第一篇：讓年終總結(jié)成為體檢報(bào)告

讓年終總結(jié)成為體檢報(bào)告（人民時(shí)評(píng)）

屈 波

《 人民日?qǐng)?bào) 》（2015年01月13日 05 版）

總結(jié)成績(jī)的同時(shí)多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于“出丑”、敢于“露怯”，更有實(shí)際意義，也更見(jiàn)作風(fēng)擔(dān)當(dāng)

2014年12月下旬起，中國(guó)政府網(wǎng)在首頁(yè)掛出專(zhuān)題，總結(jié)2014年各省、各部門(mén)政府信息公開(kāi)要點(diǎn)落實(shí)情況，邀請(qǐng)網(wǎng)友對(duì)信息公開(kāi)的實(shí)績(jī)點(diǎn)贊。讓群眾為政府相關(guān)工作的年終總結(jié)打分，受到輿論普遍贊許。但不少細(xì)心網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，一些政府信息公開(kāi)成績(jī)單，說(shuō)成績(jī)篇幅不小、談問(wèn)題寥寥數(shù)語(yǔ)，或者就停留在“表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)”之上。

應(yīng)該說(shuō)，作為政府相關(guān)部門(mén)的年終總結(jié)，政府信息公開(kāi)的成績(jī)單，匯總一年取得的成績(jī)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。?shí)事求是地反映成績(jī)，既是對(duì)工作的肯定，也是對(duì)信心的激勵(lì)。但正如一枚硬幣的兩面，如果一份總結(jié)只有成績(jī)，卻沒(méi)有一點(diǎn)“問(wèn)題”，恐怕未必客觀。諱言問(wèn)題，甚至看不到問(wèn)題，不僅成績(jī)的含金量可能大打折扣，也在很大程度上失去了總結(jié)的本來(lái)意義。

在這個(gè)意義上，年終總結(jié)既是一份成績(jī)單，也是一份體檢報(bào)告。只有將以自我表?yè)P(yáng)為主體的“大獎(jiǎng)狀”，變成一份更加全面客觀的體檢報(bào)告，并請(qǐng)群眾來(lái)做醫(yī)生，才能達(dá)到信息公開(kāi)的真正目的，也才是對(duì)信息公開(kāi)真正的落實(shí)。

從“成績(jī)單”到“體檢報(bào)告”的轉(zhuǎn)變，絕不是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)切換，更多的是回應(yīng)利益訴求下公眾對(duì)政府信息公開(kāi)工作的期待與關(guān)切。通過(guò)分析檢驗(yàn)，幫助我們更加準(zhǔn)確地找到各種問(wèn)題的潛在誘因，以便更好地應(yīng)對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)或?qū)?lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。有問(wèn)題不可怕，忽視問(wèn)題、害怕問(wèn)題才令人擔(dān)憂(yōu)。成績(jī)固然重要，而在成績(jī)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在既有業(yè)績(jī)中尋找自身工作的不足，本著有則改之的態(tài)度去正視問(wèn)題，這才是務(wù)實(shí)謀發(fā)展的有效舉措。

回到政府信息公開(kāi)本身上來(lái)，以往經(jīng)驗(yàn)告訴我們，因?yàn)樾畔⒌牟煌该?、不?duì)稱(chēng)造成的政府工作堵塞現(xiàn)象并不少見(jiàn)，而政府信息的公開(kāi)透明正是打通諸多瘀滯的不二法寶。推進(jìn)政府信息公開(kāi)工作，涉及不少部門(mén)的切身利益，各種因素交織在一起，增添了工作的難度。但是，在人民期待和歷史潮流的推動(dòng)下，再難也要推進(jìn)。因此，在這次信息公開(kāi)工作專(zhuān)題中，當(dāng)國(guó)家林業(yè)局提出自己“信息發(fā)布時(shí)效性差”，當(dāng)審計(jì)署表示“信息可讀性和通俗化有待加強(qiáng)”，當(dāng)福建省政府反思“牽頭責(zé)任單位落實(shí)不夠到位”，這樣的自揭瘡疤，雖然可能還需要進(jìn)一步細(xì)化，但已經(jīng)朝著自我剖析和提高邁進(jìn)了一步，受到輿論的普遍好評(píng)。

有擔(dān)當(dāng)方有大作為，無(wú)擔(dān)當(dāng)則一事難成?？倳?shū)記多次強(qiáng)調(diào)要有問(wèn)題意識(shí)。在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于“出丑”、敢于“露怯”，或許會(huì)有“難堪”，但如果將這種“難堪”轉(zhuǎn)變?yōu)橹獝u后勇的動(dòng)力、推進(jìn)改革的毅力，這樣的總結(jié)，更有實(shí)際意義，也更見(jiàn)作風(fēng)擔(dān)當(dāng)。

政府信息公開(kāi)是一項(xiàng)需要不斷創(chuàng)新的工作，也是需要時(shí)刻在人民群眾監(jiān)督下的工作。群眾是政府信息公開(kāi)工作成績(jī)單的解讀者，也是體檢報(bào)告的點(diǎn)評(píng)人。我們期待更加完美的成績(jī)單，正如我們體檢是為了有更強(qiáng)健的肌體。用讀體檢報(bào)告的心態(tài)去正確看待過(guò)去的成績(jī)，我們會(huì)更加客觀地解讀其中信號(hào)，這對(duì)將來(lái)的工作大有裨益。

第二篇：體檢報(bào)告分析總結(jié)

體檢報(bào)告分析總結(jié)

1、膽囊息肉：每半年復(fù)查一次，如息肉超過(guò)7mm,建議手術(shù)，以防惡變。

2、冠心?。罕敬涡碾妶D無(wú)異常，但不能排除冠心病，確診需做冠狀動(dòng)脈造影或冠脈CT。

（注：冠狀動(dòng)脈：創(chuàng)傷大，但準(zhǔn)確性高；冠脈CT：創(chuàng)傷小，準(zhǔn)確性不及冠狀動(dòng)脈造影。）

3、支氣管炎：如無(wú)咳嗽、咳痰、喘息等癥狀，可不必治療，但要忌煙，避免接觸刺激性氣體，及預(yù)防上呼吸道感染等。

4、直腸前方高密度影，建議定期復(fù)查。

第三篇：總結(jié)提升 讓研究成為常態(tài)

總結(jié)提升 讓研究成為常態(tài)

——七星臺(tái)小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”穩(wěn)步推進(jìn)

求真務(wù)實(shí)，全面提升教師素養(yǎng)，讓研究成為常態(tài)，是該?！罢n內(nèi)比教學(xué)”工作的基本策略。

近日，該校校長(zhǎng)王培成主持全體教師會(huì)，對(duì)全段時(shí)間“課內(nèi)比教學(xué)”工作進(jìn)行回顧總結(jié)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，聚焦課堂，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

一、前段研究成效

10月8日，全體教師觀看湖北省“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì)后，教導(dǎo)處組織全員學(xué)習(xí)枝江市教育局2011【86】號(hào)文件中關(guān)于說(shuō)課、上課、觀課、議課的內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則，把握好標(biāo)尺。組織教師參加教研組大比武活動(dòng)。上課教師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，比賽課堂亮點(diǎn)紛呈，涌現(xiàn)了一大批深鉆業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教學(xué)方式的教師。年近五十的陳紅菊老師能利用網(wǎng)絡(luò)資源修改課件，為自己所用。年輕的廖蓉老師下班后還在精心備課，整合資源，不少老教師學(xué)會(huì)了打字，嘗試建立自己“課內(nèi)比教學(xué)”的電子文檔。此次比武對(duì)促進(jìn)教師基本功提升起到了十分重要的作用。

二、后段研究方向

通過(guò)觀課、議課，共性反應(yīng)：學(xué)生傾聽(tīng)能力差，尤其對(duì)學(xué)生的發(fā)言置若罔聞。其次，學(xué)生表達(dá)能力欠缺，回答問(wèn)題不流暢。如何調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)，營(yíng)造傾聽(tīng)、善思、勤說(shuō)的學(xué)習(xí)氛圍，是下一個(gè)階段高效課堂創(chuàng)建的重點(diǎn)，也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的核心所在。此次總結(jié)，再鼓師氣，將崗位大練兵、課堂大比武、教學(xué)大研究、成果大展示推向深入。

第四篇：讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣

讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣

生命在于運(yùn)動(dòng)，要保持健康的身體，離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以讓我們保持良好的身型，讓我們的皮膚有彈性，讓我們顯得年輕有活力，讓我在生活中保持積極樂(lè)觀的心態(tài)……運(yùn)動(dòng)好好處太多太多，不勝枚舉。運(yùn)動(dòng)要從興趣出發(fā)。在美國(guó)，以興趣引導(dǎo)為主的體育教育模式，加上健全的社區(qū)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)設(shè)施，以及深入人心的全民健身文化，使得美國(guó)大學(xué)生體質(zhì)在世界上名列前茅。美國(guó)體育運(yùn)動(dòng)已逐步從簡(jiǎn)單的競(jìng)技比賽和游戲，發(fā)展成一種文化。全民健身的理念，早已深入人心。以興趣為主導(dǎo)的體育運(yùn)動(dòng)模式，與通過(guò)行政手段要求參加人們參加體育運(yùn)動(dòng)，是兩種不同的文化、兩個(gè)不同的層級(jí)，孰優(yōu)孰劣一目了然。

運(yùn)動(dòng)要注意方法，提高運(yùn)動(dòng)水平。運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣，選擇幾個(gè)我們感興趣的運(yùn)動(dòng)，配合相應(yīng)的體育節(jié)目，鉆研運(yùn)動(dòng)技巧，會(huì)使得我們對(duì)運(yùn)動(dòng)有更深刻的認(rèn)識(shí)，使得我們的運(yùn)動(dòng)有連貫性，趣味性。我愛(ài)看比較大的運(yùn)動(dòng)賽事，比如奧運(yùn)會(huì)，它追求更高、更好、更快的精神，不斷鼓舞運(yùn)動(dòng)健兒刷新紀(jì)錄，挑戰(zhàn)人類(lèi)的極限。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，也要求自己不斷突破自我。運(yùn)動(dòng)是美妙的，賞心悅目的。李寧的體操，劉翔的跨欄是那么令人振奮，成為永恒的經(jīng)典，留在我們記憶深處。激勵(lì)著我們前進(jìn)。

在運(yùn)動(dòng)中保持運(yùn)動(dòng)安全。運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)不能少，防止運(yùn)動(dòng)損傷；運(yùn)動(dòng)后的必須做放松動(dòng)作，確保盡快恢復(fù)身體疲勞。飯后不宜劇烈運(yùn)動(dòng)，身體狀況不佳時(shí)也不宜劇烈運(yùn)動(dòng)等等。懂運(yùn)動(dòng)，才能熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，才能更好的運(yùn)動(dòng)。

我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我享受，我健康，抓住生命中最美好的，在運(yùn)動(dòng)中回歸一份寧?kù)o、簡(jiǎn)單而又充實(shí)的生活，讓自己擁有健康的體魄，寧?kù)o的心靈，充實(shí)的生活。

讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，就像吃飯睡覺(jué)一樣，稀松平常。讓運(yùn)動(dòng)帶來(lái)健康，健康鑄就美好的生活！

第五篇：讓法治成為信仰

讓法治成為信仰

劉云山同志在學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要加大普法宣傳和法治文化建設(shè)力度，把法治教育納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治理念和法治精神，在全社會(huì)營(yíng)造尊法、信法、守法、用法、護(hù)法的濃厚氛圍?？梢?jiàn)十八屆四中全會(huì)在“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”基礎(chǔ)上，進(jìn)一步要求了“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”。

伯爾曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)”。法律體系是靜態(tài)的文本，法治體系則是動(dòng)態(tài)的法的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。要依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家，就必須讓靜態(tài)的法律從文本走進(jìn)國(guó)民內(nèi)心，并指導(dǎo)具體行為。盧梭也曾說(shuō)過(guò)，“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里?！比祟?lèi)早期的成文法常常銘刻在石柱或銅表上，但鑄鼎未必傳世，勒石未必長(zhǎng)存，真正流傳下來(lái)的是“銘刻”在全體社會(huì)成員心中的法治精神。歷史發(fā)展表明，只有法律成為人們自覺(jué)遵守的規(guī)則，內(nèi)化于心、外化于行，法的意義、法的精神才能真正展現(xiàn)出來(lái)，法治的理想才能最終落地?！吨泄仓醒腙P(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出，“法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。”因此，在全面推進(jìn)依法治國(guó)的過(guò)程中，法治精神和法治文化具有特殊重要的意義。

“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”中，只有“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法”才能讓法治成為人民的信仰，達(dá)到“全民守法”的境界。要培養(yǎng)人民的法治信仰，科學(xué)立法是前提，嚴(yán)格執(zhí)法是保障，公正司法是生命線。只有公民合法權(quán)益得到了維護(hù)，城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)得到全面覆蓋，依法維權(quán)和化解糾紛機(jī)制、利益表達(dá)機(jī)制、協(xié)商溝通機(jī)制、救濟(jì)救助機(jī)制得到健全，群眾利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障法律渠道得到疏通，只有讓人民群眾在每一件具體的司法案件中建立對(duì)法治的信心、在日常工作生活中感受到法律的權(quán)威，人民群眾才能從“聽(tīng)得懂的良法”和“看得見(jiàn)的公正”中，去獲得對(duì)守法的內(nèi)心遵從。

“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”中，“全民守法”又促進(jìn)著“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法”的施行。法治的音量是否響亮，仰賴(lài)于社會(huì)中每一個(gè)對(duì)法治“確信”的回音。信仰法治，是對(duì)良法善治的尊崇不違，更是確信福禍與行為之間有著必然的聯(lián)系。對(duì)工藝流程的稀松，會(huì)砸了一個(gè)百年老店的品牌，甚至釀出一場(chǎng)安全事故的悲??；對(duì)社會(huì)正常秩序的破壞和無(wú)視，則會(huì)出現(xiàn)“法小弛則是非駁”和“福或可以詐取，而禍或可以茍免”的不公與混亂。正是因?yàn)槿绱耍ㄖ涡叛龅酿B(yǎng)成、“全民守法”的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步告誡我們立法要科學(xué)，執(zhí)法要嚴(yán)格，司法要公正，權(quán)力運(yùn)行要在法律劃定的軌道之內(nèi)。

只有把法治教育納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，讓法治成為人民信仰，人民才會(huì)成為法治的“忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者”，法律的力量才能跟隨著公民，如影隨形。而當(dāng)人們成為法治的“忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者”，生活就會(huì)變得更省心省力。在這里，規(guī)則與人心，人心與生活之間實(shí)現(xiàn)了一線勾連。讓法治成為人們的生活方式，法治的“行為紅利”也就逐步凝結(jié)為民眾的行為動(dòng)力，法治中國(guó)的愿景必能加速實(shí)現(xiàn)。