如何出色，而是我的胖隊員苗條了，由于特別的賣力，他的健美操已經(jīng)有專業(yè)運動員的潛力了。一些教學(xué)手段的運用，如鼓勵法，在教學(xué)樓前的心理訓(xùn)練法……讓我的自卑隊員也有了滔滔不絕的“毛病”了。她們的轉(zhuǎn)變使我有了極大的成就感、喜悅感。這種感覺讓人上癮，期待這種感覺是我工作的動力。于是，運動會、乒乓球賽、象棋、跳繩、羽毛球、玻璃球、呼啦圈、拔河、廣播操……有成功也有失敗，失敗我改正，成功我堅持，只要我是輔導(dǎo)員，孩子的要求就是我的行動，因為我喜歡孩子的笑。

簡單的平臺架設(shè)，便可給孩子創(chuàng)造展現(xiàn)的舞臺，收獲孩子的喜悅。讓孩子獲得快樂其實很簡單，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，外加一張報紙，幾張課桌，幾塊石頭，幾根小棍，三五角錢就可以。而校園活動對孩子發(fā)展的影響確實意義深遠(yuǎn)。一套健美操，我學(xué)習(xí)大約需要一個月，教學(xué)生大約兩個月，比較繁重的教學(xué)任務(wù)和其他事情讓我產(chǎn)生了放手讓學(xué)生自練的想法。在選定了一個比較滿意的教練“學(xué)生”，詳述了如何

學(xué)習(xí)的過程后，我的工作變成了每天給學(xué)生開門，開電腦，檢查訓(xùn)練進(jìn)度和質(zhì)量。個別有難度的我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，師生交流，共同感悟。學(xué)生的成績是有目共睹的，我鎮(zhèn)田徑運動會表演節(jié)目就是她們努力的結(jié)果。作為一名教育工作者，我們理應(yīng)知道，孩子們自學(xué)自練的過程就是她們個人能力得到鍛煉的過程。這不正是我們的現(xiàn)代教育所提倡的嗎。我覺得，我的這種做法可以推廣，教師只需要創(chuàng)設(shè)一個培養(yǎng)成功者的平臺。舞臺的美，讓學(xué)生自己來展現(xiàn)。

孤家寡人當(dāng)不了成功的輔導(dǎo)員。由于少先隊工作的多維多向，輔導(dǎo)員必然需要多人甚至高人相助，才會左右逢源，游刃有余-------王同瑞?！暗玫蓝嘀?，左右逢源”是王同瑞老師提出的的另一個重要原則。

道理很淺顯，一個人玩不轉(zhuǎn)地球?？此坪唵蔚娜腙牷顒?，在活動前我大約要做30件事，其中需要和其他老師共同完成的有和校長匯報整個流程、和一年級班主任完成入隊名單、和李桂國老師交流音樂的收放及器材的準(zhǔn)備情況、和褚衍山老師交流隊旗問題，買紅領(lǐng)巾問題、和音樂老師張洪歌及班主任殷洪娟交流唱國歌、出入場問題、殷昭晉校長交流彩排的改進(jìn)問題。其他事都是和學(xué)生共同完成的。我只是一個穿針引線者，集體鑄就輝煌。如能把十個“可能”學(xué)校當(dāng)做一個學(xué)校，人才顯然已經(jīng)過剩。簡單地說就是你學(xué)校的事其他各校的有關(guān)人員也可以做，操作很簡單，信息時代，一

個電話解決問題。我鎮(zhèn)的運動會就是一個很好的例子，我們只需要把它常態(tài)化。當(dāng)然，王老師這條原則更深的含義我認(rèn)為其實是對輔導(dǎo)員的忠告和鞭策。

培訓(xùn)已經(jīng)過去很久，但對我的影響依然深刻。嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)的時間操作，發(fā)人深省的理論講授，這一切都?xì)v歷在目，余音繞梁。俗話說：要給他人一杯水，首先要有一桶水。在今后的工作中，我將乘著此次培訓(xùn)的春風(fēng)，不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念和教育原則，提高教學(xué)水平和實踐操作能力，為學(xué)生們、為我校的學(xué)生工作，乃至整體工作作出新的貢獻(xiàn)。

第四篇：突出工作創(chuàng)新發(fā)揮代表作用

突出工作創(chuàng)新 發(fā)揮代表作用

人大代表是人大工作的主體，加強(qiáng)代表工作，發(fā)揮代表作用，是堅持和完善人民代表大會制度，保證國家權(quán)力機(jī)關(guān)依法履行職責(zé)，實現(xiàn)人民當(dāng)家作主的基礎(chǔ)性工作，也是人大工作不斷創(chuàng)新發(fā)展的源泉。##縣人大常委會受市人大常委會的委托負(fù)責(zé)市三屆人大代表##代表小組的日常工作，不斷深化對人大代表工作的認(rèn)識，準(zhǔn)確把握人大代表工作特點，堅持以代表活動為主體，通過不斷創(chuàng)新代表活動機(jī)制，豐富活動內(nèi)容、規(guī)范活動制度、創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)活動效果，使代表工作更加富有規(guī)范性、針對性和實效性，較好的發(fā)揮了人大代表作用。

一、加強(qiáng)代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提高代表素質(zhì)

（一）突出學(xué)習(xí)重點。在人大代表中深入開展學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)科技活動為載體，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大對發(fā)展社會主義民主政治的安排部署，縣委“”的發(fā)展戰(zhàn)略及相關(guān)重大工作安排意見作為學(xué)習(xí)重點，不斷提高代表素質(zhì)，增強(qiáng)建設(shè)##、發(fā)展##的政治責(zé)任感。結(jié)合“五五普法教育”計劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)代表做學(xué)法、懂法、守法、用法的模范，依法履行職務(wù)。結(jié)合各自崗位實際，開展學(xué)科技、學(xué)業(yè)務(wù)活動，努力成為工作崗位能手，企業(yè)技術(shù)骨干，農(nóng)村科技致富帶頭人。代表小組組織代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)近18多人次，參學(xué)率達(dá)到了100%，整體素質(zhì)明顯提升。1

（二）注重學(xué)教結(jié)合。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式上，采取集中培訓(xùn)和分級培訓(xùn)相結(jié)合，“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合等多種方式。每季度至少組織一次代表活動，召開一次履職工作會議，開展一次經(jīng)驗交流，找準(zhǔn)工作差距，明確工作目標(biāo)，增強(qiáng)工作信心。通過學(xué)習(xí)動員、交流經(jīng)驗、理論輔導(dǎo)，使人大代表進(jìn)一步增強(qiáng)了代表工作的責(zé)任感和使命感，提高了代表綜合素養(yǎng)，為更好執(zhí)行代表職務(wù)打下了堅實基礎(chǔ)。

（三）保障有力。堅持每年為代表訂閱《中國人大》、《云南人大》等報刊雜志和多種學(xué)習(xí)資料，組織代表系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《憲法》、《地方組織法》、《代表法》以及相關(guān)的法律法規(guī)和人民代表大會制度的理論。在視察、調(diào)查、議題審議前，對黨的方針、政策及相關(guān)知識進(jìn)行重點學(xué)習(xí)。

二、創(chuàng)新代表小組活動機(jī)制，發(fā)揮代表閉會期間作用

代表小組活動是代表閉會期間發(fā)揮作用、履行職務(wù)的有效途徑和重要平臺。幾年來，##縣人大常委會積極組織開展代表小組活動，更好地發(fā)揮了代表的作用。

（一）強(qiáng)化陣地建設(shè)，夯實小組活動基礎(chǔ)。根據(jù)代表分布廣泛的特點，按照就近和方便履職的原則，縣人大常委會將全縣省、市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）593名人大代表進(jìn)行混合編組，組建10個代表小組，并明確了小組組長和工作職責(zé)。各代表小組按照“有標(biāo)牌、有場地、有設(shè)施、有制度、有經(jīng)費、有活動、有記載、有實效”的要求，建起了7個規(guī)范化的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表中心活動室和55個

代表活動室，為開展小組活動提供了保障，市人大代表##代表小組除參加本組活動外，平時就近參加所編入的代表組活動。

（二）強(qiáng)化制度建設(shè)，規(guī)范小組活動管理。為促進(jìn)代表小組活動，保障代表工作有序開展，代表小組完善了《代表小組活動制度》、《人民代表大會閉會期間代表活動制度》、《人大代表小組組長職責(zé)》、《人大代表小組工作職責(zé)》等制度。制度建設(shè)堅持繼承與完善并舉，務(wù)實與創(chuàng)新齊抓，使代表活動有章可循，進(jìn)一步規(guī)范、保證和促進(jìn)了代表工作富有成效地開展。

（三）強(qiáng)化平臺建設(shè)，擴(kuò)展小組活動實效。積極探索開展代表小組活動的方式方法，廣泛開展“六個一”活動，即提出一條以上有價值的建議；針對群眾關(guān)注的熱點難點問題，開展一次以上的專題調(diào)研；幫助群眾辦一件以上的實事和幫扶一個以上的貧困戶；參加一次以上的代表聯(lián)系選民活動；參加一次以上的所編代表組組織的集體活動；參加一次以上所編代表組代表小組組織的集中視察活動；圍繞學(xué)法律、學(xué)政策、學(xué)技術(shù)的“三學(xué)”活動，使代表掌握一門以上的實用技術(shù)或工作技能。幾年來，代表小組緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，群眾普遍關(guān)心的熱點難點問題開展代表工作，代表小組共開展活動18次，組織視察8次，開展調(diào)查10次。推動了代表活動的經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化，為##經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

三、創(chuàng)新代表聯(lián)系機(jī)制，搭建代表履職平臺

為了加強(qiáng)人大代表與選民的聯(lián)系，積極開展代表活動，更好

地發(fā)揮代表在閉會期間的作用，##縣代表小組不斷探索創(chuàng)新代表聯(lián)系機(jī)制，以人大代表為主體，代表工作部門為抓手，建立健全代表住宅電話、辦公電話、移動電話、家庭住址痕跡管理臺帳，定期抽查代表聯(lián)系選民情況，搭建代表活動新平臺。一是堅持以代表小組為基本形式，加強(qiáng)對代表小組活動的服務(wù)，不斷提高代表小組活動的質(zhì)量和效果，做到年初有計劃，活動有內(nèi)容，事后有報告。二是為了更及時、方便、有效地發(fā)揮代表聯(lián)系選民，建立了代表專用登記簿，對選民反映的意見和問題及時登記處理，需要解答和解釋的及時解答解釋，需要解決的及時協(xié)調(diào)解決，代表解決不了的，向相關(guān)部門反映協(xié)調(diào)解決，常委會代工委不定期開展檢查、抽查，并進(jìn)行通報。幾年間，共受理選民反映問題和訴求96人次，其中代表自行協(xié)調(diào)解決90人次，反映到相關(guān)部門解決4人次。三是積極支持代表持證視察、約見“一府兩院”有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，積極保障代表執(zhí)行職務(wù)，為代表發(fā)揮作用提供強(qiáng)有力的支持，鼓勵代表在經(jīng)濟(jì)建設(shè)實踐中發(fā)揮模范帶頭作用。

四、認(rèn)真提出議案建議，增強(qiáng)代表履職責(zé)任

代表提出議案、建議、批評和意見是法律賦予人大代表的權(quán)利和義務(wù)，同時是人大代表履行代表職務(wù)的具體體現(xiàn)。幾年來##代表小組認(rèn)真組織代表開展活動，深入基層，聯(lián)系選民，選擇事關(guān)民生、綜合性強(qiáng)、涉及面廣或問題反映比較集中的問題開展視察、調(diào)查，為人代會期間審議好各項報告和提出議案、建議、批評和意見作準(zhǔn)備。共提出議案、建議、批評和意見21件。其中：

連續(xù)提出的5件，80%的議案、建議得到解決，得到了選民的肯定和好評。

五、創(chuàng)新履職激勵機(jī)制，激發(fā)代表履職熱情

##代表小組不斷強(qiáng)化代表履職管理、監(jiān)督、激勵機(jī)制建設(shè)，激發(fā)代表認(rèn)真履行職責(zé)，服務(wù)選民。一是各級支持，保障經(jīng)費。搞好代表小組工作，經(jīng)費落實保障是基礎(chǔ)。縣委、政府高度重視人大代表工作，逐年加大對人大代表工作經(jīng)費的投入，代表活動經(jīng)費實現(xiàn)了與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的同步增長，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到逐步改善，活動室得到落實。二是扎實開展人大代表工作宣傳教育活動。進(jìn)一步完善人大理論宣傳工作考評辦法，充分發(fā)揮網(wǎng)站、雜志、廣播、電視等媒體作用，及時報道人大代表工作動態(tài)和成效，宣傳人大代表的履職典型，不斷擴(kuò)大人大工作的影響，先后在##電視臺、##政府網(wǎng)等媒體開展宣傳16條次。三是開展代表年終述職活動。##代表小組開展代表年終向選民述職活動，向選民通報工作情況，接受選民的監(jiān)督，從而進(jìn)一步調(diào)動了代表履職服務(wù)的積極性。幾年來，##代表小組在創(chuàng)新代表活動，發(fā)揮代表作用方面進(jìn)行了一些積極的探索，但也還存在一些問題和不足。今后，我們將充分汲取各兄弟縣、區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取，為開創(chuàng)全縣人大代表工作新局面、促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

2011年6月14日

第五篇：班主任工作培訓(xùn)心得體會（四）

班主任工作培訓(xùn)心得體會

我有幸于5月7日到8日到鄭州參加了為期2天的第13期河南省班主任工作講習(xí)班。分別聆聽了馮恩洪、王開東、萬平三位專家的精彩報告。這次班主任培訓(xùn)可以簡單用四個字來概括我的感受那就是“受益匪淺”，尤其是馮恩洪專家報告中的很多經(jīng)驗給我留下了很深的印象。作為班主任和任課老師的我，以后要努力從以下幾方面做起。

一、用無私的愛去關(guān)心每一位學(xué)生。

生活需要陽光和空氣，教育需要真誠和愛心。愛是教師的天職，只有充滿愛心的老師才是真正意義上的好老師。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢？寬容的愛，平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。遇到問題時及時處理，處理時方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，在溝通中了解學(xué)生，掌握他們的所思、所想，多提供一些讓學(xué)生“說理”的機(jī)會，學(xué)生就會信任你，喜歡你，也就會喜歡上你的課。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，我們要采取不同的教育方法,因材施教。一個班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，達(dá)到最佳的效果。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛，那么你就會真正成為學(xué)生的良師益友，你才能走近學(xué)生的心靈，成為一個成功的教育者。

二、走進(jìn)孩子的心靈，做學(xué)生的良師益友

著名教育家魏書生說過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。老師要善待、關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作人，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”，切實走進(jìn)學(xué)生心靈，做學(xué)生最信任的引路人。記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應(yīng)該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更育。在教育學(xué)生時，要動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。在融洽的師生情感中，學(xué)生才會把老師的批評看作是對自己的愛護(hù)，把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習(xí)慣，收到“親其師，信其道，受其術(shù)”的效果。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾學(xué)生，以維護(hù)自己“神圣”的地位。教師要用真誠的情感去熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，富于同情心，這樣就會受到學(xué)生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。

三、制定切實可行的目標(biāo)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

目標(biāo)就是方向，有了方向才有動力。班主任老師可以根據(jù)學(xué)校工作和本班的實際情況，擬定全班在知識、能力、情感等方面的總體目標(biāo)和階段目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么，以避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。而且要將集體的目標(biāo)動力落實到每一個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個學(xué)生進(jìn)步，使每一個學(xué)生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛要求自己。（班主任

004km.cn）比如，對于一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子，我們首先要做的就是幫助他們適應(yīng)校園生活，怎么聽課，怎么發(fā)言，怎么排隊等一系列常規(guī)問題，然后再考慮怎樣培養(yǎng)孩子們愛護(hù)環(huán)境，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明禮貌等習(xí)慣。當(dāng)然每個年段都有每個年段的目標(biāo)。目標(biāo)的制定不是主要的目的，而是如何通過努力去實現(xiàn)這個目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是最主要的目的。所以，我們在制定目標(biāo)時要根據(jù)小學(xué)生的年齡與心理特征來制定，目標(biāo)必須要有激勵性和切實性，要讓學(xué)生能“跳一跳就摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子們的信心。

四、開展豐富多彩的班會活動，凈化學(xué)生的心靈。

豐富多彩的活動是孩子們心靈成長的營養(yǎng)素，而孩子們能從活動中獲得這些營養(yǎng)素，因為班會是培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣、健康心理素質(zhì)、良好道德品質(zhì)的重要陣地，也是一個班級的學(xué)生與學(xué)生之間、充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教學(xué)生與班主任之間進(jìn)行情感交流、心靈溝通的重要方法，班主任要通過成功地組織形式多樣、內(nèi)容豐富的班會，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，讓他們能說出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西，從而使學(xué)生形成積極、健康的心理狀態(tài)。

五、班主任應(yīng)該有精深的專業(yè)知識和淵博的相關(guān)學(xué)科修養(yǎng)。

優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在兩個方面，精通和知新。一方面是對已掌握的知識達(dá)到濫熟于心的程度；另一方面是不斷獲取新的知識。精通就是對所教學(xué)科要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點，抓住要領(lǐng)，舉一反三，運用自如，在教育教學(xué)中，不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。列寧的那句話：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，對于我們來說沒有過時。

短暫的兩天培訓(xùn)很快就過去了，但作為老師的我感到自己今后責(zé)任的重大。我們的服務(wù)對象不僅僅是一個個學(xué)生，它聯(lián)系的將是一個個家庭的全部；影響的不僅僅是一個人，而是一代人甚至是幾代人。班主任工作神圣而偉大；任重而道遠(yuǎn)。要做好一個班主任，就必須勤學(xué)習(xí)，多思考，多交流，多反思。以上是我這次學(xué)習(xí)的一點心得體會，希望得到老師們的批評、指正。