第一篇：信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生干部交流新的體會

學(xué)生干部交流新的體會

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自我教育，自我管理，自我服務(wù)的意識，在我院領(lǐng)導(dǎo)的組織下，9月26日下午，信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院與信陽師范學(xué)院化工學(xué)院的主要學(xué)生干部齊聚一堂，開展了一次主要學(xué)生干部交流會。首先由化工學(xué)院的團(tuán)總支副書記各社團(tuán)社長對他們學(xué)校的日常工作及活動舉辦做了簡單的介紹，這對我們的學(xué)生干部來說是一次非比尋常的體驗(yàn)，同時(shí)也使我們明白了學(xué)生干部的工作職責(zé)，工作義務(wù)及工作方向，通過他們的介紹，同樣使我感受頗深！

首先我們不足的是，是他們的工作重在服務(wù)，而我們則是重在管理。作為一名學(xué)生干部，不但要具備較強(qiáng)的工作責(zé)任心，還要有較強(qiáng)的組織管理能力，人際溝通方法，開拓進(jìn)取理念，最重要的則是服務(wù)意識，例如，我負(fù)責(zé)的是社團(tuán)，如果一味的要求社團(tuán)按照指示去做些什么，而沒有一點(diǎn)的服務(wù)意識，去付出些什么，則會出現(xiàn)社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人出現(xiàn)煩躁情緒，最終導(dǎo)致其不配合工作，在以后的工作中，作為社聯(lián)會成員，在管理社團(tuán)的同時(shí)做到時(shí)刻為社團(tuán)利益著想，維護(hù)社團(tuán)的權(quán)益，管理與服務(wù)同時(shí)展現(xiàn)，才會的到雙贏。

經(jīng)過化工學(xué)院幾位社長的介紹后，切實(shí)的了解到了化工學(xué)院的社團(tuán)文化發(fā)展，雖然只是一些簡單的交流，但也讓我學(xué)到了很多實(shí)在的東西。

一．社費(fèi)問題。化工學(xué)院的社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來源主要通過，商家贊助或者是學(xué)校審批。社團(tuán)通過拉贊助的形式來舉辦活動，確實(shí)使社團(tuán)成員的到了鍛煉，不會因?yàn)橛猩缳M(fèi)而感到高枕無憂。化工學(xué)院的社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)審批時(shí)間在每學(xué)期末時(shí)，通過對社團(tuán)活動舉辦情況而審批經(jīng)費(fèi)，對于在該學(xué)年舉辦活動意義不大，活動舉辦敷衍的社團(tuán)學(xué)院將不予審批經(jīng)費(fèi)。這樣的好處是會激發(fā)社團(tuán)骨干積極認(rèn)真辦好活動的一種方法，使社團(tuán)活動高效率，高質(zhì)量的舉辦。但是針對我院情況，目前學(xué)院正處于建設(shè)時(shí)期，經(jīng)費(fèi)緊張與社團(tuán)過多等原因，我們可以做的是應(yīng)縮少社費(fèi)的收取，而不是取締社費(fèi)，積極鼓勵(lì)社團(tuán)拉贊助，二．特色活動建設(shè)?；W(xué)院的活動舉辦主要是一些大型活動的舉辦，這種活動影響力大，專業(yè)性強(qiáng)，又能達(dá)到一個(gè)很好的鍛煉效果。例如“小知識，大世界”知識問答，趣味知識競賽，有關(guān)專業(yè)特色的文藝匯演等活動。每個(gè)社團(tuán)都有自己特色。雖然我們學(xué)院部分社團(tuán)都有自己特色活動，如：興醫(yī)社“尸體解剖”，醫(yī)療服務(wù)隊(duì)“外科打結(jié)”“心肺復(fù)蘇”，天使演講社“說，學(xué)，逗，唱”等活動。但是社團(tuán)缺乏專業(yè)性指導(dǎo)，和學(xué)院設(shè)備提供!如醫(yī)療服務(wù)隊(duì)的“心肺復(fù)蘇”無法使用教學(xué)設(shè)備教學(xué)。其次，是我們院活動多為小型活動，如：勵(lì)志電影觀看，講座，社員大會等。雖然起到一個(gè)陪襯作用，但是影響力不大，作用性不強(qiáng)，再加上我院社團(tuán)較多，如果每個(gè)社團(tuán)活動過于簡單，就顯得不具有吸引力！我認(rèn)為，應(yīng)與學(xué)院及時(shí)溝通，為社團(tuán)特色活動建設(shè)提供必要的支持與幫助。既然是特色活動就應(yīng)該辦出特色，辦出具有高品味、精品化的社團(tuán)活動。

三．注重社團(tuán)內(nèi)部團(tuán)結(jié)。針對他們學(xué)院的情況，每個(gè)社團(tuán)招收社員人數(shù)都有限定。第一，便于管理。第二，避免社員過多，不能顧全社員，從而使社員流失。但是，我們學(xué)院社團(tuán)則持著社員越多，社費(fèi)越多，或者是社團(tuán)能力越強(qiáng)的觀點(diǎn)。雖然我院社團(tuán)也舉行了社員大會促進(jìn)社員之間的感情，但是在舉辦一些活動過程中不顧及社員，使所有人都能參與該社團(tuán)活動，忽略了社員的權(quán)利和利益，使社團(tuán)的名聲在學(xué)生中一落千丈。我們應(yīng)積極引導(dǎo)社團(tuán)堅(jiān)強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，及時(shí)舉行社內(nèi)聯(lián)歡等活動，切實(shí)維護(hù)社員的利益，防止社員大量流失。

四．注重干部能力。針對社團(tuán)一些新生力量對于社團(tuán)內(nèi)部不夠了解，社團(tuán)發(fā)展方向不夠明確等問題，我們需要更好地選拔與培養(yǎng)優(yōu)秀社團(tuán)干部。在新一年的工作中，我們將以提高社團(tuán)聯(lián)合會內(nèi)部及各學(xué)生社團(tuán)干部綜合素質(zhì)，打造一支高質(zhì)、活躍、創(chuàng)新的學(xué)生管理隊(duì)伍為目標(biāo)，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，定期組織社團(tuán)干部間交流，從而繁榮我院社團(tuán)建設(shè)。

五，對外交流學(xué)習(xí)。我們學(xué)院內(nèi)部社團(tuán)，除了平常開例會之外，基本沒有就留學(xué)習(xí)過，這也是我們的不足之處。例如本次活動，確實(shí)使我們學(xué)到了很多東西，也讓我真切的了解到了交流學(xué)習(xí)的重要性。在以后的日子里我們需要引導(dǎo)社團(tuán)對外交流學(xué)習(xí)，首先是醫(yī)學(xué)院內(nèi)部社團(tuán)交流，相互學(xué)習(xí)，相互幫助形成各社團(tuán)之間相互交流合作、彼此學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的局面.然后要與外院系，外學(xué)校，加強(qiáng)溝通，交流。

“三人行，必有我?guī)煛蔽乙院髸趯?shí)踐與交流中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)為社團(tuán)負(fù)責(zé)，為社團(tuán)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

我深知未來的路還很長，我將帶領(lǐng)新一屆的醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會成員，精誠團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)以飽滿的熱情對待今后的工作，我堅(jiān)信醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會在新一屆學(xué)生干部的帶領(lǐng)下能夠走向新的輝煌

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院

社團(tuán)聯(lián)合會主席管慧強(qiáng)

第二篇：信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們： 大家好下午好

首先做一下簡單的自我介紹，我的名字叫管慧強(qiáng)，來至醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)所擔(dān)任的職務(wù)是醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會主席，提起醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會可能個(gè)別二級學(xué)院團(tuán)總支社聯(lián)部以及有些社團(tuán)對其還不太了解，請?jiān)试S我用簡短的話語對醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會做介紹。眾所周知，目前，學(xué)生社團(tuán)遍布全國高校校園的各個(gè)角落，扮演著豐富校園文化生活、提升校園文化品位、引領(lǐng)校園文化時(shí)尚的重要角色，能否建設(shè)好高校的社團(tuán)已經(jīng)成為一個(gè)高校是否具有活力和文化氛圍的重要標(biāo)志之一。

為規(guī)范社團(tuán)管理，引導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展，在醫(yī)學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷及大力支持下，醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會于2011年從醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支獨(dú)立出來，現(xiàn)與醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支，醫(yī)學(xué)院學(xué)生會，醫(yī)學(xué)院宿管委共同構(gòu)成醫(yī)學(xué)院四大學(xué)生干部組織，它的成立是進(jìn)一步加強(qiáng)對社團(tuán)管理，增強(qiáng)社團(tuán)組織聯(lián)系，推動社團(tuán)自身建設(shè)的重要舉措，目前社團(tuán)聯(lián)合會管理著醫(yī)學(xué)院9個(gè)社團(tuán)，在校學(xué)生覆蓋率達(dá)80%以上。醫(yī)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會是學(xué)院聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁紐帶，是建設(shè)校園精神文明、發(fā)展先進(jìn)文化的重要力量。社團(tuán)聯(lián)合會始終堅(jiān)持管理與服務(wù)，協(xié)調(diào)與合作，引導(dǎo)與協(xié)助齊頭并進(jìn)，積極引導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督和考核醫(yī)學(xué)院全院的學(xué)生社團(tuán)，以創(chuàng)造性思維和前瞻性眼光推動本院社團(tuán)建設(shè)，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和號召力，提升社團(tuán)的品位，拓展社團(tuán)的發(fā)展空間。醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會的成立標(biāo)志著醫(yī)學(xué)院社團(tuán)管理體制與運(yùn)行模式逐步進(jìn)入制度化和科學(xué)化軌道。

為了加強(qiáng)對院社團(tuán)的管理，讓社團(tuán)活動更加有序化、制度化，醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會下設(shè)的組織機(jī)構(gòu)有：主席團(tuán)，職能部門包括辦公室、宣傳部、社團(tuán)部、外聯(lián)部四個(gè)部門，分管醫(yī)學(xué)院社團(tuán)各項(xiàng)內(nèi)部事務(wù)和外部活動。

2011-2012醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會度過了充實(shí)而又艱辛的第一個(gè)學(xué)年，醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會的總體工作在有條理的運(yùn)行著，順利地完成社團(tuán)的各項(xiàng)工作，發(fā)揮社聯(lián)的應(yīng)有職責(zé)，宏揚(yáng)醫(yī)學(xué)院的校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，同時(shí)在上一屆學(xué)生干部的帶領(lǐng)下我們我們克服了種種困難，順利的完成了,醫(yī)學(xué)院社團(tuán)辯論賽，醫(yī)學(xué)院社團(tuán)籃球賽，醫(yī)學(xué)院社團(tuán)模擬招聘秀，醫(yī)學(xué)院“夢想征途，揚(yáng)帆起航”2010級實(shí)習(xí)生歡送會等系列活動，在增強(qiáng)各社團(tuán)的交流合作，推動社團(tuán)文化的發(fā)展方面起到了不可替代的作用。有成就也將會有不足，過去的一年中，醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會也出現(xiàn)了，社聯(lián)會工作制度不夠明確，各種規(guī)章制度不夠完善，造成學(xué)生干部工作中不知該做什么，要做甚么，如何去做。以及醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會與院團(tuán)委，院社團(tuán)聯(lián)合會聯(lián)系較少對于一些院級傳達(dá)的通知不能及時(shí)了解及時(shí)實(shí)施等一些問題。

新學(xué)年的開始，醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會將會以嶄新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，在這學(xué)期的開端，醫(yī)學(xué)院社聯(lián)會在完成醫(yī)學(xué)院迎新，醫(yī)學(xué)院軍訓(xùn)值班，醫(yī)學(xué)院迎新晚會等工作中為本學(xué)年的工作打下了一個(gè)良好的開端，同時(shí)，醫(yī)學(xué)院社聯(lián)會帶領(lǐng)醫(yī)學(xué)院九大社團(tuán)在“弘揚(yáng)個(gè)性，秀出風(fēng)采，展現(xiàn)青春”學(xué)生社團(tuán)風(fēng)采展示活動中，不僅向醫(yī)學(xué)院大一新新生展示了醫(yī)學(xué)院的社團(tuán)文化與風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生全面認(rèn)識社團(tuán)，了解社團(tuán)，也引導(dǎo)了廣大學(xué)生更好的選擇社團(tuán)，更好的選擇自己喜歡的社團(tuán)。接下來的工作中，我們將會做到：

1.加強(qiáng)與院社團(tuán)聯(lián)合會聯(lián)系，爭取做到積極配合院社聯(lián)會工作，及時(shí)了解一些院里下達(dá)的通知，及時(shí)實(shí)施其工作。

2.加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會內(nèi)部建設(shè)和內(nèi)務(wù)管理，強(qiáng)化服務(wù)職能

醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會將按照學(xué)院要求繼續(xù)堅(jiān)持加強(qiáng)社團(tuán)聯(lián)合會自身建設(shè)和內(nèi)務(wù)管理,在完善相應(yīng)得工作制度時(shí)，不斷提高管理和服務(wù)水平。加強(qiáng)內(nèi)務(wù)管理,健全各部門職能,嚴(yán)格工作規(guī)范,提高工作效率,樹立社團(tuán)聯(lián)合會良好的群體形象。

3、堅(jiān)持完善社團(tuán)監(jiān)督機(jī)制，豐富社團(tuán)民主建設(shè)。醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會將繼續(xù)完善監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)行社團(tuán)民主建設(shè)。鑒于以往工作中所遇到的問題，社團(tuán)聯(lián)合會將修改各社團(tuán)章程等制度；召開社團(tuán)代表大會，通過各項(xiàng)制度激發(fā)社團(tuán)的活力，鼓勵(lì)、支持社團(tuán)創(chuàng)新，激勵(lì)社團(tuán)自主革新，形成社團(tuán)自主創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，各社團(tuán)間既有競爭又有協(xié)作的良好局面。

4.加強(qiáng)對社團(tuán)的指導(dǎo)，提升社團(tuán)干部領(lǐng)導(dǎo)力。醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會將繼續(xù)加強(qiáng)對社團(tuán)的指導(dǎo)，更好地選拔與培養(yǎng)優(yōu)秀社團(tuán)干部。在新一年的工作中，社團(tuán)聯(lián)合會將以提高社團(tuán)聯(lián)合會內(nèi)部及各學(xué)生社團(tuán)干部綜合素質(zhì)，打造一支高質(zhì)、活躍、創(chuàng)新的學(xué)生管理隊(duì)伍為目標(biāo)，定期組織社團(tuán)干部間交流，形成各社團(tuán)之間相互交流合作、彼此學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的局面，從而繁榮我院社團(tuán)建設(shè)。

5.評選醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀社團(tuán)，建設(shè)社團(tuán)品牌活動。學(xué)生社團(tuán)活動是校園文化建設(shè)的重要載體。醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會將按照“建設(shè)特色品牌，打造優(yōu)秀社團(tuán)”的社團(tuán)文化建設(shè)思路，組織學(xué)生各社團(tuán)開展豐富多彩的文化活動，推動校園文化活動的繁榮。擴(kuò)大各社團(tuán)之間的交流，相互間優(yōu)勢互補(bǔ)，共同舉辦具有高品味、精品化的社團(tuán)活動；注重社團(tuán)品牌活動的傳承、創(chuàng)新，不斷使社團(tuán)的品牌活動延續(xù)、流傳下去，并作為校園文化的一部分。

6.加強(qiáng)社團(tuán)宣傳力度，改變宣傳方式。社團(tuán)的宣傳不能僅僅停留在板塊宣傳上面，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)院社聯(lián)會，各社團(tuán)已經(jīng)開通騰訊微博，歡迎各兄弟院系的社團(tuán)收聽。新的學(xué)年我們將會利用qq，qq群，微博，貼吧等現(xiàn)代化媒體進(jìn)行宣傳，提高社團(tuán)的影響力與知名度。

我深知未來的路還很長，我將帶領(lǐng)新一屆的醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會成員，精誠團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)以飽滿的熱情對待今后的工作，我堅(jiān)信醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會在新一屆學(xué)生干部的帶領(lǐng)下，各院系的社聯(lián)部的協(xié)助下能夠走向新的輝煌

最后預(yù)祝信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院各社團(tuán)，在院社團(tuán)聯(lián)合會的帶領(lǐng)下，在各二級學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會，團(tuán)總支社團(tuán)部的引導(dǎo)下，各兄弟院系社團(tuán)的幫助下，以及各社團(tuán)骨干的努力下能夠綻放出絢麗之花。

謝謝大家

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院

社團(tuán)聯(lián)合會主席管慧強(qiáng)

第三篇：信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

“提高自身素質(zhì)，當(dāng)好學(xué)生干部”講座心得體會

當(dāng)今的校園中，學(xué)生干部的素質(zhì)越來越受到關(guān)注，面臨的挑戰(zhàn)日益重大。為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部素質(zhì)，使學(xué)生干部更好地踐行“服務(wù)同學(xué)，成就自我”的團(tuán)隊(duì)宗旨。11月2日醫(yī)學(xué)院蘇平書記做了一次“提高自身素質(zhì)，當(dāng)好學(xué)生干部”學(xué)生干部培訓(xùn)講座。蘇書記以“什么是管理”“為什么學(xué)習(xí)管理”“高校干部的擇才標(biāo)準(zhǔn)”“高效學(xué)生干部的作用”四個(gè)階段為我們講述了為什么要當(dāng)好學(xué)生干部，如何當(dāng)好學(xué)生干部。使我深刻的認(rèn)識到了作為一名學(xué)生干部應(yīng)具有的基本條件，與需要具備的能力。

學(xué)生干部，顧名思義，就是學(xué)生中的骨干，同學(xué)中的干部，學(xué)生干部是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用?？梢哉f，學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的作用舉足輕重，一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開，均與學(xué)生干部素質(zhì)息息相關(guān)。

學(xué)生干部作為一個(gè)管理者，是通過協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人工作，有效率，有效果的完成工作，這只是有可能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部的第一步。應(yīng)該還要進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職能，地位和作用。對于學(xué)生干部來說，由于有其特殊性，故學(xué)生干部的職能主要表現(xiàn)為：引導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)、組織、教育。而教育又分為思想政治教育和專業(yè)素質(zhì)教育。學(xué)生干部作為學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)者不但和廣大同學(xué)的利益一致，而且又與普通學(xué)生有著明顯的區(qū)別。因此，學(xué)生干部的地位和作用主要表現(xiàn)為：集中體現(xiàn)廣大同學(xué)的意志，代表廣大同學(xué)行使一定的權(quán)力，對廣大同學(xué)的實(shí)踐負(fù)責(zé)。從上述三點(diǎn)來看，學(xué)生干部是以為同學(xué)服務(wù)為根本宗旨的，主要行使引導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)等職能。

但是作為一名學(xué)生干部要從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，再管理的同時(shí)為同學(xué)們利益著想，學(xué)生干部的素質(zhì)決定著我們的管理水平，不能脫離同學(xué)，否則不僅影響管理效果而且影響集體榮譽(yù)，作為一名學(xué)生干部不僅要作風(fēng)正派，且要表里如一，只有這樣才能贏得廣大同學(xué)的支持。更好的完成自己的工作。

同時(shí)作為一名學(xué)生干部，第一要?jiǎng)?wù)，是處理好與工作的關(guān)系，不應(yīng)該因?yàn)榈⒄`學(xué)習(xí)，更不應(yīng)該拿工作耽誤學(xué)習(xí)為借口，在學(xué)生中起到帶頭作用，課余時(shí)間多讀書，讀好書。提高自己的知識文化修養(yǎng)與理論水平，廣泛的學(xué)習(xí)各科知識，擴(kuò)大知識面，這才能為以后的工作打下基礎(chǔ)。

做好一名學(xué)生干部要有高度的責(zé)任心。托爾斯泰認(rèn)為：“一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，是一個(gè)人能否做好工作的前提。不具備這一條，即使是簡單的工作也做不好。每個(gè)人天生都有責(zé)任心，只是在后天受環(huán)境、教育、性格等影響，責(zé)任心的強(qiáng)弱各不相同。我們在工作中要人人知責(zé)、處處盡責(zé)、事事負(fù)責(zé)。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部必備的標(biāo)準(zhǔn)之一。作為一個(gè)學(xué)生干部，必要的工作經(jīng)驗(yàn)也是我們工作中必備的條件，蘇 書記講的“優(yōu)先事物法”“二八定律”“保齡球原理”都讓我們深刻的了解到了擁有必要的工作經(jīng)驗(yàn)必備的條件。以及蘇書記給我們講解了可預(yù)見的發(fā)展?jié)摿?，做?qiáng)有力實(shí)踐者，開發(fā)高效的團(tuán)隊(duì)，擁有清晰的目標(biāo)等一些大學(xué)生干部需要具備的能力。讓我深刻的感覺道理自身的不足之處。

學(xué)生干部，是學(xué)生群體的先進(jìn)分子，是自愿為學(xué)生服務(wù)的積極分子，用自己的思想行為帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)步。在學(xué)生中起到了組織管理作用，要理解工作職

責(zé)，及時(shí)到班里做調(diào)研，了解大家的想法與狀況，及時(shí)反映與解決問題，我在工作中忽略了這一點(diǎn)，沒有及時(shí)的換位思考，了解廣大社員的意愿與想法。作為學(xué)生干部的帶頭者，更應(yīng)該起到榜樣表率作用，理性的完成工作任務(wù)，及時(shí)處理好與同學(xué)之間的關(guān)系。

在以后的工作中我會努力改正自己的不足之處，爭取做到學(xué)生中，乃至學(xué)生干部中的模范帶頭作用。用積極認(rèn)真的態(tài)度，高度的責(zé)任心，獨(dú)特的管理方式，強(qiáng)有力的實(shí)踐以及清晰地目標(biāo)，帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)，切實(shí)做到管理與服務(wù)廣大學(xué)生。起到老師與學(xué)生之間橋梁助手作用！

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院

社團(tuán)聯(lián)合會主席管慧強(qiáng)

第四篇：2010信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會工作總結(jié)

2010——2011學(xué)年第一學(xué)期信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會工作總結(jié)。

冬去春來，又是一年春暖花開，我們贏來了新學(xué)期。新的學(xué)期，新的征程，也將是新的挑戰(zhàn)。在我們的共同努力下，青年志愿者協(xié)會出色的完成了上學(xué)年的工作。我們秉承志愿者精神。一步一個(gè)腳印地，用自己踏實(shí)的作風(fēng)走過了輝煌的歷程。現(xiàn)將本的工作總結(jié)作如下報(bào)告：

一，總結(jié)成功原因。

1.首先歸功于老師的殷切指導(dǎo)。任何組織在發(fā)展中都離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助。青年志愿者協(xié)會也不例外。特別要感謝團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)老師們在活動的安排上給予的指導(dǎo)。

2.協(xié)會成員的樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)友愛，協(xié)作務(wù)實(shí)。人們都說社團(tuán)事情多，工作累，的確如此。一項(xiàng)大型活動的展開，需要很多準(zhǔn)備工作，更需細(xì)心和膽量。長此以往容易造成厭煩心理和倦怠情緒。而我們正是由于這樣一群不怕苦，不怕累，一心為協(xié)會發(fā)展的人，并使之轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的凝聚和向心力。才創(chuàng)造了協(xié)會的累累碩果。

還有人說在社團(tuán)干有什么好處?答案不言而喻在社團(tuán)里你可以得到更多的友情，拓展人際交往面?？梢藻憻捘愕哪懽R和為人處事的能力。更重要的是鍛煉你的耐心和細(xì)心，讓你學(xué)會怎樣融入一個(gè)團(tuán)體，并在團(tuán)體中閃耀自己。所有這些都是金錢買不到的，也是無價(jià)之寶。

3.兄弟協(xié)會的大力支持和配合。

“社團(tuán)是相親相愛的一家人?！边@是每個(gè)社團(tuán)成員值得驕傲的理念。每一個(gè)協(xié)會往往都需要其他協(xié)會的協(xié)助和支持。兄弟社團(tuán)給予我們力量，為我們提供彩旗、血壓計(jì)﹑椅子等物品。正所謂“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。二，精彩的校內(nèi)外活動。

1． 迎新生、招新工作圓滿完成。我們本著團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神，接待了新生達(dá)幾百人，傳播了志愿者精神深得廣大學(xué)生的喜歡和信賴。共招納新生600多人。

2． 完善理事會機(jī)構(gòu)，在眾多精英中通過層層選拔面試，共選出理事會干事40多名。

3． 社員大會的召開。本次大會讓社員們增加了認(rèn)識與交流。在莊嚴(yán)的宣誓下讓我們把志愿者精神銘記在心。

4． 愛心服務(wù)隊(duì)慰問敬老院。他們幫助老人整理內(nèi)務(wù)、洗衣、洗腳、給他們談心，深深的他們的喜愛。

5． 才藝秀。藝術(shù)表演隊(duì)于每周六義務(wù)教舞蹈。6． 溫馨兒童福利院。青協(xié)會員及各特色服務(wù)隊(duì)多次去兒童福利院溫暖他們的身心。

7． 《志愿者》電影周。此活動讓會員們更加感受到作為一名志愿者的光榮與偉大。

8． 情灑附小，愛心支教。感恩節(jié)我們?nèi)バ抨柭殬I(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)進(jìn)行了感恩行動，傳遞感恩的活動。

9． 國際志愿者日。我們的會員去信陽市第五小學(xué)看望留守兒童，并為他們帶去了筆和本。希望他們早日成為國家棟梁。

10． 元旦晚會。此活動讓有才華的人充分展示了自己也讓同學(xué)們有一個(gè)愉快的年。

以上活動讓會員得以全面發(fā)展，活躍了校園文化生活。讓美麗的校園更添歡聲和笑語。在以后的工作中我們將取其精華，棄其糟粕，團(tuán)結(jié)協(xié)作。讓青年志愿者協(xié)會的明天更加廣闊而美好。

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會

2011年3月16日

第五篇：廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流材料

強(qiáng)化管理肋實(shí)基礎(chǔ)齊抓共管合力育人

廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、學(xué)院優(yōu)秀運(yùn)動員文化教育概況

廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國省會城市中唯一一所實(shí)現(xiàn)“十四年一貫制”的學(xué)校，學(xué)院管理體制上實(shí)施“校訓(xùn)合一，學(xué)訓(xùn)一體”。學(xué)院有田徑、舉重、柔道、武術(shù)、籃球、體操、擊劍等15支半專業(yè)運(yùn)動隊(duì)，附屬學(xué)校和高職教育。附屬學(xué)校除承擔(dān)學(xué)院15支運(yùn)動隊(duì)運(yùn)動員的文化教育工作外，還負(fù)責(zé)廣州市水上運(yùn)動中心、羽毛球運(yùn)動中心、射擊運(yùn)動中心、等運(yùn)動隊(duì)運(yùn)動員文化教育工作?，F(xiàn)在冊學(xué)生1300余人，本學(xué)期共開設(shè)從小學(xué)一年級至高中三年級12個(gè)年級的27個(gè)教學(xué)班。學(xué)院高職則五年一貫制學(xué)籍運(yùn)動員的大專學(xué)歷教育，五年一貫制有學(xué)生近五百人。

附屬學(xué)校設(shè)小學(xué)語文組、小學(xué)數(shù)學(xué)組、中學(xué)語文組、中學(xué)數(shù)學(xué)組、中學(xué)理化組、中學(xué)英語組及中學(xué)政治組等七個(gè)教學(xué)科組，現(xiàn)有專兼職教室共計(jì)53人。各年級課程設(shè)置嚴(yán)格按照省、市和區(qū)教育部門的有關(guān)要求進(jìn)行，并實(shí)行九年義務(wù)教育及高中學(xué)歷教育，每年按要求組織運(yùn)動員學(xué)生參加區(qū)級統(tǒng)一考試、廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、全國普通高等學(xué)校招生考試及普通高中學(xué)業(yè)水平考試。高職現(xiàn)有專任教師85人，六個(gè)專業(yè)九個(gè)專業(yè)方向。為加強(qiáng)五年一貫制的管理，學(xué)院專門成立五年一貫制教研室，專人管理教學(xué)和學(xué)生。

長期以來學(xué)院一直重視運(yùn)動員文化教育工作，將其視為運(yùn)動員訓(xùn)練水平提高與全面發(fā)展的必要條件，大膽探索體校人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)造性的提出了“科學(xué)選材、系統(tǒng)學(xué)訓(xùn)、求實(shí)競賽、及時(shí)輸送、緊密跟蹤、妥善安置”六個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)秀競技體育后備人才培養(yǎng)的模式。尤其是體育總局、教育部等相關(guān)部委下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育和運(yùn)動員保障工作指導(dǎo)意見》的文件以來，學(xué)校更是積極響應(yīng)文件號召，召開不同層次座談會，深入開展運(yùn)動員文化教育改革的研究，制定《加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見》、《進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動員管理的意見》等文件，將運(yùn)動員文化教育工作提到學(xué)院的首要日程。

學(xué)院采用靈活多樣的學(xué)籍管理制度。學(xué)院初三以下學(xué)生學(xué)籍保留在原輸送普通中小學(xué)校，初三以上在訓(xùn)隊(duì)員學(xué)籍轉(zhuǎn)入附屬學(xué)校。小學(xué)學(xué)生六年級時(shí)回學(xué)籍所在學(xué)院參加升學(xué)，并取得普通初中學(xué)籍，確保九年義務(wù)制教育階段學(xué)生不因退訓(xùn)而失學(xué)；初中學(xué)生除參加省考試院組織的五年制高職單考單招取得五年一貫制學(xué)籍外，同時(shí)參加廣州市初中學(xué)生升學(xué)考試取得學(xué)院附屬學(xué)校高中學(xué)籍。在此前提下，在高中三年內(nèi)學(xué)生可選擇就讀五年一貫制高職或者高中，根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)訓(xùn)練情況隨時(shí)有高中向五年制高職進(jìn)行轉(zhuǎn)段。學(xué)生高中畢業(yè)可參加普通高考或體育內(nèi)院校的單考單招，或者直接就讀學(xué)院高職。

適合體校學(xué)訓(xùn)特色的教學(xué)與學(xué)籍管理模式，使運(yùn)動員學(xué)生既能專注訓(xùn)練，又能幫助運(yùn)動員打好文化基礎(chǔ)，解決了學(xué)生家長的后顧之憂，使家長能放心將孩子送到學(xué)院進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)也解決了困擾許多體校的招生難問題。目前學(xué)校小學(xué)各年級參加廣州市天河區(qū)統(tǒng)一考試，考試成績基本保持在區(qū)中等以上水平；學(xué)校初中學(xué)生目前高中升學(xué)率可達(dá)到100％，五年一貫制高職錄取率達(dá)到90％以上。近幾年來，附屬學(xué)校的規(guī)模持續(xù)增長。

二、學(xué)院運(yùn)動員文化教育的經(jīng)驗(yàn)和做法

（一）強(qiáng)化管理，齊抓共管，合力育人

從實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，要搞好運(yùn)動員的文化教育工作，首先必須讓教練員與教師之間統(tǒng)一思想認(rèn)識，互相理解，同時(shí)教練員與教師日常的溝通聯(lián)系有助于雙方及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練情況，最終達(dá)到統(tǒng)一行為，統(tǒng)一管理，全面提升的目的。為達(dá)到這一目的，學(xué)院建立了全面的校隊(duì)聯(lián)系制度，包括:

1、文化教師隊(duì)訪制度

學(xué)院將每周一下午定為文化教師隊(duì)訪時(shí)間，要求教師必須深入運(yùn)動隊(duì)了解學(xué)生訓(xùn)練比賽情況，并及時(shí)將運(yùn)動員的文化學(xué)習(xí)情況反饋給教練員，并寫好隊(duì)訪記錄，由教師與被訪教練員共同簽名，將隊(duì)訪記錄作為教師每年必須上交的教學(xué)資料并進(jìn)行檢查。

2、學(xué)生綜合表現(xiàn)月報(bào)表制度

每個(gè)月附屬學(xué)校班主任必須將本班學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試及表現(xiàn)情況填寫在學(xué)生月報(bào)表上，月報(bào)表一式兩份，一份寄送至學(xué)生家長，一份則由班主任分別送到相應(yīng)的運(yùn)動隊(duì)。讓家長與教練可以全面了解所有學(xué)生在前一階段文化學(xué)習(xí)的情況針對出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行教育。

3、文化教育負(fù)責(zé)人參加教練員例會制度

附屬學(xué)校文化教育負(fù)責(zé)人每周參加教練員例會，在例會上通報(bào)一周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對相關(guān)現(xiàn)象提出表揚(yáng)和批評；通知各運(yùn)動隊(duì)附屬學(xué)校一周教學(xué)活動安排，讓運(yùn)動隊(duì)可以及時(shí)了解并予以配合。

（二）因材施教，精選教材，肋實(shí)基礎(chǔ)

1、推進(jìn)運(yùn)動員學(xué)生入學(xué)文化測試制度

學(xué)院開展了運(yùn)動員入學(xué)文化測試研究工作，初步完成了非畢業(yè)年級的運(yùn)動員文化測試題庫，對每學(xué)期新入學(xué)運(yùn)動員學(xué)生進(jìn)行文化測試，通過測試成績讓科任老師盡快了解學(xué)生的文化學(xué)習(xí)水平，以便于做出針對性的教學(xué)計(jì)劃。

2、精選適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教材

基于體校教育的特殊性，學(xué)生訓(xùn)練占據(jù)大量時(shí)間，特別是文化教育課時(shí)與普通學(xué)校存在巨大差異，按照“通實(shí)為基、能力為本、人文為魂、德育為重”的原則學(xué)校在基礎(chǔ)教育階段精選對終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能的教材內(nèi)容，不刻意追求知識的系統(tǒng)和完整；充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，切實(shí)呵護(hù)學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心。

3、大力開展校本教材研究

針對運(yùn)動員學(xué)生的實(shí)際水平，編寫畢業(yè)班各學(xué)科復(fù)習(xí)資料；在各學(xué)科的教學(xué)中融入與運(yùn)動訓(xùn)練密切相關(guān)的體育知識和體育道德等方面的內(nèi)容，并組織附屬學(xué)校和高職教師共同編寫《運(yùn)動員與反興奮劑》、《運(yùn)動員體能訓(xùn)練基礎(chǔ)》、《運(yùn)動員傷病預(yù)防與康復(fù)》、《勵(lì)志教育與禮儀》等職業(yè)教育課程；將校本教材研究與各學(xué)科精選教材工作納入每學(xué)期各學(xué)科教研組活動之中，做到有計(jì)劃、有活動、有結(jié)果。

（三）兼顧學(xué)訓(xùn)，靈活多變，以賽促學(xué)

1、制定科學(xué)的學(xué)訓(xùn)計(jì)劃，保障學(xué)生文化學(xué)習(xí)時(shí)間

（1）體育總局、教育部下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育和運(yùn)動員保障工作指導(dǎo)意見》的文件后，學(xué)院及時(shí)調(diào)整每周二與周五的全天訓(xùn)練，將文化學(xué)習(xí)時(shí)間定為每周一至六上午和周一、三、五晚，確保平時(shí)運(yùn)動員每周文化學(xué)習(xí)時(shí)間不低于27課時(shí)。

（2）在每學(xué)年的下學(xué)期的高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和初中升學(xué)考試前，每周再安排兩個(gè)下午組織參考的高

二、初三學(xué)生進(jìn)行集中補(bǔ)課。

（3）在省運(yùn)會、城運(yùn)會等大賽過后，還會利用運(yùn)動隊(duì)調(diào)整的時(shí)間和暑假時(shí)間組織全校學(xué)生集中進(jìn)行補(bǔ)課。

2、落實(shí)培輔計(jì)劃，形成“趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍

（1）通過與運(yùn)動隊(duì)的協(xié)調(diào)，在新學(xué)期開始時(shí)對部分上一學(xué)期成績較差的學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)實(shí)行停訓(xùn)補(bǔ)課，達(dá)到相應(yīng)水平后方予重新訓(xùn)練。

（2）充分利用學(xué)院資源，設(shè)置院內(nèi)設(shè)置勤工助學(xué)崗位，選取學(xué)習(xí)優(yōu)秀的高職學(xué)生利用晚上的時(shí)間對運(yùn)動員進(jìn)行文化學(xué)習(xí)與作業(yè)輔導(dǎo)。

（3）針對體校生個(gè)體差異大的特點(diǎn)，在學(xué)生中發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)，能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，從而達(dá)到提高整個(gè)班的素養(yǎng)和成績的目標(biāo)。

（4）針對體校學(xué)生住校為主，家庭作業(yè)因缺少家長的監(jiān)督而無法落實(shí)的問題，各運(yùn)動隊(duì)采取“一對一”的方式，利用本隊(duì)內(nèi)大隊(duì)員對小隊(duì)員的學(xué)習(xí)及作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和輔導(dǎo)。

3、開展豐富的學(xué)科競賽活動，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

僅2011學(xué)年下學(xué)期，附屬學(xué)校就成功舉辦了科學(xué)知識競賽、英語專場文藝晚會、“我的體校生活”征文比賽、小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算比賽、小學(xué)語文寫字比賽、學(xué)生美術(shù)作品比賽等多個(gè)學(xué)科競賽活動，通過活動大大促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，將學(xué)生由“要我學(xué)”向

“我要學(xué)”進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

4、實(shí)施高中和高職學(xué)分互認(rèn)和銜接

為保障高中學(xué)習(xí)階段退役運(yùn)動員順利銜接到高職學(xué)習(xí)，附屬學(xué)校和高職教學(xué)部門共同制定高中課程與五年制高職課程學(xué)分互認(rèn)辦法，確保高中退役運(yùn)動員進(jìn)入高職后課程的銜接，解決了運(yùn)動員職業(yè)學(xué)習(xí)的后顧之憂。

三、抓好優(yōu)秀運(yùn)動員文化教育工作意見和建議

（一）“體?！笔紫仁恰靶！?，必須培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才，不能只解決學(xué)生的學(xué)歷等表面問題或只重視運(yùn)動員的運(yùn)動訓(xùn)練成績?，F(xiàn)在大多數(shù)體校只能解決運(yùn)動員學(xué)生的學(xué)歷問題，但是對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量則難以保證，甚至提出對體校中小學(xué)階段的學(xué)生實(shí)行特殊的課程標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為體校各學(xué)段學(xué)生的課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)必須和其他普通學(xué)校保持一致，尤其是在中小學(xué)階段等基礎(chǔ)教育階段，否則不利于在運(yùn)動訓(xùn)練過程中逐步被淘汰的隊(duì)員重新回歸正常的學(xué)校，也不利于運(yùn)動員退役后的后繼發(fā)展與終生學(xué)習(xí)。運(yùn)動員學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須與普通學(xué)校保持基本一致，但在組織及管理方式上可以根據(jù)體校的特殊性進(jìn)行改革。在對運(yùn)動員學(xué)生的評價(jià)上也必須遵循文化成績與訓(xùn)練比賽成績兼顧的原則。

（二）體校姓“體”，對運(yùn)動員學(xué)生的升學(xué)及學(xué)籍管理可以存在特殊化。

在當(dāng)前的形式下體校的根本任務(wù)是培養(yǎng)高水平的體育人才，學(xué)訓(xùn)矛盾客觀存在，能否在運(yùn)動員的學(xué)籍管理上給予很大的空間，例如:我們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，部分低齡段的運(yùn)動項(xiàng)目，如體操、跳水等，運(yùn)動員學(xué)生在很小的時(shí)候就會經(jīng)常外出集訓(xùn)或比賽，影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)生本人及家長希望能夠留級重讀，但不符合義務(wù)教育的相關(guān)規(guī)定，結(jié)果是學(xué)生因跟不上班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度而走上越學(xué)越差，越差越不愿意學(xué)的惡性循環(huán)，這也是體校學(xué)生學(xué)習(xí)成績會隨著年齡的增長而逐漸下降的原因。是否能允許基礎(chǔ)教育階段部分因長期外出集訓(xùn)比賽而導(dǎo)致文化成績達(dá)不到相應(yīng)級階段合格水平的體校學(xué)生，能夠重讀不合格年級，避免此類事情的發(fā)生。

（三）各地應(yīng)有專門的體校教學(xué)教研機(jī)構(gòu)。

目前，基本上體校的教學(xué)教研都是同普通學(xué)校放在一起的，以我校為例，小學(xué)、初中教師的日常教研活動都是同廣州市天河區(qū)中小學(xué)校在一起的，高中則參加天河區(qū)與廣州市的各學(xué)科高中教研活動。在參加的過程中，我們發(fā)現(xiàn)由于體校的特殊性，普通中小學(xué)校的教研內(nèi)容不能適應(yīng)體校的教學(xué)實(shí)際，久而久之，教研內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)脫節(jié)，起不到指導(dǎo)教學(xué)的作用。相反，在與同類型體校的交流中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)體校在教學(xué)中出現(xiàn)的問題則都是有共性的，但現(xiàn)在沒有一個(gè)專門的體校教學(xué)教研機(jī)構(gòu)進(jìn)行組織和指導(dǎo)。

建議上級體育和教育主管部門牽頭成立體校教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期組織同類體校進(jìn)行教研活動，真正達(dá)到通過教研指導(dǎo)體校的目的。