第一篇：廣西藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)教育專業(yè)教學(xué)實(shí)踐周實(shí)施方案

廣西藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)周實(shí)施方案

一、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周的目標(biāo) 為促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力、廣適應(yīng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，全面檢驗(yàn)我院的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教育和教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才。

二、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周的教學(xué)內(nèi)容及考核方式 一年級(jí)：（1）音樂(lè)教育專業(yè)第二學(xué)期的第1、2周學(xué)生進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)或?qū)λ诘刂行W(xué)音樂(lè)教育狀況進(jìn)行調(diào)查。見(jiàn)習(xí)學(xué)生須了解當(dāng)?shù)貙W(xué)校所選用的教材，了解教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃，了解備課、上課、總結(jié)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，觀摩音樂(lè)教師課堂教學(xué)，積極參與見(jiàn)習(xí)學(xué)校校園文化活動(dòng)。返校后要求提交見(jiàn)習(xí)證明材料和見(jiàn)習(xí)報(bào)告。進(jìn)行中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)狀況調(diào)查的學(xué)生，須提交2500字以上的調(diào)查報(bào)告(電子文本)。

（2）音樂(lè)表演專業(yè)（演唱方向）第二學(xué)期的第1、2周學(xué)生可以選擇以下三種形式的其中一種進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)：一是練習(xí)由任課教師布置的演唱曲目；二是參加各種演出活動(dòng)；三是開(kāi)展社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)調(diào)查。第一種形式通過(guò)舉行學(xué)習(xí)觀摩會(huì)的方式進(jìn)行抽樣檢查；第二種形式要需提交所參加社會(huì)演出活動(dòng)的書(shū)面證明（相關(guān)單位蓋章）并附上個(gè)人總結(jié)；第三種形式需要提交一份不少于2500字的社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（電子文本）。

（3）音樂(lè)表演專業(yè)（演奏方向）學(xué)生第二學(xué)期的第1、2周練習(xí)由任課教師布置的演奏曲目，結(jié)束后通過(guò)舉行學(xué)習(xí)觀摩音樂(lè)會(huì)的方式進(jìn)行檢查。

（4）作曲專業(yè)和音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)生第二學(xué)期的第1、2周進(jìn)行民族民間音樂(lè)社會(huì)調(diào)查。結(jié)束后提交一份不少于2500字的民族民間社會(huì)調(diào)查報(bào)告，報(bào)告可以是電子文本，也可以是多媒體課件的形式。

二年級(jí)：各專業(yè)學(xué)生由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)到區(qū)內(nèi)各地進(jìn)行下鄉(xiāng)采風(fēng)。三年級(jí)：

（1）音樂(lè)教育專業(yè)第六學(xué)期的第1、2周學(xué)生進(jìn)行以教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)為主的教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。要求學(xué)生在見(jiàn)習(xí)學(xué)校教師的指導(dǎo)下，寫(xiě)一份教案，可以采取單一課或綜合課的教學(xué)形式，并進(jìn)行試教實(shí)踐。返校后提交教案，并附指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)。（2）音樂(lè)表演專業(yè)（演唱方向）第六學(xué)期的第1、2周學(xué)生可以選擇以下三種形式的其中一種進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)：一是練習(xí)由任課教師布置的演唱曲目；二是參加各種演出活動(dòng)；三是開(kāi)展社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)調(diào)查。第一種形式通過(guò)舉行學(xué)習(xí)觀摩會(huì)的方式進(jìn)行抽樣檢查；第二種形式需要需提交所參加社會(huì)演出活動(dòng)的書(shū)面證明（相關(guān)單位蓋章）并附上個(gè)人總結(jié)；第三種形式需要提交一份不少于2500字的社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（電子文本）。（3）音樂(lè)表演專業(yè)（演奏方向）學(xué)生第六學(xué)期的第1、2周練習(xí)由任課教師布置的演奏曲目，結(jié)束后通過(guò)舉行學(xué)習(xí)觀摩音樂(lè)會(huì)的方式進(jìn)行檢查。

（4）作曲專業(yè)和音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)生第六學(xué)期的第1、2周進(jìn)行民族民間音樂(lè)社會(huì)調(diào)查。結(jié)束后提交一份不少于2500字的民族民間社會(huì)調(diào)查報(bào)告，報(bào)告可以是電子文本，也可以是多媒體課件的形式。

四年級(jí)：第八學(xué)期的第1、2周以畢業(yè)論文寫(xiě)作為主。

三、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周的教學(xué)組織形式

專業(yè)實(shí)踐教學(xué)由學(xué)院專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一布置、統(tǒng)一安排，采取集中與分散、個(gè)別與小組相結(jié)合的見(jiàn)習(xí)方式，安排專業(yè)實(shí)踐教學(xué)。專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周領(lǐng)導(dǎo)小組成員由院長(zhǎng)、分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)、分管學(xué)生工作的副書(shū)記以及各教研室正副主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)院的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作，其主要職責(zé)是：

(1)制定專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃，安排工作日程，做好思想動(dòng)員各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(2)安排專業(yè)實(shí)踐教學(xué)小組，選派小組長(zhǎng)，配備指導(dǎo)教師。(3)負(fù)責(zé)聯(lián)系專業(yè)實(shí)踐教學(xué)地點(diǎn)。(4)嚴(yán)密組織專業(yè)實(shí)踐教學(xué)小組工作，關(guān)心學(xué)生的生活、健康和安全。(5)督促指導(dǎo)教師根據(jù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)安排好各項(xiàng)具體活動(dòng)，檢查專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作進(jìn)展情況。

(6)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和處理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

(7)嚴(yán)格評(píng)定專業(yè)實(shí)踐教學(xué)成績(jī)，認(rèn)真做好專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流工作。

(8)貫徹落實(shí)學(xué)院布置的各項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作。

四、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周的教學(xué)過(guò)程 一年級(jí)：（1）音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)生在第二學(xué)期的第1、2周在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好備課，鉆研教材、編寫(xiě)教案等工作；學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，使課堂氣氛活躍；鍛煉應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)靈活處理課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題；學(xué)習(xí)領(lǐng) 悟指導(dǎo)老師的教態(tài)，語(yǔ)言生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，聲音高低適度有表情。板書(shū)設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)工整。

（2）音樂(lè)表演專業(yè)（演唱方向）學(xué)生第二學(xué)期的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)第1、2周在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，形成初步的音樂(lè)表演、社會(huì)實(shí)踐和科研能力，了解當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)文化活動(dòng)的基本狀況。

（3）音樂(lè)表演專業(yè)（演奏方向）學(xué)生第二學(xué)期的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)第1、2周在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，初步掌握本專業(yè)的各種演奏技巧，提高音樂(lè)表現(xiàn)能力和藝術(shù)處理能力。

（4）作曲和音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)生第二學(xué)期的第1、2周在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，初步了解當(dāng)?shù)孛褡迕耖g音樂(lè)的狀況。

二年級(jí)：

音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)生下鄉(xiāng)采風(fēng)，采風(fēng)活動(dòng)原則上要求在區(qū)內(nèi)進(jìn)行，考核要求：①每位學(xué)生收集整理2首以上民歌或?qū)W習(xí)1—2當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族舞蹈。② 調(diào)查了解當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育狀況，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。③以年級(jí)為單位舉辦一臺(tái)“田野音樂(lè)風(fēng)”采風(fēng)匯報(bào)晚會(huì)。

其他專業(yè)學(xué)生在在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行進(jìn)行田野采風(fēng)音樂(lè)實(shí)地調(diào) 查，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)地調(diào)查各種音樂(lè)事項(xiàng)的能力，從不同的音樂(lè)文化背景和音樂(lè)形態(tài)中深入了解和運(yùn)用音樂(lè)。

三年級(jí)：在第六學(xué)期的第1、2周中，學(xué)生在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)期間要認(rèn)真遵循藝術(shù)教育的規(guī)律，學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用各種有效方法，完成專業(yè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

四年級(jí)：在第八學(xué)期的第1、2周中，學(xué)生主要進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作。要求：（1）針對(duì)選題進(jìn)行資料收集工作。（2）撰寫(xiě)論文綜述，了解其他人在本選題方向都作了那些主要的研究工作，取得了那些成果。（3）返校后提交論文提綱及論文初稿。

五、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周的具體時(shí)間安排

每個(gè)學(xué)年的下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周的星期日為二年級(jí)下鄉(xiāng)采風(fēng)學(xué)生統(tǒng)一回學(xué)校集中報(bào)到時(shí)間，其他年級(jí)的學(xué)生按學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間返校注冊(cè)。

六、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周的材料歸檔

所有學(xué)生無(wú)論以何種方式進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐都要提交一份2500字以上的書(shū)面材料（調(diào)查報(bào)告、總結(jié)、心得體會(huì)等）以及電子稿件給指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師將收集到的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周材料統(tǒng)一交給本教研室的主任，教研室主任統(tǒng)一匯總后交給教學(xué)秘書(shū)歸檔。

音樂(lè)學(xué)院

2009年1月5日

第二篇：2015年廣西藝術(shù)學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)考試試題

2015年廣西藝術(shù)學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)考試試題

一、敘事散文

以《思念》為題目寫(xiě)一篇敘事散文。

二、評(píng)論寫(xiě)作

在人們生活節(jié)奏日益加快的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)年代，傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵卻日益萎縮，端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等三大節(jié)日已經(jīng)被物質(zhì)化、簡(jiǎn)單化為“粽子節(jié)”、“月餅節(jié)”、“餃子節(jié)”，其他傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵更是蹤跡杳然。請(qǐng)根據(jù)該材料自擬題目，寫(xiě)1000字以上的評(píng)論文章。

2015年廣西藝術(shù)學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)

（武漢考點(diǎn)）考試試題

面試 即興評(píng)述

1.你對(duì)淘寶“雙十一”有什么看法？ 2.根據(jù)自身經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)電影節(jié)的看法。筆試 編寫(xiě)故事

以“萌萌噠”為關(guān)鍵詞編寫(xiě)故事。

要求：先寫(xiě)400字左右的大綱，再進(jìn)行故事寫(xiě)作，正文字?jǐn)?shù)要求800字以上，標(biāo)題自擬。

2015年廣西藝術(shù)學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)（鄭州考點(diǎn)）考試試題

編寫(xiě)故事

關(guān)鍵詞：現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了

學(xué)藝傳媒教育——將知識(shí)傳遞給有夢(mèng)想的你

要求：1.寫(xiě)200字左右的故事大綱。

2.編寫(xiě)故事正文，要求800字以上。

2015年廣西藝術(shù)學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)

（鄭州考點(diǎn)）考試試題

一、敘事散文

以《廚房的秘密》為題目寫(xiě)一篇敘事散文。

二、評(píng)論寫(xiě)作

農(nóng)民工在武漢某小區(qū)內(nèi)看到一個(gè)告示：外來(lái)農(nóng)民工禁止入內(nèi)，否則罰款200元；媒體上也屢次曝出，農(nóng)民工坐地鐵不敢坐座位，害怕弄臟，等等。

2015年廣西藝術(shù)學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)（湖北考點(diǎn)）考試試題

一、故事寫(xiě)作

以《我的同桌》為題目編寫(xiě)一篇故事

要求：

1.緊扣題目，編寫(xiě)一個(gè)有一定思想內(nèi)涵而又生動(dòng)有趣的故事。2.構(gòu)思新穎、巧妙，情節(jié)相對(duì)完整。

3.有矛盾沖突，富有戲劇性，不少于1200字。

二、影視作品分析

觀看微電影《龍頭》，寫(xiě)一篇評(píng)論文章。要求：

1.評(píng)論角度自選，可以從主題、人物形象、視聽(tīng)語(yǔ)言手法等方面進(jìn)行分析。

學(xué)藝傳媒教育——將知識(shí)傳遞給有夢(mèng)想的你

2.論點(diǎn)突出，論證合理有力。3.字?jǐn)?shù)不少于1000字。4.剪輯手法100字以內(nèi)。5.主題思想50以內(nèi)。

6.影片所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法100字。

學(xué)藝傳媒教育——將知識(shí)傳遞給有夢(mèng)想的你

第三篇：廣西藝術(shù)學(xué)院教學(xué)秘書(shū)教學(xué)管理工作職責(zé)

廣西藝術(shù)學(xué)院教學(xué)秘書(shū)教學(xué)管理工作職責(zé)

教學(xué)秘書(shū)應(yīng)熱愛(ài)本職工作，努力學(xué)習(xí)教學(xué)管理知識(shí)，提高業(yè)務(wù)管理能力，注意在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極參與教學(xué)管理研究。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定，認(rèn)真做好教學(xué)、學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格教務(wù)管理，以確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

一、教學(xué)管理

1、協(xié)助系（部）編制本系（部）各年級(jí)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，編排教學(xué)課表，落實(shí)任課教師，填寫(xiě)、發(fā)放《教師任務(wù)書(shū)》，布置任課教師填寫(xiě)《教學(xué)進(jìn)度表》。經(jīng)常檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和各任課教師的教學(xué)進(jìn)度情況，及時(shí)向教務(wù)處匯報(bào)。

2、做好本系（部）重修、選修、輔修課程的授課計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行重修、選修、輔修課程的報(bào)名。

3、協(xié)助系主任組織安排學(xué)生下鄉(xiāng)采風(fēng)、教育實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等。

4、協(xié)助系主任做好畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)匯報(bào)演出、畢業(yè)畫(huà)展等組織工作。

5、配合系（部）及教務(wù)處開(kāi)展教學(xué)檢查工作。

6、嚴(yán)格按學(xué)院有關(guān)調(diào)、停課的規(guī)定處理日常調(diào)課、停課等事宜，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，以保證課程任務(wù)的落實(shí)。

7、配合本系（部）組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師執(zhí)行《聽(tīng)課制度》，收集本系（部）聽(tīng)課情況并報(bào)教務(wù)處，妥善保管《聽(tīng)課記錄表》。

8、做好考試的組織安排并協(xié)助系主任處理學(xué)生考試中作弊、缺考、緩考、重修等問(wèn)題并報(bào)教務(wù)處，督促任課教師按時(shí)上報(bào)學(xué)生考試成績(jī)。

9、組織填報(bào)教材選用、預(yù)訂計(jì)劃和教材供應(yīng)計(jì)劃工作，組織學(xué)生領(lǐng)取教材和為本系任課教師統(tǒng)一領(lǐng)取教材。

10、協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、課程建設(shè)及評(píng)估、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)成果立項(xiàng)申報(bào)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀課程評(píng)估、教材建設(shè)等有關(guān)工作。

二、學(xué)籍管理

1、建立和妥善保管本系學(xué)生的學(xué)籍材料及有關(guān)教學(xué)工作文件和資料。

2、按時(shí)辦理學(xué)生入學(xué)注冊(cè)手續(xù)。

3、檢查教師上課情況及學(xué)生學(xué)習(xí)、考勤情況，及時(shí)將結(jié)果報(bào)本系（部）及教務(wù)處。

4、做好本系（部）學(xué)生所有課程、教學(xué)環(huán)節(jié)考核成績(jī)的管理、記載、保密工作。嚴(yán)守紀(jì)律，不得隨意改動(dòng)或給他人提供學(xué)生成績(jī)，以確保成績(jī)管理的嚴(yán)肅性。

5、協(xié)助系主任做好本系“優(yōu)秀?？疲ǜ呗殻┥氡究茖W(xué)習(xí)”選拔工作的組織、審核、上報(bào)等工作。

6、按時(shí)辦理本系學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)（休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、退學(xué)等）手續(xù)。

7、協(xié)助系主任做好畢業(yè)生畢業(yè)資格、學(xué)士學(xué)位授予資格的審核、上報(bào)等工作。

三、其它

協(xié)助教務(wù)處做好全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試、英語(yǔ)應(yīng)用能力測(cè)試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、普通話水平測(cè)試等全國(guó)統(tǒng)考的組織報(bào)名、考試工作。完成系領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

上述工作任務(wù)需要依靠各系教學(xué)秘書(shū)的積極努力，也需要各系及教研室主任的幫助、支持和全系教師的密切配合。

廣西藝術(shù)學(xué)院 二○○三年九月

第四篇：藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作實(shí)施方案

藝術(shù)學(xué)院黨委關(guān)于印發(fā)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)

實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作實(shí)施方案的通知

學(xué)院各黨支部：

按照《浙江工業(yè)大學(xué)黨委關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定我院開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作的實(shí)施方案，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義

開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的繼續(xù)，是深入推進(jìn)改革開(kāi)放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。

近年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持“立足浙江、服務(wù)浙江、面向全國(guó)”的辦學(xué)宗旨，通過(guò)廣大師生員工的共同努力，學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)水平和質(zhì)量逐步提高，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。在新的發(fā)展階段，學(xué)院發(fā)展面臨著新的形勢(shì)，也面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。與新階段的發(fā)展要求相比，我們的人才培養(yǎng)水平需進(jìn)一步提高，學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究需進(jìn)一步加強(qiáng)，思想觀念和管理理念需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，內(nèi)部管理體制機(jī)制需進(jìn)一步優(yōu)化。為此，全院各級(jí)黨組織和廣大黨員干部，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大現(xiàn)實(shí)意義和緊迫性，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展意識(shí)，切實(shí)提高科學(xué)發(fā)展能力，緊抓機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，破解發(fā)展難題，解決突出問(wèn)題，優(yōu)化體制機(jī)制，進(jìn)一步加快學(xué)院從教學(xué)型向教學(xué)研究型轉(zhuǎn)型。

二、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想

我院開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校提出的“聚精會(huì)神抓質(zhì)量，科學(xué)發(fā)展建名校”實(shí)踐載體，以“優(yōu)化體制機(jī)制，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展”為學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐載體，使學(xué)院各項(xiàng)工作和黨的建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展 觀的要求，為促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展，盡快實(shí)現(xiàn)向教學(xué)研究型轉(zhuǎn)型奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求

緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，結(jié)合學(xué)院“十一五”規(guī)劃總體要求，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展思路、提高科學(xué)發(fā)展能力，切實(shí)解決突出問(wèn)題，優(yōu)化體制機(jī)制，努力達(dá)到以下四個(gè)方面的目標(biāo)要求：

（一）進(jìn)一步凝聚加快學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的共識(shí)

引導(dǎo)廣大黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，圍繞學(xué)院“十一五”規(guī)劃制定的發(fā)展總體目標(biāo)要求，在如何提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和學(xué)院管理與服務(wù)質(zhì)量水平上展開(kāi)討論，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，在加快學(xué)院從教學(xué)型向教學(xué)研究型學(xué)院轉(zhuǎn)型，促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展上形成合力，達(dá)成共識(shí)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研，解決師生關(guān)注的突出問(wèn)題

通過(guò)專題調(diào)查研究，查找并破解影響學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的人才、資源和體制機(jī)制等瓶頸問(wèn)題，著力解決師生員工最關(guān)心的突出問(wèn)題。推動(dòng)全院黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率，鞏固和發(fā)展“樹(shù)新形象、創(chuàng)新業(yè)績(jī)”活動(dòng)成果。

（三）進(jìn)一步深化改革，優(yōu)化學(xué)院管理體制和運(yùn)行機(jī)制

認(rèn)真梳理、查找影響學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的體制機(jī)制障礙，進(jìn)一步深化學(xué)院內(nèi)部管理體制改革，建立教學(xué)科研等效評(píng)價(jià)、學(xué)科分類管理、教師考核等政策機(jī)制，著力完善符合科學(xué)發(fā)展觀要求、進(jìn)一步加快學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

（四）進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造和諧發(fā)展的良好氛圍 引導(dǎo)全院廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部努力把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、正確思路、實(shí)際能力、政策措施和增強(qiáng)黨性修養(yǎng)提高思想覺(jué)悟的自覺(jué)行動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)，樹(shù)立“人文藝術(shù)、活力藝術(shù)、和諧藝術(shù)”三大品牌，為推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造優(yōu)良的人文環(huán)境、制度環(huán)境與和諧發(fā)展的良好氛圍。

四、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要解決的突出問(wèn)題

要圍繞學(xué)院“優(yōu)化體制機(jī)制，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展”這一學(xué)習(xí)實(shí)踐載體，根據(jù)學(xué)院實(shí)際，重點(diǎn)在以下八個(gè)方面進(jìn)行深入調(diào)研，查找存在的主要問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的舉措和思路。

（一）認(rèn)真總結(jié)學(xué)院成立6年來(lái)改革發(fā)展的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和不足，充分調(diào)研與分析重點(diǎn)高校同類學(xué)院建設(shè)現(xiàn)狀，查找差距，對(duì)照學(xué)院“十一五”規(guī)劃總體目標(biāo)要求，進(jìn)一步明確學(xué)院下一階段的發(fā)展重點(diǎn)，解放思想，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念。

（二）深入調(diào)研設(shè)計(jì)類精英人才的素質(zhì)特征和社會(huì)需求現(xiàn)狀，完善人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)改革，提升辦學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化評(píng)價(jià)方法，構(gòu)建精英人才培養(yǎng)的指導(dǎo)和支持體系。

（三）圍繞浙江區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)，進(jìn)一步調(diào)整學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化學(xué)科管理與服務(wù)體制機(jī)制，造就優(yōu)勢(shì)學(xué)科，凝練特色方向，優(yōu)化適應(yīng)學(xué)科發(fā)展、有效對(duì)接浙江經(jīng)濟(jì)的相應(yīng)體制機(jī)制。

（四）研究探索促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合、整體提升學(xué)院科研能力與學(xué)術(shù)水平的體制機(jī)制，積極探索學(xué)院與地方政府、企業(yè)合作的途徑與方法，提升學(xué)院服務(wù)社會(huì)的能力。

（五）進(jìn)一步實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，修訂與完善師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，完善青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，建立健全教師分類管理制度，開(kāi)展師德教育與師風(fēng)建設(shè)，做好重點(diǎn)人才引進(jìn)、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)培育和建設(shè)工作。

（六）對(duì)接學(xué)校新一輪內(nèi)部管理體制的改革，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)院管理體制與運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的學(xué)院基本框架，研究起草學(xué)院相關(guān)體制機(jī)制文件，包括學(xué)院組織形式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、教學(xué)和科研業(yè)績(jī)考核辦法、教師分類管理和考核辦法、崗位聘任辦法、科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法、自主理財(cái)管理辦法、學(xué)生考核與評(píng)價(jià)辦法等。

（七）以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)。進(jìn)一步提高學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力，進(jìn)一步完善學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議、院黨委中心組理論學(xué)習(xí)等制度，進(jìn)一步完善黨員發(fā)展、教育與培養(yǎng)的體制機(jī)制。

（八）深入調(diào)研并重點(diǎn)解決幾件廣大師生最關(guān)心、最直接、最迫切希望解決的實(shí)事，優(yōu)化教師教學(xué)科研環(huán)境和學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，切實(shí)推進(jìn)和諧學(xué)院建設(shè)。

五、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的步驟方法

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從2008年10月中旬正式開(kāi)始，2009年2月下旬基本結(jié)束，時(shí)間跨度為5個(gè)月。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)

上，重點(diǎn)分學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查和整改落實(shí)三個(gè)階段進(jìn)行。每一個(gè)階段開(kāi)始前要制訂專門的工作計(jì)劃，結(jié)束時(shí)要進(jìn)行階段總結(jié)。

（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段（10月中旬-11月下旬）

這一階段整是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)。主要任務(wù)是學(xué)好理論,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,轉(zhuǎn)變觀念。重點(diǎn)是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、深入調(diào)查研究、解放思想討論3個(gè)環(huán)節(jié)。

1．搞好宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)精神和學(xué)校要求，討論制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。組織學(xué)院班子成員和廣大黨員聯(lián)系本單位發(fā)展實(shí)際，通過(guò)“五學(xué)”方式（即：研讀原著自主學(xué)、聆聽(tīng)報(bào)告輔導(dǎo)學(xué)、分類多樣靈活學(xué)、結(jié)合調(diào)研深入學(xué)、組織研討思考學(xué)），認(rèn)真學(xué)xxx省委、學(xué)校的相關(guān)文件精神和學(xué)習(xí)資料。

2．組織專題調(diào)研。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系實(shí)際，按照高起點(diǎn)梳理調(diào)研思路、高質(zhì)量確立調(diào)研題目、高要求抓好調(diào)研過(guò)程、高水平撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告等“四高”要求，確定調(diào)研專題和調(diào)研提綱，成立調(diào)研組。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和黨委班子成員根據(jù)分工，分別擔(dān)任各調(diào)研組負(fù)責(zé)人，以走訪兄弟院校、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查表等形式，深入基層和師生員工中間，認(rèn)真做好調(diào)研工作。并結(jié)合學(xué)院實(shí)際，對(duì)照科學(xué)發(fā)展的要求和學(xué)院“十一五”規(guī)劃總體部署，提出解決問(wèn)題的思路、舉措和意見(jiàn)建議，形成書(shū)面調(diào)研報(bào)告。

3．開(kāi)展解放思想大討論。通過(guò)學(xué)院黨委中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)、專題研討會(huì)，組織全體黨員干部圍繞“優(yōu)化體制機(jī)制，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展”的大討論大交流，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，破除影響和制約學(xué)校學(xué)院發(fā)展的思想觀念。

（二）分析檢查階段（11月下旬-12月中旬）

這一階段要將“民主懇談”貫穿始終，按照“五個(gè)重在”的要求，即：重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、重在找準(zhǔn)問(wèn)題、重在理清思路、重在議決大事、重在推動(dòng)工作，重點(diǎn)抓好分析檢查階段的三個(gè)環(huán)節(jié)：

1、召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，召開(kāi)專題民主生活會(huì)，撰寫(xiě)參加專題民主生活會(huì)的發(fā)言材料；黨員要參加以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的支部組織生活會(huì)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加雙重組織生活，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

2、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，深入分析形成問(wèn)題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出學(xué)院貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析報(bào)告。分析報(bào)告要結(jié)合“三個(gè)實(shí)際”即領(lǐng)導(dǎo)班子的思想實(shí)際、學(xué)院改革發(fā)展實(shí)際和領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真檢查、深刻剖析、如實(shí)撰寫(xiě)。

3、組織師生員工評(píng)議。要通過(guò)召開(kāi)會(huì)議和網(wǎng)絡(luò)、書(shū)面征詢意見(jiàn)等多種方式，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告，著重從對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、查找的問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進(jìn)行師生評(píng)議。在此基礎(chǔ)上，修改完善分析報(bào)告。分析檢查報(bào)告和評(píng)議結(jié)果在學(xué)院內(nèi)公布、公開(kāi)。

（三）整改落實(shí)階段（12月中旬-09年2月下旬）

這一階段要重點(diǎn)圍繞“破解體制機(jī)制難題”進(jìn)行，區(qū)分當(dāng)前、中期和長(zhǎng)遠(yuǎn)“三層面”，突出辦好實(shí)事、破解難題和創(chuàng)新機(jī)制“三要求”，主要抓好制定整改落實(shí)方案、集中解決突出問(wèn)題、建立健全體制機(jī)制三個(gè)環(huán)節(jié)。其中前兩個(gè)環(huán)節(jié)在這學(xué)期放假前完成，第三環(huán)節(jié)與總結(jié)工作在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后至09年2月下旬一并完成。

1、制定整改落實(shí)方案。以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，實(shí)行整改工作領(lǐng)銜制、承諾制、公示制和問(wèn)責(zé)制，確保整改方案的落實(shí)。各黨支部要帶領(lǐng)廣大黨員積極建言獻(xiàn)策，參與學(xué)院各項(xiàng)整改工作。

2、集中解決突出問(wèn)題。按照整改落實(shí)方案，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，集中精力解決幾件影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，辦幾件師生員工迫切希望解決的實(shí)事。

3、建立健全體制機(jī)制。進(jìn)一步理清推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的思路，制定和完善促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的政策、制度和規(guī)劃，把解決問(wèn)題與建立長(zhǎng)效機(jī)制緊密結(jié)合起來(lái)，努力在建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展要求的體制機(jī)制上取得新突破。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束后，認(rèn)真做好活動(dòng)的總結(jié)工作，并上報(bào)學(xué)校。開(kāi)展?jié)M意度測(cè)評(píng)，主要測(cè)評(píng)對(duì)解決我院影響和制約科學(xué)發(fā)展突出問(wèn)題的滿意度和對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際效果的滿意度。測(cè)評(píng)結(jié)果以

適當(dāng)方式在全院范圍內(nèi)公布。根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，進(jìn)一步完善整改措施，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果。

六、開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的保障措施

（一)組織保障。成立藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，實(shí)施“雙組長(zhǎng)制”，黨委書(shū)記和院長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，黨委委員、分工會(huì)主席和教工黨支部書(shū)記為小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黨委副書(shū)記兼任辦公室主任，學(xué)院辦公室主任、學(xué)工辦主任為副主任。

(二)經(jīng)費(fèi)保障。以黨費(fèi)和學(xué)院自主理財(cái)經(jīng)費(fèi)為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源，同時(shí)，要依托現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方式，積極倡導(dǎo)節(jié)約型、環(huán)保型的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。要注重聯(lián)系實(shí)際，講求實(shí)效，堅(jiān)決杜絕形式主義和表面文章，保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量。

(三)政策保障。將教工黨支部、教師黨員參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況與年終考核結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生黨支部、學(xué)生黨員參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況與先進(jìn)黨支部評(píng)選與個(gè)人考核結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，抓學(xué)習(xí)實(shí)踐、促科學(xué)發(fā)展，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

(四)宣傳陣地。開(kāi)設(shè)專題網(wǎng)站、編寫(xiě)《藝術(shù)學(xué)院黨委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)工作簡(jiǎn)報(bào)》，及時(shí)總結(jié)學(xué)院開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的情況，及時(shí)向?qū)W校工作辦公室報(bào)送學(xué)院活動(dòng)開(kāi)展情況，充分利用信息化的學(xué)習(xí)手段，做到上情下達(dá)，下情上達(dá)。各支部要確定一位信息員，積極向校內(nèi)媒體投稿，及時(shí)反映學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況和工作成效，全面展示學(xué)院在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)。

二○○八年十月二十日

第五篇：音樂(lè)教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記原創(chuàng)全套

音樂(lè)教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記全套

（本人在音樂(lè)教育專業(yè)相關(guān)崗位3個(gè)月的實(shí)習(xí)，十二篇周記，總結(jié)一

篇，全部原創(chuàng)，共6500字，歡迎下載參考）

姓 名： 杜宗飛

學(xué) 號(hào)： 2011090118

專 業(yè)： 音樂(lè)教育專業(yè)

班 級(jí)： 音樂(lè)教育專業(yè)01班

指導(dǎo)教師： 趙曉明

第1周 作為音樂(lè)教育專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入音樂(lè)教育專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。

頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開(kāi)始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過(guò)程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙。

一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

第2周 過(guò)一周的實(shí)習(xí)，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是音樂(lè)教育專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過(guò)會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問(wèn)，多做少說(shuō)就會(huì)有意想不到

的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺(jué)得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。

第3周 不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)音樂(lè)教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓音樂(lè)教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的音樂(lè)教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。

經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開(kāi)始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第4周 這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無(wú)非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的音樂(lè)教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說(shuō)，通過(guò)他的觀察，說(shuō)我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似

簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。我想說(shuō)，師父，我準(zhǔn)備好了，我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會(huì)讓您失望。

接下來(lái)幾天，開(kāi)始正式接手相關(guān)工作，因?yàn)槭切氯?，所以在?shí)際執(zhí)行過(guò)程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺(jué)到，以前自己對(duì)課本的知識(shí)掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺(jué)有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺(jué)時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看音樂(lè)教育專業(yè)相關(guān)書(shū)籍、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

第5周 轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。經(jīng)過(guò)幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習(xí)以來(lái)的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對(duì)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。

星期三的早上，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來(lái)的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對(duì)，就是過(guò)不去的感覺(jué)。后來(lái)師父終于來(lái)到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說(shuō)，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候會(huì)去檢查，也沒(méi)有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無(wú)所事事的工作狀態(tài)。

在空閑時(shí)間，結(jié)合音樂(lè)教育專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí)，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問(wèn)、多問(wèn)why；對(duì)知識(shí)要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行，說(shuō)到做到！

第6周 這一周，我開(kāi)始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前音樂(lè)教育專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識(shí)。經(jīng)

過(guò)兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過(guò)前期實(shí)習(xí)后，我大概了解了整個(gè)工作程序。今天我開(kāi)始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的音樂(lè)教育專業(yè)的知識(shí)能真正得到實(shí)際應(yīng)用，我很高興，這是他對(duì)我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也給了我一次機(jī)會(huì)。因此，我要盡力做好它。

工作過(guò)程我得出了一些體會(huì)：我工作過(guò)程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無(wú)法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在走路時(shí)神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無(wú)窮的精力；一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在待人接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對(duì)你的信心，必要時(shí)才會(huì)委你以重任。你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你的善行會(huì)衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情地伸出援手。在職場(chǎng)上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。第7周

今天指導(dǎo)師父說(shuō)十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說(shuō)了一句，“上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意?！彼€表?yè)P(yáng)我音樂(lè)教育專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，是他見(jiàn)過(guò)音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來(lái)。幾天的努力總算我的努力沒(méi)有白費(fèi)，沒(méi)有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了。

通過(guò)這段時(shí)間的了解，原來(lái)師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽(tīng)同事說(shuō)了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對(duì)我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說(shuō)，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。

本周我總結(jié)出：在職場(chǎng)上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。